Пояснительная записка Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика массовой информации»
Скачать 0.88 Mb.
|
Темы для самостоятельной работы студентов 1. Каковы различия между коммуникацией и информацией? 2. Какова роль субъективного фактора в производстве и передаче информации? 3. Какова цель медиаобразования? 4. Преобладающая функция социальной информации. 5. Каковы основные классы социальной информации? 6. Каковы основные типы и виды массовой информации? 7. Кто являлся субъектом массовой информации при ее функционировании как информации масс? 8. Каково было содержание этой информации? 9. Кто входил в число профессиональных производителей информационных текстов? 10. Назовите формы первых письменных текстов. 11. На каких материальных носителях они были зафиксированы? 12. Что способствовало развитию коммуникативных связей между странами в Средние века? 12. Что представляла собой редакция рукописной газеты? 13. Существовали ли рукописные газеты после изобретения печатного станка? 14. В чем состояло открытие Гутенберга? 15. Что способствовало возникновению периодичности печати? 16. Зачем Петру I понадобилась печатная газета при поголовной неграмотности населения? 17. Как назывался первый частный журнал в России? 18. Когда радио из технического средства связи преобразовалось в СМИ? 19. Что послужило основой первых жанровых форм в радиовещании? 20. Кто, где и когда изобрел телевидение? 21. Что послужило основой первых жанровых форм в телевещании? 22. Что понимается под многофункциональным характером ТВ? 23. Взаимодействие Интернета и традиционных СМИ. 24. Появление и развитие собственных Интернет–СМИ. 25. Влияние Интернета на глобализацию информационных процессов. 26. Соотношение электронных версий традиционных СМИ и сетевых СМИ. 27. Причины медленного развития Интернет–СМИ в России. 28. Роль Интернет–СМИ в развитии гражданского общества. 29. Аудитория Интернет–СМИ как субъект журналистики. 30. Формы финансирования СМИ в годы советской власти и сегодня. 31. Факторы, влияющие на типологию СМИ. 32. Рыночные законы и функционирование системы СМИ. 33. Спектр информационных товаров и услуг. 34. Причины сегментирования аудитории СМИ. 35. Виды сегментирования аудитории. 36. Товарно–дифференцированный маркетинг в современной прессе. 37. Факторы, определяющие место информационного товара на рынке. 38. Отношения с конкурентами в общем сегменте рынка. 39. Маркетинговые мероприятия для укрепления СМИ на рынке. 40. Составные части бизнес–плана. 41. Методы стимулирования продаж. 42. Когда и почему возникли информационные агентства? 43. Когда возникает процесс монополизации СМИ? 44. Какова экономическая целесообразность издательских домов? 45. Длительность жизненного цикла издания. 46. Функционирование изданий с повторным жизненным циклом. 47. Способы продвижения торговой марки на рынке. 48. В чем выражается зависимость тематики СМИ от его типа и уровня? 49. Какой группе жанров соответствует информационная функция? 50. Что такое метод систематического наблюдения? 51. Когда используют такой способ получения информации, как журналистский эксперимент? 52. Что такое контент–анализ и когда его применяют в журналистике? 53. Как и почему использовались письма читателей в дореволюционных нелегальных газетах? 54. Какую цель ставила власть, расширяя корреспондирование рабочих в газеты после Октябрьской революции? 55. Каковы критерии публикации писем в СМИ? 56. Каковы формы подачи писем в СМИ? 57. Какие виды журналистской деятельности существуют в современных редакциях СМИ? 58. Кто в редакции занимается редакторской деятельностью и в каких объемах? 59. Что понимается под индивидуально–коллективным характером журналистского труда? 60. Почему журналистский труд носит также и производственно–творческий характер? 61. От чего зависит структура редакции? 62. С учетом каких факторов строится обычно структура редакционного коллектива? 63. Чем отличается структура редакции качественной и массовой газеты? 64. Почему редакция не может работать по одному какому–то плану, а создает целую систему планирования? 65. Кто является субъектом планирования в редакции? 66. Назовите виды редакционных планов. 67. Какие стороны деятельности включает в себя долговременный план развития СМИ? 68. Что такое доступность публикации? 69. Каким образом оценивается полнота произведения? 70. Какие события наиболее часто становятся объектом отражения в репортаже? 71. В чем состоит проникновение жанров друг в друга (синтез жанров) и как это выражается в репортаже? 