Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной регистрации
Скачать 1.61 Mb.
|
Организация и проведение мероприятий для обучающихся на муниципальном уровне Совместные с ГУ «Природный парк Волго-Ахтубинская пойма» эколого- просветительские акции для учащихся школ района .(лекции и презентации) Межрайонный детский экологический праздник «Всемирный день водно-болотных угодий» (4 февраля 2011 г.) Открытая олимпиада по информационным технологиям (сайтостроение, компьютерная графика, пользователь ЭВМ) – 19 участника из 5 ОУ района. (17 марта 2011 г.) Школьный (открытый) фестиваль творческих проектов учащихся (3 марта 2011 г.) более 100 участников (в том числе 44 из 4 ОУ района). Школьный (открытый) конкурс компьютерной графики в номинациях : «Космос. Вселенная, Человек», «Химия и жизнь», «Мир и я» - 15 учащихся из 2 ОУ Проведение олимпиады по основам потребительских знаний среди учащихся 9-11 классов. (17 февраля 2011 г.) Проведение школьного этапа VIII региональной конференции для школьников и студентов по вопросам экономики «Современное экономическое мышление» (18 февраль 2011 г). Развитие материально-технической базы Ресурсного центра Приобретение четырех мультимедийных проекторов, двух ноутбуков. Обновление программного обеспечения (в том числе контент-фильтры) на сумму более 50 тыс. рублей. Подготовлена техническая документация для проведения конкурса по оборудованию локальной сети.
На основании приказа по школе № 70/8 от 16.05.2011 года «Об открытии экспериментальной площадки по иностранному языку» школа получила статус экспериментальной площадки. Согласно плану работы экспериментальной площадки на тему «Информационные технологии как средство индивидуализации образования современного школьника в процессе изучения иностранных языков на базовом уровне» на 2011-2012 учебный год (с 16.05.2011 по 25.12.2011 года) проделана следующая работа: - в мае 2011 года учащиеся 4б,6а,6в классов ответили на вопросы анкеты с целью исследования интереса у учащихся к изучению иностранного языка (английского). В этой же анкете учащиеся указывают причины (лень, пробелы в знаниях, плохая память, неумение организовать свое рабочее время), которые мешают успешно освоить иностранный язык. Полученные данные помогают учителю лучше организовать урок, подобрать наиболее эффективные методы и способы подачи учебного материала, проводить индивидуальную работу с учащимися. В сентябре 2011года продолжено это исследование в 3-8 классах (Приложение1). Анализ результатов анкетирования необходим для выявления и изучения индивидуальных особенностей обучающихся, составления индивидуальных программ для одаренных и слабоуспевающих детей. Результаты анализа показали, что 83% учащимся нравится изучать иностранный язык. В сентябре-октябре 2011 года проведено еще одно анкетирование с целью: выяснить есть ли компьютер у учащихся, степень овладения им, помогает ли компьютер в изучении иностранного языка и каким образом? (Приложение1) Результаты анализа показали, что 86% учащихся имеют компьютер, 77 % обучающимся компьютер помогает в изучении иностранного языка, 40% заходят на сайт, связанный с языком. Эти данные помогают лучше оптимизировать учебный процесс, работать с компьютером не только в школе, но и дома. В октябре 2011года учителя иностранного языка составляли тесты для учащихся 3-8 классов и набирали на компьютере списки учащихся для проведения тестирования по программе «Votum». В ноябре 2011 года проводилось тестирование по программе «Votum» на начало учебного года в 3-8 классах по иностранному языку для контроля знаний учащихся по лексике и грамматике на начало учебного года. Анализ проведенного тестирования помог учителям скорректировать учебные программы, сконцентрировать особое внимание на отдельных темах учебного материала. В декабре 2011 года учителя иностранного языка провели диагностирование на определение уровня осваиваемой интегративной информационной компетенции учащихся начальной и базовой школы на начало экспериментальной деятельности. При диагностировании использовались языковые и грамматические тесты, собеседования, опросы, наблюдения. Учителя иностранного языка, таким образом, осваивали технологию ранжирования.