Деятельность методических объединений
Скачать 2.05 Mb.
|
Новой формой предъявления и повышения своего профессионального мастерства стали олимпиады для учителей математики и русского языка. Педагоги в большинстве случаев успешно справляются с заданиями, отражающими основы специального профессионального образования, но часто испытывают затруднения в ответах на вопросы, касающихся современных подходов в методике преподавания и воспитания школьников. Вместе с тем, профессиональные олимпиады позволили выявить талантливых педагогов, обладающих наиболее высоким уровнем профессиональных компетенций, актуализировать собственные знания, провести анализ личных профессиональных затруднений, активизировать творческий потенциал педагогов. Чтобы обеспечить высокий уровень образования школьникам в современных условиях педагогам предстоит освоить современные подходы в методике преподавания в соответствии с современной моделью образования. Консультационная деятельность. С целью подготовки к участию в районном и городском конкурсах «Учитель года» для четырёх участников (Пановой М.А, учителя СОШ № 29, Прохоровой М.В., учителя гимназии № 13, Киселёвой Я.В., учителя МЭЛ, Ворониной Н.В., учителя СОШ «Перспектива») бы проведены групповые и, в основном, индивидуальные консультации при подготовке к каждой номинации конкурса. Консультации проводились с Сизовой Т.В., учителем МЭЛ, Колотовой М.В., учителем СОШ № 12, по вопросам подготовки докладов и определения проблематики выступления на педагогических чтениях, посвященным 200-летию со дня рождения Н.В. Гоголя, при подготовке докладов на отчётную НПК руководителей РМО и другим организационно-методическим мероприятиям. Информационно-аналитическая деятельность. Для организации и проведения районных олимпиад по черчению, по русскому языку, по конкурсу «Полиглот» были подготовлены полные пакеты документов (приказы, Положения и т.п.) другие номенклатурные документы (ведомости, итоговые таблицы результатов и др.). За первое полугодие 2009 года было подготовлено 8 информационно- аналитических документов: справки по итогам проведения районной олимпиады по черчению; по итогам проведения районной олимпиады по русскому языку для учителей русского языка; по итогам проведения мероприятий, посвящённых Всероссийскому празднику «День науки»; по итогам участия в городских Днях науки; по организации методического сопровождения организации безопасного образовательного пространства Центрального района; по итогам участия образовательных учреждений Центрального района в XVII образовательной выставке «УЧСИБ - 2009»; резолюция по итогам работы районных педагогических чтений. Современные реалии времени для успешной социализации и интеграции в общество требуют от каждого человека (в том числе и от педагогов и от школьников) овладения общими (ключевыми) компетенциями, которые включают: знаниевые (когнитивные) компоненты, деятельностные (поведенческие), отношенческие (аффективные) компоненты. Для педагогов общего образования становится актуальным качественное овладение ключевыми компетенциями, которые включают данные компоненты:
Особо важное требование при этом – умение ставить цели, определять этапы и достигать нужного результата. При этом умение выстраивать отношения с детьми, коллегами, родителями, умение работать в группе, коллективе, людьми различных национальностей и убеждений в современной педагогической парадигме также определено как одна из обязательных ключевых компетенций, которой современный педагог должен владеть в совершенстве. В настоящее время на уровне государственной политики отдан приоритет инновационному развитию экономики. Об этом же говорили представители Областного, городского Совета депутатов, мэр города В.Ф. Городецкий, представители бизнеса, науки, образования на праздновании городского Дня науки, которые отметили, что нам пришлось жить в период инновационно развивающейся экономики города и распространения в городе и НСО технопарковой политики, развития прикладной науки. Важная и ответственная роль по развитию уровней компетенций выпускников отводится педагогам образовательных учреждений. А, следовательно, возрастает роль и ответственность районных методических объединений по обеспечению своевременного повышения квалификации педагогами в соответствии с современной моделью образования. О.А. Алейникова, методист ЦФ ГЦРО Современные информационные и коммуникационные технологии в деятельности педагогов В Центральном районе деятельность в области внедрения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в практику работы педагогов велась по следующим направлениям: учебно-методическому, информационно-методическому, издательскому и организационному. Учебно-методическая деятельность. Владение педагогами компьютерными технологиями на пользовательском уровне и в дальнейшем их использование как инструмента становится необходимым условием времени для успешного решения образовательных, воспитательных, исследовательских и других задач. С целью повышения квалификации педагогов в области использования ИКТ в Центральном филиале ГЦРО в течение 2008-2009 учебного года проводились учебные курсы для педагогов ОУ и ДОУ. В основе курсов – программа, состоящая из шести учебных модулей, наличие которых позволяет построить индивидуальную траекторию обучения в зависимости от подготовки педагогов. Для проведения занятий разработаны учебные пособия, практические задания и аудиолекции. Программа учебных курсов, разработанных в ЦФ ГЦРО, получила высокую оценку рецензентов НГТУ и НИПКиПРО. Всего на базе ЦФ ГЦРО обучение прошли более 160 человек, 47 – в 2008-2009 учебном году. В течение года в учебно-методическом направлении были выполнены:
