Дата факт
|
№ урока п/п
|
№ урока в разделе
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Планируемые результаты
|
Характеристика видов деятельности учащихся
|
Виды контроля
|
Домашнее задание
|
Часть 1. Информационная картина мира.
|
Тема 1. Человек и информация, 8 ч.
|
|
1
|
1
|
Инструктаж по технике безопасности. Информация и человек. Свойства, восприятие информации.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Знать: Свойства и виды информации. Каналы получения информации в жизни человека и компьютере.
|
Находить сходство и различия в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических, социальных системах;
Классифицировать информационные процессы по принятому основанию;
Выделять основные информационные процессы в реальных системх;
Оценивать информацию с позиций её свойств (достоверность, объективность, полнота, актуальность и т.д.);
Определять средства информатизации, необходимые для осуществления информационных процессов;
Оценивать числовые параметры информационных процессов.
|
|
Прочитать: стр.8-14, устно вопр.1-11 стр.15
|
|
2
|
2
|
Информационные процессы.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Иметь представление об информационных процессах.
Знать виды информационных процессов (хранение, передача, обработка).
|
Фронтальный опрос. Типологизация информационных объектов; функции информации в жизни людей; характеристика информации на основе ее свойств.
|
Прочитать стр.40-48, письм. вопр.12-17 стр.49
|
|
3
|
3
|
Представление информации: формы, кодирование.
|
Комб урок
|
Знать понятия код, кодирование и декодирование как формы представление информации в жизни человека и технике.
Уметь:
|
фронтальный опрос
|
Прочитать стр.16-26, Письм.вопр.10,16 стр. 26-27
|
|
|
4
|
4
|
Кодирование информации в компьютере.
|
Комб урок
|
Знать:
-код, ключ, кодирование, декодирование;
Уметь:
-кодировать, декодировать информацию;
|
|
самостоятельная работа №1
|
Повторить стр.18-20, письм. вопр.11-15 стр.26-27
|
|
|
5
|
5
|
Представление информации в компьютере. Единицы измерения информации.
|
Ознакомление с новым материалом
|
Уметь:
-оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
-переводить единицы;
|
фронтальный опрос
|
Повторить стр.21-26, устно вопр.19-23, стр.27
|
|
|
6
|
6
|
Определение объёма информации. Алфавитный (технический) подход.
|
Ком.урок
|
Уметь:
-оценивать числовые параметры информационных сообщений: объем памяти, необходимый для хранения информации;
-переводить единицы;
|
Выборочный опрос.
Перевод из больших единиц информации в меньшие 1 Тбайт
|
Письменно задания 17, 18 стр.27
|
|
|
7
|
7
|
Определение объёма информации.
|
Комб.урок
|
Уметь:
-оценивать числовые параметры информационных сообщений: объем памяти, необходимый для хранения информации;
-переводить единицы;
|
самостоятельная работа №2
|
Решить задачи в тетради, подготовиться к контр.работе
|
|
|
8
|
8
|
Контрольная работа №1 «Информация в жизни человека и технике»
|
Урок оценки, контроля и коррекции знаний
|
Знать: понятие информации, свойства, виды и формы представления; каналы восприятия информации;
-единицы измерения объёма информации и алгоритм определения информационного объёма сообщения;
Уметь: кодировать, декодировать сообщения.
|
Письменная работа
|
Подготовить доклад по теме «История возникновения комп.вирусов»
|
Часть 2. Технология работы в системной и прикладных программных средах. – 52 ч.
|
Тема 2: Освоение системной среды Windows - 6 ч.
|
|
|
9
|
1
|
ОС. Работа с файлами и папками с помощью меню и панели инструментов.
|
комбинированный
Теория-0,5
Практика-0,5
|
Знать: понятие и функции ОС,
Иметь: представление с работай файлов, и папок системной среде Windows Понимать принцип хранения информации в виде файлов.