(Приложение2) Результаты тестирования учащихся показали, что языковая компетенция составляет 64%, речевая - 43%, лингвистическая - 57%, компенсаторная - 39%, готовность учащихся к развитию компетенций - 50%. Анализ диагностирования показал, что наиболее высокий уровень занимают языковая и лингво-социокультурная компетенции. Результаты исследований еще раз показывают, что формированию данных компетенций способствовало использование ИКТ. Учащиеся делали презентации, переводы, готовили домашние задания, искали необходимую информацию с помощью ИКТ. В сентябре-декабре 2011 года учащиеся 5-11 классов принимали участие в интернет-мероприятиях (по английскому языку) издательства «Макмиллан». В тестировании приняли участие -10 учащихся 9-11 классов, в интернет-конкурсе по грамматике английского языка «Online Grammar Competition»-15 учащихся 6-11 классов, в интернет-олимпиаде для учащихся 5 классов приняли участие - 9 учащихся (учителя Алхутова В.В., Коновалова В.А., Соколова М.В.) 13.12.2011 года проведено заседание школьного методического объединения учителей иностранного языка на тему: «Первый этап исследования в рамках экспериментальной площадки на тему «Информационные технологии как средство индивидуализации образования современного школьника в процессе изучения иностранных языков на базовом уровне в свете стандартов второго поколения» под руководством научного руководителя, кандидата педагогических наук, доцента кафедры иностранных языков и методики их преподавания ВГАПКи ПРО Кошелевой В.И. (Протокол заседания №3 от 13.12.2011 года) 21.02 12г. приняли участие в областном научно-практическом семинаре в рамках Дня экспериментальной площадки ВГАПКиПРО по теме « Опытно-экспериментальная работа в образовательном учреждении» (1этап):проблемы и пути решения» руководитель МО учителей иностранного языка Алхутова В.В.участвовала в работе круглого стола по теме «Опытно-экспериментальные площадки как форма апробации инновационной деятельности в иноязычном образовании» заместитель директора по УВР Балан Г.Я. посмотрела мастер-класс по теме «Управление опытно-экспериментальной работой в образовательном учреждении» 11.04.2012 г.учитель английского языка Алхутова В.В. приняла участие в научно-методическом семинаре по теме «Особенности преподавания иностранного языка в начальной школе в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения» с участием руководителя авторского коллектива линии УМК «Английский язык 2-11» профессора В.П.Кузовлева Во 2 полугодии 2011-2012 учебного года учителя английского языка Алхутова В.В., Коновалова В.А., Русскова О.А. провели следующие исследования: -выяснили у учащихся 3-8 классов, что они умеют делать с помощью ИКТ, на основании этого были составлены аналитические таблицы: Таблица №2
Таблица №3
-проведены контрольные срезы -учащиеся работали с гипертекстами: находили гипертексты через Интернет, составляли к ним словари, анализировали содержание текстов, на сколько частей их можно разделить, как озаглавить каждую часть, учились извлекать необходимую информацию с тем, чтобы использовать ее в речи. Данные исследования показывают, что работа с ИКТ повышает качество их знаний и умений. По итогам 1 этапа экспериментальной площадки: созданы модели личностно-развивающей дидактической среды, обеспечивающей успешное обучение, комфортность и развитие индивидуальности учеников; создана системы индивидуального сопровождения детей; разработаны карты индивидуального сопровождения ребёнка; Рекомендации: приобрести программное обеспечение для обучения речевой деятельности учащихся, а также мультимедийный проектор. Питание учащихся. В школе работает столовая на 120 мест. Учащиеся обеспечены горячим питанием, но, к сожалению лишь небольшая часть питается в столовой. Это зависит от стоимости блюд и их не разнообразия. В этом учебном году организовано питание малообеспеченных учащихся бесплатным питанием. Хотя работники столовой прилагают значительные усилия, но в связи с недостаточной комплектацией кухонных помещений, многие блюда готовить не разрешают. Работниками столовой систематически изучаются пожелания учащихся по улучшению работы столовой (книга предложений). Улучшились санитарно-гигиенические условия в столовой, а так же пополнилось оснащение кухни. Необходимо в новом учебном году продолжить работу по этому вопросу. Классным руководителям в свою очередь необходимо провести работу с родителями и учащимися о необходимости питания детей для их здоровья. Анализ работы с педагогическими кадрами. Проблема школы: «Развитие познавательного интереса и инициативы учащихся через индивидуализацию процесса образования и воспитания» В 2011-2012 у. г. в школе работало 52 педагога. Педагогическими кадрами школа обеспечена практически полностью. По всем предметам нагрузка учителей оптимальная. Методическая работа в МОУ «Среднеахтубинская средняя общеобразовательная школа № 1» в 2011-2012 учебном году была направлена на повышение профессионального уровня педагогического коллектива, роста творческой активности