Темы, рассмотренные в курсе «Программирование» гр. 1100 1121

Темы, рассмотренные в курсе «Программирование» гр. 1100 — 1121 (весна 2006/2007 уч. гг., Павловская Т.А. ) Основные понятия языка: символы, лексемы, выpажения, опеpатоpы. Структура программы на Паскале и C#. Концепция типа данных. Стандартные типы данных: целые, вещественные, логические, символьный, адресный. Константы. Переменные. Типизированные константы. Операции: арифметические, логические, поразрядные, операции отношения. Приоритеты операций. Выражения. Операторы. Присваивание. Операторы ветвления. Опеpатоpы цикла: while, repeat, for. Процедуры break и continue. Введение в исключения. Базовые конструкции структурного программирования. Технология структурного программирования. Правила кодирования программы. Стиль программирования. Пользовательские типы данных. Пеpечисляемый и интеpвальный типы данных. Массивы: описание, ввод/вывод, инициализация. Пеpедача массивов в подпpогpамму. Строки. Записи. Записи с ваpиантной частью. Оператор with. Структура исполняемого файла. Процедуры и функции: описание, вызов, паpаметpы. Глобальные и локальные пеpеменные: область видимости и вpемя жизни. Абсолютные переменные. Пеpедача паpаметpов в подпрограмму по значению и по адpесу. Виды паpаметpов подпрограмм: значения, пеpеменные, константы, откpытые, нетипизиpованные. Передача имен процедур и функций в качестве параметров. Рекуpсивные пpоцедуpы. Процедуры Exit и Halt. Модули. Стандартные модули Паскаля. Файлы: текстовые, компонентные, бестиповые. Последовательный и прямой доступ. Указатели. Динамические переменные. Динамические структуры данных: стек, очередь, список, бинарное дерево. ООП: определение, область применения. Основные понятия ООП — инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Описание объектов. Методы. Диpективы private и public. Определение объектов в модулях. Объектная модель C#. Наследование полей данных и статических методов. Совместимость типов объектов. Передача объектов в качестве параметров подпрограмм. Виртуальные методы. Механизм позднего связывания. Конструкторы. Деструкторы. Динамические объекты. Расширенный синтаксис New и Dispose. Списки полиморфных объектов. Основы программирования под Windows в среде Delphi. Темы задач: табулирование функций, суммирование рядов, массивы, записи, подпрограммы, текстовые файлы. Примеры задач (на 10 баллов) 1. Написать подпрограмму-процедуру, определяющую, сколько строк в вещественном двумерном массиве размерности m X n содержат только элементы, отличающиеся от максимального элемента в этой строке не более, чем на 1/4. Используя эту подпрограмму, написать программу, определяющую, в каком из двух введенных вещественных массивов размерности 30 Х 40 таких строк больше. Результат вывести в виде текстового сообщения. Размерности массивов задаются именованными константами. 2. Написать программу, вычисляющую и печатающую таблицу значений функции для 10 значений аргумента х, изменяющегося от начального хn с шагом dx. В таблице выделить отступом в 10 символов те строки, в которых значение функции отличается от среднего (среди вычисленных значений) не более, чем на 1/4. Вычисление f(x) реализовать в функции с помощью разложения в степенной ряд для 30 членов ряда: Примечание. Программа не должна содержать цикл вычисления факториала – последующий член ряда вычисляется через предыдущий. Для допуска к экзамену необходимо сдать 4 работы (графика, динамические структуры, 2 работы по Delphi). Те, кто не сдал 2ю работу по Delphi, допускаются к экзамену с потерей 3 баллов. Экзамен письменный. Время написания — 80 минут. Пользоваться можно какими угодно печатными источниками, разговаривать и выходить нельзя. На экзамене требуется решить одну задачу (либо на 10 баллов, либо на 5 баллов) и пройти 3 теста: основы Паскаля (5 вопросов), записи-указатели-файлы (4 вопроса) и ООП (4 вопроса). За каждый пройденный тест начисляется 1 или 2 балла. 1 балл – если даны полностью правильные ответы на 3, 2 и 2 вопроса соответственно, и 2 балла – если правильных ответов больше. Вопросы взяты из тестов ЦДО. К сумме прибавляются баллы за положительные результаты тестирований в ЦДО (4 тестирования по 1 баллу), а также 1-2 балла за дополнительную лабораторную работу или по усмотрению преподавателя по результатам обучения в каждом семестре. Итоговая оценка: «отлично» - 20 – 24 балла; «хорошо» - 15 - 19 баллов; «удовлетворительно» - 11 - 14 баллов. Начало экзаменов в 10-00. Не опаздывайте.

Похожие:

	Темы, рассмотренные в работе мо учителей естественно математического цикла в 2005 2008 году Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Элективный курс по русскому языку «Деловой русский язык» в 9 классе ( предпрофильная подготовка) Темы, рассмотренные на курсе, с одной стороны примыкают к основному курсу, с другой позволяют глубже познакомить учащихся с официально-...
	Москва Гоу сош №1100 была основана в 1985 году в микрорайоне «Обручевский» Юго-Западного округа г. Москвы гоу сош №1100 имеет государственную...		Конспект открытого занятия Ф. И. О. педагога Место в учебном курсе: занятие №1 в теме «Программирование» На данную тему отводится 3 занятия
	Элективный курс «Удивительная астрономия» Возможно прохождение данного курса 11-классниками. В курсе предусмотрены 32 темы и 4 занятия- защита творческих работ учащихся в...		«программирование» Рабочая программа дисциплины «Программирование» /сост. Хатаева Р. С.– Грозный: чгпи, 2011г
	Краткое содержание проекта Данный проект адресован учащимся 7 класса... Данный проект адресован учащимся 7 класса в курсе географии при изучении темы «Гидросфера»(уроки: вода на Земле. Гидросфера. Мировой...		Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные... Методические рекомендации по изучению темы: «Телекоммуникационные технологии» в курсе «Информатика и икт» (профильный уровень) 4
	12 Достижения компьютерной техники 15 Программирование Программирование 3		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения №1121
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Понятно, что программирование стержень профильного курса информатики. Но какова его роль и есть ли необходимость изучать программирование...
	Методические рекомендации преподавания темы «Пищеварение» Методические рекомендации преподавания темы «Пищеварение» в курсе биологии 8 класса с использованием информационно-коммуникативных...		Примерные темы рефератов для поступающих в аспирантуру на программу... Выпуклое программирование. Постановка задачи выпуклого программирования (звп). Свойства выпуклых и вогнутых функций
	Самостоятельная работа при изучении новой темы. Так, например, использование... Проблема, над которой я работаю «Развитие интереса у учащихся к изучению информатики»		«Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова» Фгос впо по направлению подготовки (специальности) Медицинская биофизика утвержденный приказом Министерством образования и науки...