Модернизация учебного класса ЦФ ГЦРО позволила заключить договор с Областным центром информационных технологий на проведение на базе ЦФ ГЦРО циклов учебных занятий «Современные технические и программные ресурсы в деятельности учителя». Обучение уже прошла первая группа педагогов из МБОУ «Гимназия № 13». Совместно с ОблЦИТ был проведён информационный семинар «Цифровые образовательные ресурсы нового поколения» для заместителей директоров ОУ района. Информационно-методическая деятельность. Для организации современной информационно-методической поддержки учебно-воспитательного процесса необходимо своевременно, непрерывно и в полном объеме представлять опыт работы лучших российских образовательных учреждений, научные перспективные разработки ведущих ученых-педагогов. Для решения этой проблемы в Центральном филиале ГЦРО издается электронная библиотека педагога «Школа: день за днем». В состав каждого выпуска библиотеки включаются избранные статьи российской образовательной прессы, нормативные, информационные и методические материалы, результаты научных исследований, практические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса. Шестнадцать выпусков электронной библиотеки на компакт-дисках и печатный каталог к ним переданы в школьные библиотеки района. В течение учебного года проводился тематический поиск информации в образовательных ресурсах Интернета и рассылка в ОУ района:
Проведён поиск и подготовка аннотированных списков новинок педагогической литературы (год издания 2007-2009, не менее 30 наименований по каждой теме):
С целью информационно-методической поддержки учебного процесса на современном уровне в ЦФ ГЦРО в течение нескольких лет ведётся разработка электронных учебно-методических пособий, библиотек и баз данных. Все электронные пособия и библиотеки тиражируются и передаются в школьные библиотеки района. В 2008-2009 учебном году в этом направлении были выполнены работы:
Для обеспечения школ современными цифровыми материалами были выполнены:
Применение информационных технологий в сфере управления образованием позволяет сделать этот процесс более интеллектуальным и научным. Ведение баз данных, методических электронных картотек педагогов дают руководителям возможность проследить динамику развития учителя, спроектировать индивидуальную работу с ним. В 2008-2009 учебном году была разработана структура и выполнено первичное наполнение базы данных «Педагогические кадры Центрального района» (сведения о 900 педагогах)). Администрирование районного сайта «Школа: день за днем. Педагогический альманах». Открытый в 2006 году официальный сайт отдела образования Центрального района «Школа: день за днем» стал электронной энциклопедией образовательной среды района. Сайт регулярно, не менее трёх раз в неделю, обновляется иллюстрированными новостными, информационными, методическими, дидактическими, нормативными материалами. О правильно выбранной идеологии и средствах разработки сайта свидетельствуют его высокий рейтинг и многочисленные посетители. Статистика сайта на 1.06. 2009 г. Ежедневно сайт посещают более 2000 человек, по рейтинговым оценкам сайт занимает 2 место среди 2912 образовательных российских сайтов.
На сайте в течение года были открыты новые информационные разделы: «Классики», «Рассказы о книгах», «Новинки педагогической литературы». Издательская деятельность. Основная цель издательской деятельности, выполняемой в ЦФ ГЦРО, состоит в оперативной и полной презентации лучшего опыта работы педагогов и руководителей ОУ и ДОУ района, а также в представлении творческих работ одарённых учащихся. Для этого в течение одиннадцати лет в районе издаётся информационно-методический журнал «Новый ИМиДЖ» (42 выпуска) и альманах детского творчества «Утро» (2 выпуска). Кроме того, в 2008-2009 учебном году были подготовлены к печати иллюстрированные сборники:
Для современного представления образовательного пространства Центрального района на конференциях, семинарах и выставках различных уровней были разработаны презентации и слайд-шоу, выполнены дизайн и тираж полиграфической продукции:
|
Похожие:
 | Образовательная программа высшего профессионального образования направление... Методические рекомендации для руководителей и актива учебно-методических объединений вузов. Первая редакция – М.: Исследовательский... | | Методические рекомендации по организации работы методических объединений... Фгос ООО. Поэтому важнейшим направлением работы методических объединений является сопровождение деятельности педагогов в условиях... |
 | Российской федерации федеральное агентство по образованию Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... | | Анализ деятельности городских методических объединений учителей-предметников... Анализ деятельности городских методических объединений учителей-предметников оу г. Лесосибирска в 2011-2012 учебном году |
| С. К. Зарецкая 20 г. Положение о проведении школьного фестиваля предметных... Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество» | | Методические рекомендации адресованы организаторам проектных работ... Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... |
| Приложение №2 Сводная таблица оценки деятельности методических объединений учителей Систематически проводится работа по повышению квалификации. Все учителя занимаются самообразованием | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участие в работе методических объединений учителей начальных классов, воспитателей |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Циклограмма деятельности районных методических объединений на 2011-2012 учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники стажерской практики: заместители директора, руководители школьных и окружных методических объединений |
| План работы Методического совета на 2012-2013 учебный год Реорганизация структуры Методических объединений преподавателей. Создание временных творческих групп по разработке локальных актов... | | 23. 05. 2011г. Резолюция регионального совещания Нпо-спо, сотрудники Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Зам директора по увр и руководители районных методических объединений общеобразовательных учреждений Орджоникидзевского района | | План работы методического совета мкоу побединская ООО на 2012-2013 учебный год Организация работы методических объединений. Портфолио руководителя школьного мо |
| Анализ работы школьных методических объединений моу "сош №1" в 2011-2012 учебном год Муниципальное образовательное учреждение «Грибоедовская средняя общеобразовательная школа» Куркинского района Тульской области | | Отчет о проведении Всероссийского урока оу, сокращ Присутствующие представители депутатского корпуса, судей, представители органов власти, администраций районов, гуо, руо, методических... |