учителей. В своей работе методическая служба школы руководствовалась годовым планом работы, локальными актами школы по методическому обеспечению, планами работы научно-методического Совета, планами работы школьных предметных методических объединений и др. В течение года проведены все запланированные тематические педсоветы. Тематические педсоветы раскрывали разные аспекты задач поставленных педколлективом в этом учебном году. Это - «Особенности федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Начальное общее образование» (ноябрь), «Исследовательская деятельность педагога как средство повышения профессионализма» (январь), «От конфликта к культуре педагогического общения» (март) - педсоветы раскрывающие задачу способствовать развитию индивидуальных особенностей ученика, совершенствуя дифференцированные формы обучения, обеспечивающих личностно-ориентированную направленность учебно-воспитательного процесса, помогающие нормализовать психологическую обстановку в классе. Все педагогические советы проведены на высоком организационном и методическом уровне. Применялись различные формы (лекция, диспут, обобщение опыта, создание и просмотр компьютерной презентации, создание проблемных ситуаций и др.). Решения педсоветов были конкретны и помогали коллективу в дальнейшей работе. Анализ работы методических объединений Важную роль в работе по повышению педагогического и профессионального мастерства учителей играет деятельность предметных методических объединений школы. Деятельность предметных методических объединений школы регламентируется Положением о школьных предметных МО. При планировании работы МО связывалось содержание деятельности с вопросами реализации общешкольной проблемы. На заседаниях МО рассматривались вопросы, влияющие на результативность обучения и воспитания. Четко проявлялась практическая направленность работы МО. Систематически использовались такие формы, как: рассмотрение педагогических ситуаций, изучение нормативно-методических материалов, опережение изучения сложных тем, анализ контрольных работ, техники чтения и определения путей устранения пробелов в знаниях учащихся, итоги предметных месячников и олимпиад и др. Наиболее творческая и результативная работа сложилась в большинстве методических объединениях (учителей русского языка и литературы, естественных наук, начальных классов, математики). Активно используется в практике типовой план работы МО, что способствовало более четкому планированию работы МО, ведению документации и др. В планировании методической работы школы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними. На методических объединениях обсуждались следующие вопросы: 1.утверждение плана работы на год и календарно-тематического планирования 2.проведение предметных недель. 3.система работы с одаренными учащимися: подготовка и проведение школьного тура олимпиад, участие в районных и зональных олимпиадах и Международных и Всероссийских конкурсах. 4.Проведение и анализ результатов пробных экзаменов. 5.подготовка к ЕГЭ и ГИА 6.применение новых технологий обучения на уроках. 7.участие в Дне открытого урока. 8.анализ работы методических объединений за год. 9.обмен педагогическим опытом. На заседаниях методических объединений велась работа по обмену педагогического опыта. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвовавших в инновационных процессах школы. Наряду с имеющими положительными результатами в работе имеются недостатки: -недостаточно ведется работа по общению передового педагогического опыта; -недостаточно применяются элементы современных технологий; -недостаточно высокий уровень самоанализа у учителей. Необходимо, чтобы самообразовательная подготовка учителей всегда имела выход на коллектив, т.е. имела реальный практический результат. Предметные недели. Одна из важнейших форм работы методических объединений школы является проведение предметных недель. В 2011-2012 учебном году были проведены все запланированные предметные недели: русского языка и литературы (октябрь), математики (ноябрь), иностранных языков (январь), общественных наук (февраль), естественных наук (апрель), физической культуры и ОБЖ (апрель), технологии (май). Отличительной чертой предметных недель в школе является широкое участие педагогов и учащихся, детальное планирование, четкость организации, наглядность результатов деятельности учащихся. По итогам предметной недели выпускаются методические бюллетени, проводятся заседания предметных МО. С 24 октября по 29 октября 2011 года проходила Неделя математики. Учитель Дюжева Т.