Знать правила составления имени файла.
|
Выполнять основные операции над файлами;
Выбирать и загружать нужную информацию; ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами и т.п.
|
|
Прочитать стр.210-222, письм. зад 4. 7, 12 стр.240
|
|
|
10
|
2
|
Технология OLE: внедрение и связывание объектов.
|
Теория-0,5
Практика-0,5
|
Иметь: представление о технологии OLE:
Уметь: связывать внедрение объектов процесса технологии.
Знать: Понятия: технологии OLE, объекты среды Windows
|
самостоятельная работа №3
|
Прочитать стр.233-247, устно вопр.35-37 стр.241
|
|
|
11
|
3
|
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
|
Теория-0,5
Практика-0,5
|
Знать: Осознавать возможность заражения компьютера вирусами.
Объяснять, что такое вирус.
Знать меры профилактики вирусов.
Уметь пользоваться антивирусными программами для проверки носителя информации.
Знать основные понятия: компьютерные вирусы, «троянская» программа, файловые вирусы, вирусы- мутанты, полиморфные- вирусы, вирусы- репликаторы (компьютерные черви) Sir cam- вложенный в электронную почту. Антивирусная программа – Антивирус Касперского, Doktor Web Symantes Norton Antivirus 2004, вирус- фильтры.
|
|
Прочитать стр.54-56 (практикум) и записи в тетради
|
|
|
12
|
4
|
Архивация файлов. Архиваторы.
|
Теория-0,5
Практика-0,5
|
Знать: особенности использования архивации файлов.
Уметь: пользоваться архивацией, архиваторами Rar Zip.
Знать : основные понятия: архивация, архиватор, сжатая папка- Rar Zip- папка.
|
Выборочный опрос
|
Прочитать стр.60-61, устно задания 1.57 – 1.58 стр.64 (практикум)
|
|
|
13
|
5
|
Программные принципы работы компьютера.
Практическая работа №1
«Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме»
|
практика
|
Знать:
-программный принцип работы компьютера;
-типологию программных средств, используемых человеком для решения задач.
Уметь:
-выполнять приемы оперирования информационными объектами, используя графический интерфейс;
|
Фронтальный порос
|
Прочитать стр.222-230, 203-208, 210-211 (учебник), подготовиться к контр.работе
|
|
|
14
|
6
|
Контрольная работа № 2 «ПО работы с информацией в ПК» ( в виде теста)
|
|
|
Контрольная работа
|
Принести практикум
|
Тема 3. Освоение среды текстового процессора Word – 30 ч.
|
|
|
15
|
1
|
Работа над ошибками. История обработки текстовых документов. Макет документа.
|
теория
|
Знать: историю возникновения обработки информации , как проходит восприятие о обработка информации;
Уметь: различать входную информацию, и выходную информацию.
Знать: основные Понятия:
Обработка информации, входная информация, выходная информация, передача информации, хранение информации, текстовый документ Word,
Макет документа
|
Использовать текстовый редактор для создания и редактирования текстовых документов; составлять технологии решения задачи в среде текстового редактора
|
|
Прочитать стр.84-87 (практикум)
|
|
|
16
|
2
|
Интерфейс текстового процессора. Настройка пользователя интерфейса.
|
комбинированный
|
Знать: особенности текстового интерфейса;
Знать: основные Понятия: интерфейс текстового процессора, пользователь, текстовый редактор.
Уметь:
Настраивать пользователь интерфейса.
|
|
Устно вопр.1-5, стр.96
|
|
|
17
|
3
|
Шрифт, начертание, размер
|
комбинированный
|
Знать: виды шрифтов, особенности начертании, виды размеров;
Знать:
основные понятия:
Шрифт, начертание, размер
Уметь:
Изменять шрифт, начертание , размер текстовом редакторе
Word
|
фронтальный опрос
|
|
|
|
18
|
4
|
Набор и редактирование текста
|
комбинированный
|
Знать: особенности набора, и редактирование текста.
Уметь: набирать текс,
редактировать набранный текс, изменять шрифт, начертание, размер.
|
фронтальный опрос
|
|