72. В чем состоит основное отличие аналитических жанров от информационных? 73. В каких случаях используется редакционный комментарий? 74. В чем отличие работы обозревателя от работы хроникера, репортера, корреспондента? 75. В каких видах СМИ преобладают художественно–публицистические жанры? 76. Чем отличаются газетные художественно–публицистические материалы от радио– и телевизионных? 77. Может ли очерк служить основой для более крупных литературных форм? Приведите примеры. 78. Что такое сатирическая типизация? 79. Что означает нелинейное расширение текста? 80. Способы изучения читательской аудитории. 81. Каковы основные способы продвижения информационного товара на рынке? 82. Товарный вид периодических изданий. 83. Индекс жизнестойкости СМИ. 84. Аудиторная база издания, канала, регион его распространения. 85. Оптимальное время выхода издания, канала на информационный рынок. 86. Преимущества подписки для редакции, виды подписки. 87. Преимущества розничной продажи периодических изданий. 88. Дополнительные формы распространения издания. 89. Предпечатная подготовка литературной продукции. 90. Печатная непериодическая продукция для населения. 91. Информационные услуги в компьютерных сетях. 92. Какие модели развития СМИ выделяют отечественные исследователи? 93. Чем характеризуется модель социальной ответственности? 94. Какая модель развития прессы преобладает в России сейчас? 95. Каким образом можно использовать СМИ в качестве канала прямой демократии? 96. Почему информационное общество может эффективно развиваться на основе гражданского общества? 97. Какова роль СМИ в формировании гражданского общества? 98. Какой вид журналистской деятельности выходит на первый план в новых условиях? 99. Для чего необходимо взаимодействие официального и неофициального субъектов СМК? 100. Какова роль дискуссии в управленческой деятельности аудитории через СМИ? Примерная тематика рефератов и контрольных работ
Глоссарий АВТОРСКИЙ ЛИСТ – единица измерения объема произведения, равная 40 тысячам печатных знаков. АГЕНТСТВО ПЕЧАТИ – организация, занимающаяся сбором информации, ее обработкой и снабжением ею газет, журналов, радио, телевидения, издательств, правительственных учреждений и др. АДРЕСАНТ – реципиент, потребитель информации в системе адресной связи. АКСИОЛОГИЯ – учение о ценностях. АНКЕТА – вопросно–ответная форма организации текста документа, опросный лист для получения эмпирических данных в социологическом исследовании. АННОТАЦИЯ – краткое изложение содержания книги, журнала, их характеристика и библиографическое описание. БАЙЛАЙНЕР – определяется как именная или авторская статья как именная или авторская написанная специалистом или подписанным лицом. БАЗА ДАННЫХ – содержимое информации в информационном банке. БАРЬЕР ИНФОРМАЦИОННЫЙ (КОММУНИКАЦИИ))– искусственное или естественное препятствие на пути потока информации; помехи, мешающие осуществлению контактов и взаимдействию между комуникатором и реципиентом. Они препятствуют адекватному приему, пониманию и усвоению сообщений в процессе осуществления коммуникативных связей. БИЛЬДИЗАЦИЯ – (от нем. Bild. – рисунок, картина, таблицы, графики, схемы) – наглядность, яркость, ясность в подаче материала. БИОГРАФИЯ – жанр PR–текста, представляющий опорную информацию о должностном лице организации, фирмы или социально значимой персоны. БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД используется: для описания типичной структуры жизненного пути и особенностей коллективной биографии отдельных поколений на основе анализа социально–исторических данных; для реконструирования жизненного мира отдельных индивидов на основе изучения личных документов (переписки, дневников, автобиографий и др.). БРИФИНГ (англ. briefing, от brief – краткий), встреча официальных лиц с представителями средств массовой информации, на которой вкратце излагается официальная позиция по определенному вопросу или согласованная сторонами, участвующими в международных переговорах, заседаниях, конференциях, информация об их ходе, взглядах сторон и т. д. ВВОДКА (ЛИД) – лидер–абзац, небольшое введение, объясняющее читателю газеты или журнала содержание или значение нижерасположенного материала. ВЕРСТКА – типографский процесс формирования полос (газет, книг, журналов) из гранок набора, линеек, заголовков и шапок, клише и пробельного материала; на телевидении – компоновка программы из ее элементов. ВНУШЕНИЕ – один из механизмов воздействия в процессе коммуникации на психическую сферу человека, связанный со снижением сознательности и критичности восприятии