Г. провела игру «Что? Где? Когда?» в 8а классе. Учащиеся 10а,10б классов побывали на конференции « История развития тригонометрии», а учащиеся 6а класса провели открытый урок на тему «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел\» (учитель Яицкая В.А.). Час занимательной математики прошел в 5в классе (учитель Шаронова Л.М..). Учащиеся 11а,11б классов побывали на конференции «В мире многогранников»(учитель Дюжева Т.Г.Математический поединок провела в 5а классе учитель математики Горюшкина ЕА. Открытый урок в 1а классе по математике «Работаем с числами от11 до 20» дала учитель начальных классов майорова В.Г. КВН по информатике прошел в 11а классе(учитель Демина И.Д.) Учителя математики все занятия провели с использованием ИКТ, подготовили много наглядности. С 18 ноября по 25 ноября 2011 года в школе проходила Неделя русского языка и литературы. Все мероприятия проводились в соответствии с составленным и утвержденным планом проведения Недели и посвящены юбилеям М.В. Ломоносова и В.И. Даля. Учитель Коробова С.Н. провела Ломоносовские чтения « Поэт, ученый, философ» в 9б классе, учащиеся 11 классов организовали литературную гостиную «Летописи жизни замечательных людей». Урок-путешествие, посвященный 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова, посетили учащиеся 2а класса (учитель Мироненко Л.В.). Интересно и занимательно прошел урок-игра в 6в классе «Великорусский словарь В.И.Даля» (учитель Платонова Н.А.), в 6а классе и 7-х классах «Собирал человек слова…» (учителя Коробова С.Н., Карпушкина Н.А.), в 5б классе «Жизнь и открытия М.В.Ломоносова» (учитель Михурова Т. Н.), во 2б классе «Жизнь и творчество М.В.Ломоносова», в 5в классе «В.И.Даль - великий подвижник России» (учитель Каменева М.А.). На внеклассном мероприятии «Великий сын России» побывали учащиеся 8а ,10а классов (учитель Балан Г.Я.). Заведующая библиотекой Николаенко Г.В. провела беседу с учащимися 5в класса на тему «Хранитель великорусского языка». Урок- презентация «М.В.Ломоносов - великий сын России» прошел в 8б классе (учитель Шишенин О.С.). Классные часы проведены в 4а классе «Жизнь и творчество В.И.Даля» (учитель Лебедева Л.И.), в 3а классе «Собирал человек слова» (учитель Бабаева Л.А.) В школьной библиотеке была организована книжная выставка на тему «Великий сын России М.В.Ломоносов» (заведующая библиотекой Николаенко Г.В.) 25.11.11 года проведен конкурс газет, посвященный юбилеям М.В.Ломоносова и В.И.Даля. На конкурс представлено 23 газеты. Жюри отметило высокое качество газет. Лучшими признаны работы учащихся: Галаева М., Моловствова Д., Зубревой И., Михуровой А, учащихся 6а класса, Колпаковой Д., Гришиной О., учащихся 11 класса (учитель Коробова С.Н.), Гарибян С., Земцовой А., учащихся 5б класса (учитель Михурова Т.Н.) Учащихся 8а класса (учитель Балан Г.Я.) Учащихся 5г,7гклассов (учитель Андреева Г.В.) С 13.02.2012 по 22.02 2012 года проведена неделя общественных наук. В ходе Недели проведены следующие открытые мероприятия: 17.02.12года - интегрированный урок «Культура и быт Древней Руси» в 6а классе (учитель истории Коробова Л.А. и учитель музыки Бальсина О.Ф.) 16.02.12 прошел КВН по Российской истории между 7 классами (учителя истории Молойчина И.В. и Коротицкая Л.Ю.).. 16.02.12года проведена викторина в 6а классе на тему «Гидросфера.Союз земли и воды» (учитель географии Верительникова Н.П.) 18.02.12года прошло мероприятие в 10 «А» классе на тему «Географическая лихорадка» (учитель Клинков Е.Ю.) Все мероприятия проведены на достаточном методическом уровне, способствовали развитию познавательной активности учащихся в изучении общественных наук. Применялись разнообразные формы и методы работы . Использовались информационно – коммуникативные технологии как учителями, так и учащимися. Ребята были заинтересованы, проявляли активность в ходе занятий. На всех открытых мероприятиях имели место творческие задания, сообщения, доклады, презентации, наглядный материал на доске, дополнительная литература по теме. Преподаватели подготовили папки с рисунками, материалами по предметам В течение недели проведена выставка тематических газет по истории, географии и обществознанию. Лучшими работами признаны: 1 место -«Часы истории» Новак Дарья , 6а класс 2 место- Историческая газета «Отечественная война 1812» 8а класс «200 лет со дня победы в Отечественной войне 1812 года», Синицын Г.,7а 3 место- Историческая газета «История родного края» Мишакова Анастасия, 7в класс «Древний Египет» Романчук О., Шувалова М.,Кулинеч Р.- 5г класс Открытие Америки (география) 9гкласс «Чудеса мира» Гарибян Сачинар,5г класс В январе- феврале 2012 года проходила неделя иностранного языка. В ходе Недели проведены следующие мероприятия: конкурс-игра «Веселый английский» в 5б классе (учитель АлхутоваВ.