Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание

Скачать 1.72 Mb.

Название	Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание
страница	3/20
Дата публикации	07.03.2015
Размер	1.72 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Информатика > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Представления о результатах образования:

Уровень достижений минимальных требований ГОС по результатам контроля качества (регионального тестирования) - высокий по предметам углубленного преподавания.
Высокий уровень проектной компетентности, корпоративной культуры, осознание необходимости сотрудничества через работу по реализации социально-значимых проектов в классных коллективах и разновозрастных проектных группах: стремление к завершенному продуктивному действию, участие в управлении школой: рост количества учащихся в группах: «инициаторы и проектировщики» и «исполнители , снижение количества учащихся в группе «наблюдатели»
умение учиться, высокий уровень проектно-исследовательской культуры: умение вести учебный диалог, спорить, презентовать результаты работы; исследования, и т. п.; за счёт использования этих форм работы в основном и дополнительном образовании: социальная и творческая активность учащихся, выражающаяся в участии в образовательных мероприятиях школы, города, области, Всероссийского уровня.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Основное общее образование.

Содержание образования на второй ступени создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования и в 5-6 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям. Основной задачей на 2 ступени является создание условий для подготовки успешности личности школьника при дальнейшем обучении.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность урока – 40 минут. Учебный план включает федеральный, региональный (национально-региональный) компонент, а также компонент образовательного учреждения. Недельная нагрузка аудиторных часов не превышает допустимое количество часов и составляет в 5 классе 32 часа, в 6 классе – 33, в 7 классе 35 часов в неделю, в 8 классе- 36 часов, в 9 классе 36 часов в неделю.

УП сохраняет нормативный перечень предметов и нормативное распределение часов.

Через внеаудиторную деятельность по выбору включает с целью усиления:

- по выбору для ОУ с родным языком обучения;

5 класс 2 часа отведены: информатика – 1 ч, математика – 1 ч;

6 класс 2 часа: информатика – 1 ч, биология – 1 ч;

7 класс 2 часа: информатика – 1 ч, биология – 1 ч;

8 классы 2 часа: информатика – 1 ч, химия – 1 ч;

9 классы 3 часа: математика – 1 ч, русский – 1ч, химия – 1 ч;

- занятия по ОБЖ во всех классах, кроме 8 и 10, 11 классов;

- национальная культура РС(Я) в 8 классе;

- часы проектной деятельности;

- консультации;

- дни практики.

Часы внеаудиторной деятельности.

Компонент образовательного учреждения:

Наименование предмета, класс	Количество часов	Цель	Обоснование
Информатика- 5 класс	1	Раннее обучение информатики. Развитие логического, алгоритмического и системного мышления.	Алгоритм как план действий, приводящих к заданной цели. Формы записи алгоритмов: блок-схема, построчная запись. Выполнение алгоритма. Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме. Линейные, ветвящиеся, циклические алгоритмы.
Математика, 5 класс	1	Систематическое развитие понятия числа. Выработка умений выполнять арифметические действия над натуральными и дробными числами. Подготовка учащихся к изучению курса алгебры и геометрии.	Необходимо усилить базовое ядро предмета. По Федеральному базисному учебному плану отводится 5 часов.
Информатика - 6 класс	1	Базовый курс информатики. Формирование школьного курса информатики как полноценного общеобразовательного предмета.	Алгоритмы. научить школьников алгоритмическому мышлению: уметь предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия
Биология 6 класс	1	Полное прохождение теоретического и практического курса биологии	Прохождение базового предмета, как дополнительный час 1 часу базового
Информатика- 7 класс	1	Базовый курс информатики. Формирования школьного курса информатики как полноценного общеобразовательного предмета	Алгоритмы. научить школьников алгоритмическому мышлению: уметь предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия
Биология 7 класс	1		Удовлетворение образовательного запроса
Информатика- 8 класс	1	Базовый курс информатики. Формирования школьного курса информатики как полноценного общеобразовательного предмета	Алгоритмы. Научить школьников алгоритмическому мышлению: уметь предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия
Химия 8 класс	1	Развитие творческих способностей. Усиление практической и лабораторной работ.	Удовлетворение образовательного запроса
Математика, 9 класс	1	Формирование практических навыков выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру. Овладеть символическим языком алгебры, выработать формально- оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач.	Усиление подготовки для сдачи ГИА по предмету.
Русский язык, 9 класс	1	Систематизировать и обобщить разделы курса русского языка и формировать культуроведческую компетенцию учащихся.	Усиление подготовки для сдачи ГИА по предмету.
Химия, 9 класс	1	Развитие творческих способностей, личностного и профессионального самоопре- деления, , ответственность за результаты своей деятельности	Для поддержания системности обучения предмету. В результате обучения данный курс даёт возможность учащимся овладеть трудовыми и технологическими знаниями и умениями.

