Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г.

Скачать 1.48 Mb.

Название	Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г.
страница	7/14
Дата публикации	09.03.2015
Размер	1.48 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

КИМ №10. Контроль навыков письменной речи.

Реклама для посетителей Лондона и родного города

Задание: прочитайте образцы рекламы для посетителей Лондона, затем напишите свою рекламу для посетителей Лондона и родного города. Объем каждой рекламы должен составить 30 слов, включая артикли и предлоги.

Advertisement 1: Whatever your interests – the capital of Britain has something for you! Every year hundreds of people come here! You are welcome!

Advertisement 2: Planning your visit to London is fun! There are so many places to visit: famous museums, beautiful buildings, well-known towers, impressive streets and squares. Don’t miss your chance!

Календарно-тематическое планирование для 6 класса

к учебнику для 5-6 классов общеобразовательных учреждений Английский с удовольствием / Enjoy English.

М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой: – Обнинск: Титул, 2010.

учитель: Е. А. Кизик

КТП рассчитано на 102 часа в год (3 часа в неделю)

Количество тестовых работ: 4 + итоговый тест.

Количество проверочных работ: 16, из которых контроль навыков аудирования – 4, говорения – 4, чтения – 4, письма -4.

№ урока

Дата урока / Контроль

Тема урока

Речевой материал

Характеристика деятельности учащихся,

виды учебной деятельности

Домашнее

задание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Учебник

Рабочая тетрадь

Unit 5 Faces of London. /Цикл 5 Лица Лондона. /

Section 1 «When a Man is Tired of London He is tired of Life» /Когда человек устает от Лондона, он устаёт от жизни/

Достопримечательности стран: введение лингвострановедческого материала.

Упр. 1,3 стр. 78-79

Упр. 2,3 стр. 78-79

Упр. 1,3

стр. 78-79

Р.т.: упр. 2 стр. 38

Развивать навыки аудирования. Совершенствовать лексические и фонетические навыки. Развивать умение диалогической речи с опорой на образец.

Упр. 1 стр. 98

Упр. 1 стр. 38

Структура I've been to…: формиров. грамм. навыков.

_________

Упр. 2

стр. 79

Упр. 3,4,5,6 стр. 79

Р.т.: упр. 3,4 стр. 38

Употребление структуры: I’ve been to… / I have never been to… Работа в парах.

Упр. 3 стр. 99

______

«Мадам Тюссо»: чтение с извлечением информации.

Упр. 9,10 (I) стр. 80

Упр. 2,9 стр. 79-80

Упр. 7,8,10 стр. 79-80

Р.т.: упр. 5,7 стр. 39

Развивать навыки выразительного чтения. Развивать умение чтения с извлечением нужной информации.

Упр. 3 стр. 98

______

«Музей движущихся образов», «Сады и парки Лондона»: введение ЛЕ.

Упр. 10 (II,

III) стр. 81

_________

Упр. 11,12,13,14 стр. 82-83

Р.т.: упр. 6 стр. 39

Развитие навыков вопросно-ответной работы по тексту. Разучивание новых лексических единиц It’s worth…, to be rich in…, to be tired of

Упр. 4,5 стр. 98

Упр. 8 стр. 39

Описание Лондона: обучение монологической речи. Входящий контроль.

________

_________

Упр. 13,15,16 стр. 82-83

Р.т.: упр. 9,10 стр. 40

Развитие навыков монологической речи по теме «Лондон». Закрепление названий достопримечательностей.

Упр. 6 стр. 98

Упр. 11 стр. 40

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 1 часть.

Стр. 4-6

_________

Стр. 16

Соверш. умения в ознакомит чтении (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Доделать упр. начатые в классе. С. 16

«Человек с леденцом»: обучение аудированию с выделением основных фактов.

Упр. 18,21 стр. 84

Упр. 20,21 стр. 84

Упр. 17,18,19,

20,22 стр. 83-85

Р.т.: упр. 14 стр. 41

Развитие навыков аудирования с выделением основных фактов. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста.

_____

Упр.12,

13 стр. 41

Знаки на улицах Лондона: развитие навыков письменной речи с закр. лексики.

________

Упр. 23,24

стр. 85

Р.т.: упр. 15 стр. 41

Совершенствование навыков описания города с опорой на план. Развитие навыков письменной речи с закреплением лексики по теме.

_______

Упр. 16 стр. 42

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 2 часть.

Стр. 6-8

_________

Стр. 17

Соверш. умения в ознакомит чтении (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Доделать упр. начатые в классе. С. 17

Чтение

«Несколько фактов о Лондоне»: контроль навыков чтения.

КИМ №1

_______

______

Section 2. Talking about the Famous /Поговорим о знаменитостях/

Даниэль Дефо: выполнение упражнений к тексту.

Упр. 26 стр. 86

Упр. 25,26,27,

28,29 стр. 86-87

Р.т.: упр. 17,18 стр. 42

Активизировать лекс. нав. по теме «Известные люди». Развивать навыки чт. с полным пониманием.

