Задача нашего доклада попытка ответить на вопросы об эффективности образовательного процесса путём оценки качества образовательного процесса в школе.
Скачать 1.27 Mb.
|
| Дальнейшее обучение выпускников 11 классов Таблица 30.
Научное общество «Светоч» НОУ "Эрудит" возникло в 2006 году в результате разносторонней работы с одаренными детьми по следующим направлениям:
Работа в структуре школьного НОУ проводится по секциям в зависимости от возраста и интересов обучающихся. Научное общество учащихся стало в школьной жизни важным звеном, объединяющим ребят разного возраста, мотивированных на обучение и имеющих способности к исследовательской деятельности. В начале каждого учебного года проходит заседание НОУ, на котором намечаются перспективы на ближайшее будущее, а в конце года подводятся итоги проделанной работы. В начале 2008-2009 учебного года на очередной сессии было решено изменить название общества и теперь эрудиты объединены под названием "Светоч". В 2009-2010 учебном году был избран новый координационный совет:
Научное общество разделено на секции. Физико-математическая- «Интеграл», историко-краеведческая - «Земляки», эколого-биологическая -«Родники», филологическая- «Русское слово», иностранных языков -«Спикер», начальные классы -«Робинзон». В течение учебного года учащиеся готовят научные выступления, презентации работ как на школьных конференциях, так и на районных научных конференциях. Учащиеся школы приняли участие в школьном туре олимпиад по 13 предметам – 340 человек. Результаты олимпиад. В муниципальном туре олимпиад приняли участие – 34 человека. Из них стали победителями и призёрами – 14 человек: 1 место
2 место 1. Жорина Анна – духовное краеведение 10 «А» (учитель Морозова Н. А.) 2. Арутюнян Диана – биология 7 «А» (учитель Камышова Н.В.)
3 место
Победители олимпиад. Таблица 31.
5.2. Результаты внеурочной деятельности учащихся. В школе созданы детские общественные организации: Таблица 32.
При работе в детских объединениях учитывается возраст, физические возможности, творческие способности. Педагогическое руководство пионерами осуществляет пионерская вожатая Сергеева И.А. Вожатая Мурашова Е.М. отвечает за работу объединения «Светлячки». Педагоги-организаторы Кюркчю Н.А. и Михельсон Н.В. успешно руководят работой «Союза деятельных». В течение учебного года проведено 10 заседаний «Союза деятельных». Учащиеся являлись полноправными организаторами общешкольных мероприятий. Акцент делался на активное и заинтересованное участие каждого старшеклассника в школьных делах, на проявление и развитие индивидуальности воспитанников, их творческих способностей. Проведено 17 пионерских слетов, из них 7 – тематических, каждый из которых был приурочен к определенной дате или событию в истории Отечества в годы Великой Отечественной войны («Герои давно минувших лет», «Защитники Москвы», «Домодедово и домодедовцы в годы войны», «Россия в освоении космоса», «Золотое кольцо России», «Истоки славянской письменности» и др). Коллективы, добросовестно выполнявшие задания, проявившие инициативу, явившиеся активными участниками всех школьных мероприятий в конце года были награждены Почетными грамотами, а коллективы 5 А (кл. рук. Анисимова М.А.), 6 А (кл. рук. Бирюкова Н.Н.), 8 А (кл. рук. Матвеева Г. М.) признаны лучшими пионерскими отрядами. В целом педагогическому коллективу удалось практически реализовать весь план мероприятий, намеченных на учебный год. Помимо традиционных школьных дел, таких как:
Приняли активное участие в районных мероприятиях:
Выше перечисленные мероприятия и коллективные творческие дела способствуют сплочению учащихся, положительно влияют на развитие и нравственное становление воспитанников. Учащиеся начальных классов к 8 марта организовали концерт с участием родителей. В этом мероприятии участвовали семьи, они рассказали о традициях своей семьи, о методах и формах воспитания .Для них были исполнены прекрасные номера художественной самодеятельности. Главой Администрации округа «Северный» были вручены ценные подарки семьям, принявшим участие в концерте. Необходимо отметить работу с одаренными детьми классными руководителями. Ибо только на первый взгляд кажется, что достижения наших ребят обусловлены лишь деятельностью учителей-предметников. На самом деле от классного руководителя зависит и побуждения воспитанников к участию во всей этой работе, и организация их времени, и организационная деятельность в период прохождения олимпиад. С целью развития творческих способностей учащихся в школе проводились предметные недели, на которых были заслушаны интересные рефераты, представлены мультимедийные проекты, тематические выставки рисунков, плакатов, поделок, газеты, альманахи. Надо отметить 100% участие всех классов в предметных неделях. В школе создан Уголок трудовой и боевой славы, руководителем которого является учитель истории Матвеева Г.