В.), «Интеллектуальный футбол» во 2б классе (учителя Коновалова В.А., Русскова О.А.). Конкурс знатоков в 6 классе (учитель немецкого языка Балицкая Т.И.), КВН в 5а классе (учитель Соколова М.В.). Хорошие знания по иностранному языку показали учащиеся 5б класса Земцова А., Куликов Д.(учитель Алхутова В.В.), 2б класса - Чернышова В., Селезнева А., Малышева Д.,Муница Н.(учителя Русскова О.А., Коновалова В.А.), Новак Д., Моловствов Д.-6 классы (учитель Балицкая Т.И.).Ребята показали хорошие знания лексики, умение составлять диалоги, монологические высказывания. Все мероприятия были проведены на достаточном методическом уровне, способствовали развитию познавательной активности учащихся в изучении иностранных языков. 8 февраля 2012 года прошел конкурс презентаций по иностранному языку среди учащихся старших классов. Лучшими были признаны работы «Достопримечательности Гамбурга» Моловствова Д. (6а класс), «Достопримечательности Вены, Брюссселя, Берлина» Королева С.(9а класс) (учитель Балицкая Т.И.), «Парки и сады Великобритании»Горкушенко К.(8в класс) (учитель Коновалова В.А.), «Гай Фокс» Васильевой А.(6б класс), «История Великобритании» Коновалова Н.(6б класс) (учитель Русскова О.А.), «Настоящее простое время» Гришиной О.(11а класс), « Праздники России» Баевой А.(10б класс), «Мода и одежда» Бреусвой В.(9в класс) (учитель Алхутова В.В.) Были представлены не только дисковые презентации, но и макет немецкого города. 9 февраля состоялся фестиваль зарубежной песни для учащихся 5-11 классов. Репертуар был разнообразным: от старинных народных песен до современной поп-музыки. Учителя Алхутова В.В. и Балицкая Т.И. приняли участие в Дне открытого урока. В рамках недели иностранных языков учащиеся 10б класса Шаркова И, Терновая Я. участвовали во Всероссийском конкурсе переводчиков поэзии «Poetry Translation Competition» (учитель Алхутова В.В.) Предметная неделя показала, что учащиеся совершенствуют свои умения работы с первоисточниками, словарями, справочной литературой, творчески подходят к любому виду деятельности в изучении английского и немецкого языков. С 04.04. 2012 года по 13.04.2012 года в школе проходила Неделя физической культуры и ОБЖ. Все мероприятия прошли в соответствии с составленным и утвержденным планом проведения Недели. 6.04.2012 года в школе прошел День здоровья. Были проведены следующие мероприятия: - Всероссийский урок здоровья в 1 – 11 классах (в 3а, 4б, 5а, 7а, 7б, 9а, 11а,11б классах уроки прошли с участием родителей, сотрудников ОВД по Среднеахтубинскому району, сотрудницы спасательной станции Шкодиной Н.Н., работников Среднеахтубинских библиотек, инструктора-методиста ДЮСШ Орешина А.А.,); -показательная гимнастика во 2-11 классах (до начала уроков 1 и 2 смены) под руководством учителей физической культуры Платоновой Н.А., Дюжева А.С., Овсепян И.В., Белозеровой Е.М., Платонова А.А. -урок Здоровья в 7в классе (классный руководитель Овсепян И.В.) провел Горбенко М.В., выпускник нашей школы, в настоящее время заместитель директора МБОУ ДОД Среднеахтубинская ДЮСШ. -подвижные игры на переменах с учащимися 1 – 5 классов в течение дня проводили дежурные учителя начальной школы, учителя физической культуры - в течение дня в школьной библиотеке работала книжная выставка «В здоровом теле – здоровый дух!»(заведующая библиотекой Николаенко Г.В). 6-7 апреля 2012 года Белозерова Е.М. вместе с волонтерами распространяла памятки «Живи здраво - это здорово» среди учащихся 1—11 классов. С 4 по 10 апреля 2012 года были проведены соревнования «Забавные эстафеты» в 1-4 классах, которые подготовили учителя физической культуры, работающие в данных классах. 10 апреля 2012 года были проведены матчевые встречи по пионерболу среди 3а и 3б классов, учитель физической культуры Платонова Н.А., где победу одержали ребята 3а класса. 6 апреля2012 года состоялись соревнования по волейболу среди старших классов, где преподают учителя физической культуры, Платонов А.А. и Овсепян И.В. По итогам соревнований места распределились следующим образом: 1 м.-11а, 2м.-9а, 3м.-10б. С 4 по 13 апреля 2012 года все мероприятия были сфотографированы и представлены на выставке «Спорт-это жизнь» в этом мероприятии были задействованы все учителя физической культуры и классные руководители. Также в рамках недели был проведен Конкурс презентаций по истории олимпийских игр, учитель физической культуры Платонов А.А. Учащиеся школы Иванов С.(11а класс), Козлов И.(11а класс), Мочалова Т.(10а класс), Савина И.