Содержание образования в 8-9 классах готовит учеников к выбору профиля дальнейшего образования, обеспечивается углубленное изучение основных предметов с целью качественной подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы.

Внеаудиторная деятельность представлена предметами в 5-7,9 классах ОБЖ, Предметом «Культура народов РС(Я)» в 8 классе. Элективные курсы были сформированы по итогам анкетирования обучающихся в конце 2010-11 года по методике «Карта интересов»:

Название ЭК	класс	Количество часов	Цель
Столярное дело	5	1	Сформировать у учащихся эстетическое отношение к труду, научить пользоваться инструментами, приучать к бережливости, учить видеть и ценить красоту вокруг.
Удивительный мир чисел	5	1	привитие интереса к предмету, развитие нестандартного мышления; подготовка школьников к олимпиадам; ознакомление с основными и нестандартными методами решения задач; повышение мотивации обучения; формирование устойчивого интереса к предмету
Токарный станок по обработке древесины	6		Расширить понятии о машин. Принцип работы токарного станка по дереву ,выполняемые операции по назначению. Дать понятие о работе станка Расширить представлений учащихся станков при обработки древесины .г.
Экология родного села	6		изучение основы экологии, особенности сельского образа жизни, связывая свое будущее с сохранением и улучшением природной среды.
Токарный станок по обработке древесины	7		Расширить понятии о машин. Принцип работы токарного станка по дереву ,выполняемые операции по назначению. Дать понятие о работе станка Расширить представлений учащихся станков при обработки древесины .
География Якутии	7		предназначен для более подробного знакомства с природой Якутии условиями жизни и хозяйственной деятельностью людей, местными экономическими, социальными и экологическими проблемами, путями их решения.
Теория вероятностей и статистики	7		интерес к математике, представления о теории вероятностей и статистике и их тесной связи. Подчеркивать тесную связь этих разделов математики с окружающим миром, как на стадии введения математических понятий, так и на стадии использование полученных результатов; иллюстрировать материал яркими, доступными и запоминающимися примерами.
География Якутии	8		Формирование интереса к географии родного края, формирование географических навыков и умений. Формирование ЗУ об особенностях природных компонентов в пределах Якутии
Компас 3 DLT	8		приобщение школьников к графической культуре – совокупности достижений человечества в области освоения машинных способов передачи графической информации.
Система, многообразие и эволюция живых организмов	8		Систематизация знаний учащихся о важнейших отличительных признаках основных царств живой природы и подготовка школьников к государственной итоговой аттестации (ГИА).
Компас 3 DLT	9		приобщение школьников к графической культуре – совокупности достижений человечества в области освоения машинных способов передачи графической информации.
Многообразие живых организмов	9		Качественная подготовка к сдаче ГИА по биологии
Теннис	9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Похожие:

	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения		Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Публичный доклад мбоу «Булгунняхтахская сош имени С. П. Ефремова»...
	Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...		Публичный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов
	Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году		Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г о. Самара (мбоу сош №48)
	Публичный отчетный доклад за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Кияйская средняя общеобразовательная школа» обучалось...		Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек
	Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013...		Публичный отчет о работе мбоу сош №1 в 2011-2012 учебном году г. Онега, июнь 2012 года Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Онеги» является муниципальным учреждением образования. Год основания школы – 1937

Школьные материалы