М.. В этом году уголок пополнился новыми материалами по Великой Отечественной войне, по истории родного города. Частыми гостями бывают ветераны. В музее прошли 3 пионерских сбора, 6 экскурсий, 3 музыкально-литературные композиции, посвященные 65-летию Великой Победы. Любовь к Родине, потребность защищать Отечество, быть патриотами своей страны – этими чувствами наполнены выступления юных экскурсоводов. Работа с учащимися IX – XI классов по профессиональной ориентации. За отчетный период в МОУ ДСОШ № 1 по направлению профессиональной ориентации подростков была проведена следующая работа: В I четверти на основе сведении, собранных старшеклассниками в предыдущем учебном году активом Союза деятельных были проведены классные часы в 9-ых и 10 классах об учебных заведениях г. Домодедово и уточнены данные по рынку труда в Домодедовском районе. Во II четверти проведены классные часы по профессиональной ориентации с участием родителей – представителей различных профессий, а также встречи с выпускниками прошлых лет – студентами РОСНОУ, РГГУ, Социально-правового института экономической безопасности мкр. Авиационный. Состоялось несколько интересных встреч с администрацией и учащимися ПТУ №115, представителями 7-го батальона г.Домодедово и педагогического колледжа №15 г.Москвы. В III четверти профориентационная работа проводилась в форме экскурсий. Учащиеся 9-10-ых классов по графику посещали ГУ МО Домодедовский центр занятости населения. Подростки имели возможность дополнительного тестирования на профсклонность, получили подробную информацию по рынку труда на начало 2009 года. Кроме того, в стенах школы проводилась планомерная работа по знакомству учащихся с учебными заведениями и основным спектром популярных и востребованных профессий по Москве и Московской области. Старшеклассники получили исчерпывающую информацию о таких учебных заведениях, как :ГОУ СПО «Московский колледж управления и новых технологий», «Егорьевский авиационный технический колледж ГА им В.П.Чкалова», «Университет гражданской авиации», «Московский образовательный центр «Европа», «Государственный технологический университет МИСиС», «ГОУ Московский технический колледж», «Академия ФСБ России», «Колледж милиции ГУВД г.Москвы» и многих других. В IV четверти работа проводилась в форме экскурсий на градообразующие предприятия г.о.Домодедово (ООО «Ника», «342 механический завод», завод «Кондиционер», МУП «Домодедовский водоканал»). В результате за «Круглым столом» старшеклассники обсуждали проблему трудоустройства и юридической защищенности подростков. Как итог работы в мае был оформлен стенд “Куда пойти учиться?” для выпускников IX и XI классов. По предварительной информации, 58% учащихся IX и X классов в период летних каникул временно трудоустраиваются в организациях и на предприятиях городского округа Домодедово, получая первичные трудовые и профессиональные навыки. |
Похожие:
 | Основными видами оценки качества учебно-воспитательного процесса... На основе реального состояния образовательного процесса выявить существующие проблемы, определить пути их положительного решения |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основной формой организации образовательного процесса в школе остается урок. От качества урока в первую очередь зависит реализация... |
| «Организация работы творческих микрогрупп в оу. Роль методического... Правленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован, прежде... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| О запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса Мкоу «Ихальская сош», защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса – обучающихся, родителей, учителей и содействия... | | Урок одна из форм образовательного процесса Именно он лежит в основе всего процесса обучения. От его содержательности, эффективности, результативности напрямую зависит качество... |
| Дьяченко Алексей Владимирович Содержание доклада: основные шаги по организации образовательного процесса с использованием электронной учебной среды; особенности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная задача образовательного процесса в школе состоит в том, чтобы найти такие способы организации образовательного процесса,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная задача образовательного процесса в школе состоит в том, чтобы найти такие способы организации образовательного процесса,... | | I блок : Организационно – педагогическая работа Повышение качества содержания и организации воспитательно-образовательного процесса мбдоу посредством повышения творческого потенциала... |
| Т. М. Сафронова Последние годы мы являемся свидетелями глобального... Последние годы мы являемся свидетелями глобального процесса стандартизации нашего образовательного пространства. С нашей точки зрения,... | | Пояснительная записка Внеурочная деятельность является неотъемлемой... Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий,... |
| Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными... Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, в том... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью открытого урока является презентация преподавателем собственной системы работы, передовых форм и методов образовательного процесса,... |
| Зачем нужен уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса в школе? С насилием в семье, психологическим давлением, конфликтами между учеником и учителем, учителем и родителями в школе. Именно потому... | | О состоянии и результатах деятельности образовательного учреждения... Материально-техническое (учебно-методическое) обеспечение образовательного процесса |