(10бкласс) выполнили работы и представили для просмотра презентации «Олимпийские игры в древности», «Олимпийские игры современности», «Олимпийские игры 1896,1900,1904,1924гг.». Классные руководители провели классные часы по теме «Составляющие здорового образа жизни», в 6в классе проведена беседа «Рациональное питание» (учитель Платонова Н.А.), 5в класс «Физические упражнения как составляющие здорового образа жизни» (учитель Белозерова Е.М.), в 7в классе «Вредные привычки» (учитель Овсепян И.В.) Организатор-преподаватель ОБЖ Белозерова Е.М. провела со старшеклассниками игру-викторину по теме: «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни». В рамках недели физической культуры наша школа 05.04.12 года приняла участие в районных соревнованиях «Президентские состязания», куда входили следующие конкурсы: Спортивное многоборье, Веселые старты, Творческий конкурс. (7в класс, классный руководитель Овсепян И.В.- 5 место) 11 апреля 2012 года в 4а классе проведен классный час на тему «Знаменитые спортсмены Волгоградской области» (учитель Лебедева Л.И.) Все мероприятия Недели физической культуры и ОБЖ прошли на достаточном методическом уровне, что способствовало развитию интереса у учащихся к предметам « физическая культура» и « основы безопасности жизнедеятельности». Учащиеся 5-11 классов принимали активное участие в международной олимпиаде по физической культуре «Тигренок». С 11.03.12 года по 18.03.12 года прошла в школе Неделя естественных наук. В ходе проведения недели были даны следующие открытые мероприятия: -урок по окружающему миру « Природные зоны России» в 4в классе с использованием мультимедийной презентации (учитель начальных классов Кирилюк Н.В.), -внеклассное мероприятие в 9б классе по химии «Своя игра» (учитель Пильнявина М.Ю.),- урок физики «Мощность электрического тока» в 8а классе (учитель физики Толмачев П.С.)- физическое казино в 10а классе (учитель физики Фединяк М.А.)- открытый урок по химии в 10а классе по теме «Амины» ( учитель Пильнявина М.Ю.)- викторина «Путешествие по стране «Физика» в 8б классе (учитель Толмачев П.С.) - викторина «Знатоки краведения»( учитель Финошина Н.Г.) - интегрированный урок биологии в 6г классе на тему «Жизнь в морях и океанах» с использованием мультимедийной презентации (учитель Яцюк Е.А. Коротицкая Л.Ю.). Все мероприятия были проведены на хорошем методическом уровне, способствовали развитию познавательной активности учащихся в изучении естественных наук. Занятия проводились с использованием кабинета ИКТ и других наглядных пособий. С 12.03.2012 года по 17.03.2012 года проводился конкурс рисунков, посвященный международному Дню птиц, с участием учащихся 5 классов, организованный учителями Верительниковой Н.П. и Яцюк Е.А.. Ребята приняли активное участие в выставке «Птицы Волгоградской области». Было представлено 32 работы. Учащиеся школы принимают активное участие в международных естественнонаучных конкурсах «Колосок» для 5-10 классов, «Зубренок» для учащихся 8-11 классов. С 14.05.12 года по 20.05.12 года проведена Неделя предметов технического творчества. В ходе Недели даны открытые уроки: -по изобразительному искусству в 4б классе на тему «Гроттаж» (учитель начальных классов Масленникова Т.А.). На уроке учащиеся познакомились с интересной техникой рисования «граффито», которую называют еще «цап-царапки», так как рисунок процарапывается на листе, ранее заштрихованном тушью, воском, гуашью. Занятие прошло интересно и увлекательно с использованием презентации. - по технологии в 6а классах прошел урок-игра «Профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов. Народные промыслы» (учитель Сорокина М.В.). В ходе данного мероприятия учащиеся показали в виде игровых ситуаций народные промыслы России 17-19 веков, подготовили презентации о профессиях, связанных с деревообработкой. -по изобразительному искусству в 8а классе (учитель Апрелева Л.М.) на тему «Моделируешь себя - моделируешь мир».Ребята занимались моделированием, зарисовками форм, подготовлена презентация по теме урока. Все мероприятия были проведены на достаточном методическом уровне, способствовали развитию познавательной активности учащихся в изучении предметов технического творчества. Занятия проводились с использованием кабинета ИКТ и других наглядных пособий. 15.05.12 года проведена выставка детского технического творчества. На выставку представлено 230 работ. Комиссией отмечено 44 лучшие работы. Ребята награждены грамотами. В выставке приняли участие кружки «Цветовод» (руководитель Финошина Н.Г.), «Рукоделие»(Сорокина М.В.), КИД «Факел»(руководитель Коновалова В.А.), «Волшебная бумага» (учитель Сорокина М.