Упр. 7 стр. 98-99

Упр. 19 стр. 42

Джозеф Тёрнер: вопросно-ответная работа по тексту.

Упр. 30, стр. 87

_________

Упр. 31,32 стр. 87-88

Р.т.: упр. 20 стр. 43

Развитие навыков изучающего чтения и вопросно-ответной работы по тексту.

Упр. 8,9 стр. 99

______

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 3 часть.

Стр. 8-10

_________

Стр. 17-18

Соверш. умения в ознакомит чтении (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Доделать упр. начатые в кл. С.17-18

Выдающиеся люди англоязычных стран: образование существительных с помощью суффиксов .

Упр. 33 стр. 88

Упр. 34 стр. 88

Упр. 34,35,36,37 стр. 88-90

Р.т.: упр. 21 стр. 43

Изучение образования существительных с помощью суффиксов –ist, -ian, -ect, -er, обозначающих род деятельности человека. Развитие навыков аудирования с целью извлечения нужной информации.

Упр. 10 стр. 99

______

Знаменитая личность, которой ты восторгаешься: развитие навыка говорения.

________

_________

Упр. 38,39 стр. 90

___________

Развитие навыков монологической речи по теме «Знаменитости».

_______

Упр. 22 стр. 43

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 4 часть.

Стр. 10-12

_________

Стр. 18-19

Соверш. умения в ознакомит чтении (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Доделать упр. начатые в кл. С. 18-19

Артикли: формирование грамм. навыков

________

_________

Упр. 40,41,42 стр. 91-92

Р.т.: упр. 23,24 стр. 44

Развитие навыков применения артиклей a, an, the.

Упр. 11, 12 стр. 99

____

Определенный артикль the: формирование грамматических навыков.

Упр. 43 стр. 92

_________

Упр. 44,45,46 стр. 93-94

Р.т.: упр. 25 стр. 44

Развитие навыков употребления определённых артиклей (слова, с которыми всегда употребляется the), случаи в которых артикль не употребляется.

Упр. 13,14 стр.99

____

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 5 часть.

Стр. 13

_________

Стр. 19

Совершенствование навыка ознакомительного чтения (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Стр. 19

Правила построения письма.

Письмо.

Повторить прав. постр. письма.

Письмо

Ответ другу по переписке: контроль навыков письменной речи.

КИМ №2

_______

______

Section 3. We want to be Famous Too /Мы тоже хотим быть знаменитыми/

Факты из жизни Марка Твена: чтение с полным пониманием.

Упр. 47 стр. 94

Упр. 48

стр. 94-95

Р.т.: упр. 27,28 стр. 45

Совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного. Развитие навыков ДР.

_______

Упр. 26 стр. 44

Чарли Чаплин: обучение изучающему чтению. Контроль навыка говорения.

Упр. 49 стр. 95

_________

Упр. 49,50,51 стр. 95

Р.т.: упр. 33 стр. 46

Развивать навыки изучающего чтения. Контроль навыка ДР.

_______

Упр. 29 стр. 45

Д.ч.

Д.ч. «Дядя и Тетя по имени Пэт» - 6 часть. Контроль навыка АУ.

Стр. 14-15

_________

Стр. 19-20

Соверш. умения в ознакомит чтении (с осмыслением гл. идеи текста, вычленением осн. фактов).

Summary, стр. 20

Учимся предсказывать будущее: совершенствование навыка говорения.

_________

Упр. 52,53

стр. 96

Р.т.: упр. 32 стр. 46

Учимся расспрашивать одноклассника, кем он хочет стать.

Упр. 15 стр. 99

______

Тест

Лексико-грамматический тест №1 по циклу «Лица Лондона».

Как вести себя за столом: обучение этикетным нормам.

Упр. 57 стр. 97

Be polite стр. 97

Упр. 58 стр. 97

Р.т.: упр. 30 стр. 45

Совершенствовать навык поискового чтения. Развивать навык диалогической речи.

_______

Упр. 31 стр. 46

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	Л. В. Биличенко Педагогический институт Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...		Автор: Зельцер Вера Александровна Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы...		Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы...		Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: рабочая программа по английскому языку для 6класса составлена на основе стандарта основного общего образования по английскому...		Региональная межвузовская олимпиада 2013 Информатика Упорядочите... Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Рабочая программа по английскому языку в 10 классе составлена на... Ся важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие изменения в...		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Иностранный язык. 5-9 классы. 4-е изд. М.: Просвещение, 2011. 144 с. (Стандарты второго поколения)
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Мо от 5 марта 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, с учётом учебного базисного плана,...		Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования...
	Рабочая программа по английскому языку для средней ступени обучения... Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по английскому языку		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая программа по английскому языку для шестого класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Аннотация на рабочие программы по английскому языку для 5-9 классов... Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос-2), примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку...

Школьные материалы