Лебедевой Людмилы Анатольевна Представлен на заседании Управляющего совета
Скачать 1.78 Mb.
|
| Диагностика уровня воспитанности обучающихся 5-7-х классов по методике Шиловой М.И. доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО.
Обучающиеся 5-11-х классов показали хороший уровень воспитанности, что соответствует требованиям социального запроса. Следует продолжить работу по повышению уровня воспитательной среды в школе и поддержанию воспитанности на высоком уровне. Создать условия, направленные на формирование у обучающихся стремления к здоровому образу жизни, осознанному отношению к учебной деятельности; условия, необходимые для воспитания чувства прекрасного, для приобщения к культурным и эстетическим ценностям, для развития чувства патриотизма, осознания гражданских прав и обязанностей. Однако классным руководителям 8Б (Евсеева И.Н.), 9В ( Пальчикова Н.А.), 9Г( Дурнева Г.Н.), 10Б (Хмельницкая Л.А.) постоянно вести большую целенаправленную работу по формированию сплочения коллектива и развитая уровня воспитанности учащихся. Повысился уровень социальной активности обучающихся школы: количество обучающихся, принимающих участие в социально значимой деятельности, увеличилось по сравнению с прошлым учебным годом на 10%, в органах ученического самоуправления выросло за 2 года в 4,4 раза. Однако, несмотря на положительную динамику, социальная активность обучающихся все же остаётся низкой. Среди форм и методов социализации личности особое место занимает ученическое самоуправление. В школе оно организовано как молодежная дума, в которую входит все школьное сообщество обучающихся с 5 по 11 класс. Работа ученического самоуправления строилась на принципах личной ответственности, стремления к согласию, свободы мнения, равенства возможностей. По итогам анкетирования 87% обучающихся удовлетворены результатами деятельности Совета старшеклассников, 63% испытывают ощущение собственной необходимости и полезности от процесса своей деятельности. На вопрос: нужно ли в школе ученическое самоуправление, ответили положительно – 81,7 %, отрицательно – 11,7 %, затруднились с ответом – 6,6 % опрошенных. Важное место в совершенствовании воспитательного потенциала школы, снижении негативного влияния социума на личность, в становлении гражданской позиции обучающихся занимает детская организация «Контакт», кураторами которой являются педагоги-организаторы Моисеенко Н.Л. и Костина Ю.Г. Под их чутким руководством в муниципальном Смотре деятельности детских общественных организаций ДО «Контакт» по итогам 2011-2012 учебного года стала победителем. Работа в ДЮО строилась по четко выстроенной программе деятельности. В нашем образовательном учреждении сложились традиционные КТД:
Вся жизнь школьного сообщества находит отражение на Интернет-сайте школы. Деятельность школьного пресс-центра направлена на популяризацию общественно-значимых школьных дел. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
С 1 сентября 2011-2012 учебного года в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность обучающихся. Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала обучающихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. В образовательном учреждении определены направления и виды внеурочной деятельности, проведен опрос родителей по выбору направления и видов внеурочной деятельности, разработаны и реализуются рабочие программы по следующим направлениям развития личности:
Определена модель внеурочной деятельности – оптимизационная модель, на основе оптимизации, интеграции всех внутренних ресурсов образовательного учреждения, т.е. в ее реализации принимают участие педагогические работники нашей школы (классные руководители, учителя-предметники, педагог-психолог). Неоспоримый вклад в организацию внеурочной деятельности, освоение ФГОС вносит участие нашего образовательного учреждения в опытно-экспериментальной работе по теме «Основные направления управляемого развития воспитательной системы образовательного учреждения» под руководством старшего научного сотрудника института теории и истории педагогики РАО Григорьева Дмитрия Васильевича. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | 2.7 Научные общества, творческие объединения, кружки, секции Организация внеклассной и внеурочной деятельности в школе осуществляется на принципах гуманистической педагогики:
В образовательном учреждении функционирует школьное научное общество учащихся «Эврика». В секциях НОУ учащиеся совершенствуют свои знания, приобретают навыки экспериментальной работы под руководством ученых, педагогов, учителей и других специалистов обучающиеся, которые постоянно занимаются поисково-исследовательской деятельностью, проводят самостоятельные исследования, активно участвуют в реализации коллективных проектов. На базе школы вели кружковые занятия специалисты учреждений дополнительного образования: МУК «ЦКиИ», МБОУ ДОД «ЦРТДЮ №1», МБОУ ДОД «ЦДОД «Одаренность», МОУ ДОД «ЦД(Ю)ТТ №1», ДКиТ «Комсомолец», ДЮСШ «Спартак», ДЮСШ «Лидер», МОУ ДОД «СДЮСШОР №2». В 2011-2012 учебном году расширился спектр услуг дополнительного образования: в школе функционировали 36 кружков, клубов и секций. Все они работали на бюджетной основе. Количество детей, участвующих во внеурочной деятельности и дополнительном образовании имеет тенденцию к увеличению: занимаются в кружках, секциях и клубах – 702 человека, что составляет 96 % от общего количества обучающихся школы. Работа детских объединений художественно-эстетического цикла охватывает все категории обучающихся. В каждом из них дети могут реализовать свои возможности, участвуя в различных формах традиционных школьных мероприятий. В образовательном учреждении созданы условия для успешного развития дополнительного образования. Кружковая и клубная деятельность достигла хорошей результативности по участию в школьных и городских мероприятиях, конкурсах и смотрах. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | 2.8 Организация специализированной (коррекционной) помощи детям. |
Похожие:
 | Лебедевой людмилы анатольевны представлен на заседании Управляющего совета Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №14» имени А. М. Мамонова | | Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол... Аккредитована в 2008 году со статусом реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного образования |
| Протокол заседания управляющего совета школы Макееву В. В., директора школы, ознакомила членов Управляющего совета школы с Положением об Управляющем совете школы |  | «рассмотрено» на заседании педагогического совета мбоу-сош Председатель Управляющего совета мбоу-сош советское Советского района Саратовской области |
| Протокол от 26. 08. 2011г. №1 «Рассмотрена» на заседании Управляющего совета Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования | | Протокол №14 «24» июня 2011г. Согласовано на заседании Управляющего совета Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха |
| Публичный отчет за 2009 2010 учебный год Принято на заседании Управляющего совета Муниципальное образовательное учреждение «Красногорская средняя общеобразовательная школа» | | Принято на заседании управляющего совета маоу сош №31 г. Калининграда Протокол №6 Возрастные этапы ступени основного общего образования и планируемые образовательные результаты 13 |
| Рассмотрено на заседании Управляющего Совета школы От Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации... | | На заседании Управляющего совета В соответствии с уставом оу освоение учебной программы по итогам II четверти (I полугодия) и учебного года завершается устной и письменной... |
| Мбоу «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Количество членов... Утвердить повестку дня Управляющего совета мбоу «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» | | «Утверждаю» Директор мбоу «сош им. Г. И. Успенского» Проведение совместных заседаний Управляющего Совета школы, Ученического Совета, Педагогического совета и с повесткой дня «Гражданское... |
| Рассмотрено на заседании Управляющего совета Настоящее Положение разработано в соответствии с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, документами... | | Рабочая программа по литературе в 9 классе учителя русского языка... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
| Андреевой Людмилы Николаевны учительницы химии-биологии по химии... Примерной образовательной программы основного общего образования, созданной на основе стандарта | | Средняя общеобразовательная школа №98 МО, Управляющего совета школы, Попечительского совета, Совет отцов; Совет профилактики – пятница |