В.) Учителя всех методических объединений приняли активное участие в проведении недели. Учителя и администрация школы отметили широкое применение современных технологий на уроках: презентации, интерактивные доски, мультимедийные проекторы, компьютеры, использование разнообразных таблиц, схем, алгоритмов, видеофильмов). Наряду с этим хотелось бы обратить внимание на недостаточно четкое и продуманное планирование проведения предметных недель (учителя не посещают мероприятия своих коллег), и даже снижение качества их проведения. Некоторые недели проходят за 2 дня. Хотелось бы, чтобы проводили тематические недели. Учителя школы принимали активное участие в деятельности районных предметных методических объединений. В течение года посещено более 40 заседаний районных предметных МО, с последующим их обсуждением и анализом в школьном коллективе. На базе школы в течение года проведено 3 заседания районных предметных методических объединений: учителей физической культуры и ОБЖ, учителей математики и информатики, руководителей музеев. Методической службой школы продолжается работа по созданию банка передового педагогического опыты, накапливается практический материал, оформляются наглядные материалы. День открытого урока В целях поиска новых форм и методов обучения, использования современных информационно–коммуникативных технологий на уроках, совершенствования профессиональных компетенций педагогов школы, с целью взаимопосещаемости уроков учителями, согласно плану работы школы на 2011-2012 учебный год и распоряжению № 9 от 13.02.12 года "О проведении Дня открытого урока" 15,17 марта 2012 года прошел в школе День открытого урока. В ходе которого дано 18 уроков (в 2011году дано 17 уроков) следующими учителями: Балицкой Т.И., Коробовой С.Н., Алхутовой В.В., Яцюк Е.А., Мироненко Л.В., Каменевой М.А., Овсепян И.В., Молойчиной И.В., Михуровой Т.Н., Лебедевой Л.И., Кирилюк Н.В, Масленниковой Т.А., Горюшкиной Е.А., Костур Л.В., Коротицкой Л.Ю., Андреевой Г.В., Сорокиной М.В., Толмачев П.С. Все уроки проведены на высоком методическом уровне с использованием современных информационно–коммуникативных технологий. Следует отметить, что все методические объединения приняли участие в Дне открытого урока. Активное участие приняли учителя методического объединения начальных классов(6 учителей из 10 дали уроки) (руководитель Мироненко Л.В.). В ходе Дня открытого урока четко была организована взаимопосещаемость уроков, поэтому учителя имели возможность не только дать открытый урок, но и посетить, и проанализировать уроки коллег. Не приняли участие только учителя, которые находились на курсах (Бальсина О.Ф., Коробова Л.А.) и на больничном (Апрелева Л.М., Белозерова Е.М.) По итогам проведения Дня открытого урока учителя сдали конспект, проведенного урока, или анализ, посещенного урока, заместителю директора по УВР Балан Г.Я. до 20.02.2012 года. Учителя и администрация школы отметили широкое использование разнообразных форм и методов обучения (рассказ, беседа, работа с таблицами, схемами, алгоритмами, музыкальное сопровождение урока), использование современных технологий на уроках: собственные презентации, интерактивные доски, мультимедийные проекторы, компьютеры. Уроки русского языка (учитель Коробова С.Н.),немецкого языка (учитель Балицкая Т.И.), уроки в начальных классах (учителя Лебедева Л.И., Мироненко Л.В.), урок физики (учитель Толмачев П.С.) прошли в форме презентаций с использованием интерактивной доски. Заместитель директора по УВР Клинков Е.Ю. оказал помощь учителям в обеспечении технического сопровождения уроков. Анализ работы по повышению квалификации учителей. Значительное место в методической работе занимала работа по повышению квалификации учителей. В течение года в соответствии с планом курсовой подготовки 21 учителей и руководителей школы повысили уровень своей квалификации: 1. Семенова А.И. учитель русского языка и литературы, «Обучение русскому языку и литературе на базовом уровне требований государственного стандарта второго поколения 2. Демина И.Д. Учитель информатики, «Технология организации практических работ по информатике и ИКТ при использовании пакета свободно распространяемого программного обеспечения (Разработка содержания, многоуровневые задания) (образовательная программа «Проектирование современного урока с использованием ИКТ технологий») 3. Платонова Н.А. учитель физической культуры, «Теория и методика преподавания физической культуры: актуальные проблемы» 4. Кирилюк Н.В. учитель начальных классов, «Создание развивающей образовательной среды в современной вариативной начальной школе: актуальные проблемы 5. Пильнявина М.