Дополнительное образование учащихся.
Организация работ c одаренными детьми.
В Медиацентре проводились
Всероссийская игра-конкурс «КИТ» (103 чел),
школьный этап Всероссийской олимпиады по информатике,
дистанционная районная игра «Я – пользователь Office», посвященная Году Космоса,
I-II тур международного конкурса FLEX,
дистанционная олимпиада ЕnglishFirst,
ярмарка европейских университетов: Aston University (Бирмингем, Англия), Lancaster University (Ланкастер, Англия), IMI (Люцерн, Швейцария), IHTTI (Женева, Швейцария), University of Cambridge (Англия)
В медиацентре учащиеся готовили работы для научно-практической конференции НОУ гимназии, для районной и городской конференций НОУ, для различных межпредметных конкурсов, для открытого городского фестиваля «Выпускник-2011».
Любова Алина и Нужина Алина представляли презентацию работы детской киностудии 6-х классов «Заряженный пиксель» для телеканала «Домашний».
Буклет Кирилловой Н. «Я – гражданин школы – гражданин страны», 11А, на областном конкурсе «Роль современного учителя в развитии правового государства глазами детей», проводимый Государственным правовым департаментом Нижегородской области совместно с комиссией при губернаторе Нижегородской области по правам человека, занял 2 место (руководитель Красильникова Л.Г.).
Работа Кирилловой Н., 11 класс заняла 1 место в городском конкурсе «Выпускник»
Фоторепортаж Чистяковой Ксении, 9Б, «Я – гражданин мира» принял участие в городском конкурсе детской и молодежной непрофессиональной социальной рекламы «На пике времени» городского мега проекта «Мы вместе».
В Медиацентре школьники создают и тиражируют школьную газету «Шторм», ежегодно издается книга года «МЫ».
Итоги и перспективы развития Медиацентра
Медиацентр стал центром информационной жизни школы и замечательным помощником учителям и учащимся гимназии. В результате внедрения ИКТ:
1. Сложился определённый подход к созданию сценариев уроков с использованием ИКТ. Разнообразилось содержание уроков.
2. Активизировалась внеурочная деятельность учащихся.
Ученики и учителя – активные участники городских, региональных, всероссийских и международных конкурсов.
3. ИКТ сыграли важную роль в повышении квалификации учителей.
В целом Медиацентр как ядро информационного пространства гимназии планирует на следующий учебный год активно использовать образовательную сеть «Дневник.ру» и ее возможности:
создать страницу школы как дополнение официального сайта гимназии с размещением новостной ленты,
использовать технологию форумов для организации внутришкольных дискуссий, размещения библиотечных анкет, создания групп-клубов по интересам,
продолжить работу по популяризации электронных образовательных ресурсов.
Провести мероприятия по повышению квалификации педагогов в области использования новых информационных технологий, предназначенных для разработки ЦОР-ов и активного внедрения их в практику работы.
Таким образом, основными направлениями научно-методической работы на следующий учебный год являются:
- совершенствование внедрения электронных сервисов, электронного документооборота;
- развитие сайта гимназии, добавив большую интерактивность;
- расширение практики применения в гимназии цифровых и электронных образовательных ресурсов;
- внедрение информационной образовательной системы «Дневник.ру»;
- развитие информационной культуры участников образовательного процесса;
- активация участия учителей гимназии во всероссийской творческой сети педагогов для обмена и внедрения новых педагогических технологий;
- дальнейшая работа по повышению квалификации преподавателей гимназии передовым информационным технологиям и системам.
План работы медиацентра на 2011-12 учебный год
№
|
Содержание работы
|
Дата
|
Ответственный
|
|
Техническое обслуживание
|
|
|
|
поддержание в рабочем состоянии материально-технической базы медиацентра и используемого программного обеспечения
|
в теч.года
|
А.А.Нижников
|
|
ведение журнала учета неисправностей оборудования
|
в теч.года
|
А.А.Нижников
|
|
освоение новых технических средств обучения и программных продуктов, используемых медиацентром, консультирование других сотрудников медиацентра о правилах их применения
|
в теч.года
|
А.А.Нижников
|
|
консультирование пользователей медиацентра о правилах применения технических средств обучения
|
в теч.года
|
А.А.Нижников
|
|
Формирование фонда медиатеки
|
|
|
|
учет всех имеющихся средств информации (CD -дисков).
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
формирование фонда компакт-дисков
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
сохранение на современных носителях аудиовизуальной информации, обеспечивающих ее длительное хранение
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
создание каталога обучающих программ и ссылок на сайты по образовательной тематике для работы учеников в виде локального www-сайта или базы данных
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
выполнение тематических и информационных справок
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
Методическая работа
|
|
|
|
работа с учителями- предметниками по освоению методики проведения бинарных уроков, медиа-уроков и др.занятий
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
проведение уроков с использованием информационных технологий
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
получение электронной информации, работа с банком педагогической информации
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
Издательская деятельность
|
|
|
|
тиражирование материалов образовательной и методической направленности для образовательных нужд школы
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
| |
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
Образовательный процесс
|
|
|
|
проведение уроков английского языка и других предметов с использованием информационных технологий
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
участие в сетевых конкурсах, олимпиадах
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
использование компьютерных технологий в проектной деятельности учащихся
|
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
| |
в теч.года
|
Л.Г.Красильникова
|
|
Внеурочная деятельность учащихся
|
|
|
| |
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
| |
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
Самостоятельная работа педагогов
|
|
|
| |
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
|
Работа с информационными ресурсами
|
в теч.года
|
сотр. медиацентра
|
Охват питанием
Социальное партнерство
Организация самоуправления учащихся
«ШТОРМ»
2 ступень (5-8 классы)
«СОЮЗ ГОРЯЧИХ СЕРДЕЦ»
3 ступень (9-11 классы)
«СОЛНЕЧНАЯ СТРАНА»
1ступень (1-4 классы)
  
Общее собрание членов организации
Президент,
Совет Старшеклассников
      
У
Ч
Е
Б
Н
Ы
Й
С
Е
К
Т
О
Р
Э
К
О
Л
О
Г
И
Я
К
У
Л
Ь
Т
М
А
С
С
О
В
Ы
Й
С
П
О
Р
Т
И
В
Н
Ы
Й
Р
Е
Д
К
О
Л
Л
Е
Г
И
Я
Т
Р
У
Д
О
В
О
Й
Д
Е
С
А
Н
Т
В
О
Л
О
Н
Т
Е
Р
Ы
Организация самоуправления гимназии соответствует главным принципам гуманистической педагогики: признание уникальности и самоценности человека, его права на самореализацию, личностно-равноправная позиция всех участников образовательного процесса, уважения их прав и свобод.
 |