Ю. учитель химии, «Использование ИКТ - ресурсов в учебном процессе 6. Яицкая В.А. учитель математики, «Современные технологии подготовки к ГИА в новой форме в 9-х классах.(образовательная программа «Теория и методика обучения математике») 7. Шаронова Л.М. учитель математики, «Интернет технологии (поиск информации, электронная почта).(образовательная программа «Проектирование современного урока с использованием ИКТ технологий») 8. Шаронова Л.М. учитель математики, «Методические особенности обучения математике в основной школе 9. Демина Н.В. учитель начальных классов «Создание развивающей образовательной среды в современной вариативной начальной школе: актуальные проблемы» 10. Апрелева Л.М учитель ИЗО «Теория и методика преподавания изобразительного искусства, МХК. в школе: инновационные подходы. Сдача квалификационных экзаменов.Углубленный и повышенный уровни 11. Фединяк М.А. учитель физики «Теория и методика преподавания физики: актуальные проблемы. Сдача квалификационных экзаменов.Повышенный уровень. 12. Михурова Т.Н. учитель начальных классов «Создание развивающей образовательной среды в современной вариативной начальной школе: актуальные проблемы» В рамках постоянно действующего семинара учителей английского и немецкого языка по теме «Поисково-игровые задачи на уроках иностранного языка» №63 проводимого на базе нашей школы , прошли курсовое обучение в объеме 18 часов учителя иностранных языков Алхутова В.В., Сафонова О.М., Соколова М.В., Балицкая Т.И., Коновалова В.А. В рамках внеплановой курсовой подготовки связанной с внедрением ФГОС прошли обучения на курсах на базе МОУ «Краснослободской СОШ №4» учителя начальных классов Майорова В.Г., Бобылева Е.А., Михурова Т.Н., заместитель директора по УВР Дюжева Т.Г. По итогам курсовой переподготовки педагогов школы обращает внимание, что растет удельный вес и значение среди педагогов школы курсов с тематикой связанной с внедрением информационно-коммуникационных технологий и других новейших технологий. В ближайшие годы в связи с развитием в школе базы для внедрения информационно-коммуникационных технологий потребуется еще более широкое обучение учителей на курсах повышения квалификации. Основные усилия методической службы школы в 2011-2012 учебном году должны быть направлены на:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 | | Публичный доклад Юридический и фактический адрес, реквизиты лицензии и свидетельства о государственной аккредитации стр. 3 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Функционирует на основе Лицензии Государственной инспекции по надзору в сфере образования (№038168 от 22. 05. 2012 г.), Устава школы,... |  | Юридический и фактический адрес Муниципальное общеобразовательное учреждение Хохловская средняя общеобразовательная школа |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес: 347360, город Волгодонск, Ростовская область, ул. Горького 163. Телефоны: 22-75-60 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес: 347360, город Волгодонск, Ростовская область, ул. Горького 163. Телефоны: 22-75-60 |
| Доклад муниципального общеобразовательного учреждения лицея №1 Красноармейского... Юридический и фактический адрес: 400096, Россия, город Волгоград, Красноармейский район, улица Брестская 15 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гбоу сош №1043 функционирует с 1995 года, юридический и фактический адрес 109652, Москва, ул. Люблинская, д. 173 |
| Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации Высшие коллегиальные органы управления общеобразовательным учреждением: Совет школы, педагогический совет | | Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Оренбурга является юридическим лицом, действует на основании Устава, утвержденного приказом Управления образования г. Оренбурга,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юридический и фактический адрес 249191,Калужская область, г. Жуков, ул. Рогачева, 11. (при наличии нескольких площадок, на которых... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Гимназия №2» города Оренбурга является юридическим лицом, действует на основании Устава, утвержденного приказом Управления образования... |
| Самообследование мбоу гимназия №16 Центрального района г. Красноярска ... | | Отчет о работе му цсмб го г. Уфа рб библиотечная сеть. Структурная... Юридический и фактический почтовый адрес, контактные телефоны, факс, e-mail, web-сайт центральной библиотеки, отдела культуры |
| Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное образовательное учреждение детский сад №1796 осуществляет свою деятельность на основании имеющейся государственной... |