и реализация внушаемого содержания. ВОСПРИЯТИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – понимание и оценка людьми социальных объектов: самих себя, социальных групп, больших социальных общностей. ВЫСКАЗЫВАНИЕ – единица сообщения, обладающая смысловой целостностью. Высказывание может совпадать с предложением, но может быть и сообщением, не укладывающимся в схему простого предложения (слова–предложения, сюжетные реплики в диалоге и др.). ВЫХОДНЫЕ СВЕДЕНИЯ – основные данные о печатном издании. Обязательно публикуются в издании. ГАЗЕТА – оперативное периодическое издание. В зависимости от типа и назначения газеты имеют разные сроки выхода, форматы и тиражи. ГЕНДЕР – В психологии – социально–биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определения понятиям «женщина» и «мужчина». Гендерные роли в журналистике – набор ожидаемых образцов массово–коммуникационного поведения коммуникаторов (мужчин и женщин). ДАЙДЖЕСТ – периодическое издание, перепечатывающее наиболее интересные, лучшие материалы из других изданий. ДЕЗИНФОРМАЦИЯ – преднамеренное искажение информации, одна из причин уменьшения достоверности. ДЕСТРУКТИВНЫЙ – неэффекттивный, неплодотворный, разрушающий сложившуюся структуру. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ. В коммуникативистике – образование многоотраслевые коммуникативных комплексов, а также вложение средств в различные сферы информационной индустрии. ДИСКУРС – сложжное коммуникативное явление, включающее кроме текста еще и экстралингвистическпе фокторы (знания о мире, мнения, установки, цели адресанта), необходимые для понимания текста. ДОКУМЕНТ – семантическая информация, выраженная в любом языке и зафиксированная на любом носителе (бумага, кино– фотопленка, магнитная запись) для ее передачи во времени и пространстве; в узком смысле – документ, деловая бумага, юридически подтверждающая какой–либо факт или право на что–то. ДОСТОВЕРНОСТЬ – свойство информации, устанавливающее степень соответствия истине, оценивается точностью и объективностью. ЖАНР – исторически складывающийся тип произведения. Жанр есть конкретное единство особенных свойств формы в ее основных мометах – своеобразной композиции, образности, речи, ритме. ЖУРНАЛ – периодическое издание, в котором основное место отводится не оперативной информации, как в газете, а литературно–публицистическим материалам. ЖУРНАЛИСТИКА – деятельность по сбору, обработке и распространению информации с помощью средств массовой информации (печать, радио, телевидение, кино и др.); научная дисциплина журналистика возникла с созданием печати. Во 2–й пол. 19 – нач. 20 вв. появились фото– и киножурналистика, в 20–40–е гг. 20 в. – радио–и тележурналистика. ЗАКАЗ СОЦИАЛЬНЫЙ – совокупность проблем, задач и целей, которые ставятся социальными субъектами различных уровней перед социологами–исследователями, практиками, консультантами, журналистами. ЗАРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНО–ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ – совокупность способов и результатов информационно–психологического воздействия на индивидов, их группы и особенно на массы, выделяемая наряду с внушением и убеждением. ИДЕЯ – главная мысль произведения, носит программный характер. ИЗДАНИЕ – произведение печати, выпущенное в определенном тираже, в одинаковом оформлении и при полном тождестве содержания во всех экземплярах. ИМИДЖЕВОЕ ИНТЕРВЬЮ – жанр инициированного прямым или технологическим субъектом PR–текста, который представляет собой текст беседы с первым (или должностным) лицом организации, фирмы и способствует формированию (приращению, отстройке) паблицитного капитала базисного субъекта PR. ИМИДЖЕВАЯ СТАТЬЯ – PR–жанр текста, представляющий актуальную социально значимую проблему, где факты, сама проблема, лежащие в основе материала о базисном субъекте PR. (фирме, организации или персоне), а также точка зрения на данную проблему способствует формированию или приращению его паблицитного капитала. ИНТЕРАКТИВНЫЙ РЕЖИМ – в психологии журналистики – использование возможностей техники и новейших технологий для организации диалога человека (коммуникатора) с другим человеком (реципиентом), в результате чего на запросы друг друга они могут немедленно реагировать. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО – сфера общества с достаточно развитой сетью инфомационнных коммуникаций. ИНФОРМАЦИОННО–ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ – состояние защищенности индивидуальной, Групповой и общественной психологии и, соответственно, социальных субъектов различных уровней общности, масштаба и организации воздействия информационных факторов, вызывающих дмсфункциональные социальные процессы. ИНТЕРВЬЮ – целенаправленная беседа, цель которой – получить ответы на вопросы, предусмотренные программой социологического исследования, журналистский жанр (беседа). ИНФОРМАЦИЯ – сведения, содержащиеся в конкретном высказывании, представляющие собой объект передачи, хранения, переработки, воспроизведения. ИНФОРМАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и воспроизводятся в обществе. ИНФОТЕЙМЕНТ – (infotaiment – от сокращения английских слов information и entertaiment) – информируя – развлекай. Сухая подача информации не интересна читателю. Иногда нужно находить разные грани вопроса, не столько важные, сколько занимательные. ИРОНИЯ – троп, состоящий в употреблении слова или выражения в смысле обратном буквальному с целью насмешки. ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ – элемент информационной системы, передающий информацию. Различаются первоисточники и вторичные источники. КЛИШЕ – 1) фотография, рисунок, чертеж (в зеркально отображенном виде) на металле или другом материале, предназначенные для печатания; 2) речевой стереотип, готовый оборот, используемый в качестве легко воспроизводимого в условиях и контекстах стандарта. Положительные стороны клише: легкая воспроизводимость готовых речевых форм; автоматизм процесса воспроизведения, облегчение процесса коммуникации; экономия усилий, времени как для говорящего (пишущего), так и для слушающего (читающего). КОЛОНКА – столбец набора. Из колонок набора складываются полосы газет. КОМИКС – примитивный по содержанию рассказ в картинках. КОММЕНТАТОР – автор обзорных материалов (для периодики, радио, телевидения), посвященных определенному кругу событий. КОММУНИКАЦИЯ – под коммуникацией принято понимать процесс, в ходе которого коммуникатор информирует коммуникантов (индивидов или аудиторию в целом, если использовать технические средства) о событиях, принятых где–то управленческих решениях, обменивается с реципиентом различными представлениями идеями, интересами, настроениями, чувствами, установками т. д. Материальным носителем социальной информации является слышимое или видимое слово. Именно этот универсальный сигнал позволяет облечь логическое содержание человеческой социальной информации в материальную форму, благодаря которой она может формироваться, развиваться, восприниматься, храниться и передаваться. Может использоваться людьми в разнообразной деятельности, в том числе и деятельности массово–комуникационной. КОММЮНИКЕ – официальное сообщение, заявление, опубликованное по какому–нибудь определенному вопросу. КОМПОЗИЦИЯ – построение произведения, обусловленное его содержанием и жанром, соединение отдельных частей произведения, сюжетных линий в одно целое. КОНТЕКСТ – 1) законченный в смысловом отношении отрезок письменной речи (текста), дающий возможность точно установить значение отдельного входящего в него слова или предложения; 2) условия употребления данной языковой единицы в речи (языковое окружение, а в широком смысле также ситуация речевого общения). Установить значение данного слова по контексту. КОНФЛИКТ СОЦИАЛЬНЫЙ – высшая стадия развития противоречий в системе отношений людей, социальных институтов, общества в целом, КОРРЕСПОНДЕНТ – постоянный сотрудник редакции, выступающий как автор и выполняющий поручения редакции. КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ –1) почта, приходящая в редакцию; 2) один из аналитических жанров газеты. Корреспонденция сообщает, анализирует факты на конкретном материале в нешироком масштабе. Виды: информационная, постановочная, проблемная, тематическая. В корреспонденции содержится одна стержневая мысль. КРЕАТИВНЫЙ – способный творить. «КРУГЛЫЙ СТОЛ» – вид интервью, коллективная беседа. КУЛЬТУРА ИНФОРМАЦИОННАЯ – умение использовать информационный подход, анализировать информационную обстановку и делать информационные системы более эффективными. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ – действующее лицо, нарисованное многосторонне, многопланово (в совокупности его облика, образа мыслей, поведения, душевного мира). Часто литературный герой выступает как выразитель авторского (или социального) идеала. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ТИП – высшая форма художественного обобщения (маниловщина, хлестаковщина и т. п.). МАНИПУЛЯЦИЯ СМИ – вид целенаправленного или ситуативно обусловленного психологического воздействия при пространстве массмедиа, используемый для достижения одностороннего, как правило, выигрыша посредством скрытого побуждения всей аудитории или какой–то ее части к принятию каких–либо установок или к совершению определенных действий. МАРГИНАЛЬНЫЙ (от франц. marginal – побочный, на полях), незначительный, несущественный, второстепенный, промежуточный. МАРКЕТИНГ – комплекс мероприятий по исследованию рынка, организации рекламы и сбыта изделий, соответствующих рыночным стандартам. МАССОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ – тиражируемая во времени или пространстве и предназначенная для большого числа потребителей. МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ – 1) процесс распространения социальной информации с помощью технических средств на численно большие и рассредоточенные аудитории (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись) с целью оказания идеологического, политического, экономического, психологического и организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей. 2) интерактивные двусторонние информационные потоки между субъектами коммуникации, служащие целям распространения социально значимой информации (о фактах. событиях, социальных, культурных ценностях) посредством различных технических средств на большие массовые аудитории. МАССОВОЕ ИЗДАНИЕ – выпуск книги или брошюры для широкого круга читателей тиражом не менее 75 тыс. экземпляров. МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ – тип общественного сознания, связанный с деятельностью особого рода социальных общностей – масс. МЕТОД – в общем значении – способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность. МЕТОДОЛОГИЯ – учение о сущности, системе и способах применения методов, обеспечивающих полноту и правильность решения. МОДЕЛЬ КОММУНИКАТИВНАЯ– любой образ (мысленный или условный: изображение, описание, схема, план и т.п.) какого–либо процесса или явления (оригинала данной модели), используемый в качестве его «заместителя». Понятие модели в целом определяется как описание изучаемого объекта языком символов и терминов, отражающих его содержательные и гностические характеристики Особенность моделей массово– коммуникативной деятельности как специфического образа, отражающего реальные объекты практик состоит в их формализованности и оперативной функциональности, что делает данные модели гибким и эффективным методом познания, ибо сегодня, как никогда, актуализирована проблема прогнозирования тенденций развития средств массовой коммуникации. МОРАЛЬ – социальный институт, система норм, санкций, оценок, предписаний, образцов поведения (нравственность). НОВИЗНА – свойство информации, определяющее относительное количество пригодной для использования неустаревшей информации (свежая информация). НЬЮСМЕЙКЕР – независимый эксперт, аналитик, комментатор; частное лицо, информирующее журналистов о прошедшем или предстоящем событии, в случае необходимости акцентирующий внимание на внешне случайной взаимосвязи событий. Ньюсмейкер помогает выделить из числа однотипных фактов действительности наиболее значимые. Ньюсрум – оборудованное новейшей мультимедийной техникой помещение, где производится информационный продукт. ОБЗОР – материал, призванный рецензировать газеты, журналы, книги, радио– и телевизионные передачи. ОБЩЕНИЕ (двусторонняя связь) – обмен информацией, каждая сторона является одновременно источником и приемником. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ – мнение в отношении каких–либо событий, фактов, людей, существующее в обществе в целом или в его части. Является одним из проявлений общественного сознания. Может существовать в явной или скрытой форме, выражает позицию одобрения или осуждения, регулирует поведение социальных групп или индивидов. ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ – система духовных способов отношения людей к миру и к самим себе, возникающая в процессе жизнедеятельности. ОБЩЕСТВО ИНФОРМАЦИОННОЕ – общество с высокой информационной культурой, развитыми формами производства информации и информационных услуг. ОПЕРАТИВНОСТЬ – быстродействие, показатель работы информационной системы или конкретного журналиста. ОПРОСЫ – метод сбора первичной информации с помощью обращения с вопросами к определенной группе. ОРИГИНАЛ – текстовый материал, напечатанный на пишущей машинке (или выведенный на лист бумаги, набранный на дискете текст), предназначенный для публикации. ОТКРЫТАЯ ПЕРЕДАЧА – форма радио–и телепередач, идущих в эфир непосредственно с места событий, без записи на пленку ОЧЕРК – художественно–публицистический жанр, характеризующийся образным отражением действительности. В очерке обычно присутствуют конфликт, ярко выписанные эпизоды, напряженные диалоги, приметные детали, портреты людей. ПАМФЛЕТ – сатирический художественно–публицистический жанр, который обличает отрицательные социальные явления и пороки или конкретных личностей, носителей этого порока. ПЕРВОИСТОЧНИК – источник новой, оригинальной информации. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ – газеты, журналы, периодические сборники и бюллетени, т. е. издания, выпускаемые в определенные промежутки времени [отсюда синоним (устар.) – повременная печать одно из основных средств массовой информации. ПЕРСОНАЖ – любое действующее лицо в литературном произведении. ПОЛЕМИКА – спор при обсуждении каких–либо вопросов (научных, литературных, политических и т.д.) ПОДТЕКСТ – словесно не выраженный, подразумеваемый смысл высказывания. ПОЛОСА – страница газеты, журнала. ПРЕАМБУЛА – введение в текст сообщения. ПРЕССА – периодическая печать (газеты, журналы и т. д.) ПРЕСС–КОНФЕРЕНЦИЯ – собрание представителей прессы, проводимое официальными лицами. ПРЕСС–РЕЛИЗЫ – 1) информационные листки и бюллетени, предназначенные для СМИ; 2) основной жанр PR–текста, несущий предназначенную для прессы актуальную информацию о событии, касающемся базисного субъекта PR. ПРЕСС–ЦЕНТР – служба информации, создаваемая из сотрудников органов управления, фирм, организаторов конференций, фестивалей, ярмарок и т. д. ПРОБЛЕМА – вопрос, требующий разрешения, совещания. Писатель, отражая проблему, выражает свое мнение. Проблемы могут быть общественными, политическими, этическими, педагогическими, семейно–бытовыми, могут быть связаны с взаимодействием человека и власти, человека и общества, человека и природы. ПРОГНОЗ – предвидение, предсказание, суждение о состоянии какого–либо явления в будущем (исхода выборов и т. п.); вероятностное суждение о будущем ПРОПАГАНДА – идейное воздействие на широкие массы, носящее политический, просветительский, религиозный и иной характер; распространение и разъяснение идей, учений, знаний. ПУБЛИКАЦИЯ – доведение информации до массового потребителя, в случае печатных источников – путем тиражирования. ПУБЛИЦИСТИКА – общественно–политическая литература (статьи, очерки, фельетоны, памфлеты, обзоры и т.д.) на актуальные темы. РАКУРС – угол съемки, угол «зрения» камеры по отношению к изображаемому объекту РЕДАКТОР – лицо, осуществляющее проверку и правку авторского текста; руководитель редакции газеты, журнала, книг, издательства в т.д. РЕДАКЦИЯ (от лат. redactus – приведенный в порядок), 1) процесс обработки редактором авторского произведения для публикации (синоним – редактирование). 2) Вариант текста литературного произведения, получившийся в результате его переработки автором или каким–либо другим лицом. 3) Административная единица учреждений системы средств массовой информации (печати, радиовещания, телевидения, кино), специализированная по отраслевому, тематическому или языковому принципу. РЕЖИССЕР – художественный руководитель театральной, кинематографической, телевизионной постановки. РЕКЛАМА – неличные формы коммуникации, осуществляемые через платных распространителей информации. РЕПОРТАЖ – информационный газетно–журнальный (радио– и телевизионный) жанр, отличающийся динамичной, красочной передачей события, участником которого был сам автор. РЕФЕРАТ – вторичный источник информации; соединяющий в себе аннотацию и резюме. РЕЦЕНЗИЯ – литературно–художественный жанр, дающий оценку какому–либо произведению литературы, искусства. Виды рецензии: театральная, книжная, кинорецензия и т. д. Автор дает оценку узкому объекту (книга, фильм, спектакль). РУКОПИСЬ – документ, материал, содержащий неопубликованный текст, оригинал. СИМВОЛ – условный знак, обозначающий иной смысл, образ предмета, который имеет несколько значений СОЦИАЛЬНЫЙ – связанный с обществом, с общественными отношениями. СОЦИУМ – большая устойчивая социальная общность. СТЕРЕОТИП СОЦИАЛЬНЫЙ – схематизированное представление о каком–либо социальном объекте, обладающее большой устойчивостью. СТИЛЬ – 1) разновидность языка, характеризующаяся особенностями в отборе, сочетании и организации языковых средств в связи с задачами общения. Стиль языка. Функциональный стиль; 2) совокупность приемов использования средств языка, характерная для какого–либо писателя, произведения, жанра. Стиль Пушкина. Стиль фельетона, 3. отбор языковых средств по принципу их экспрессивно–стилистической окраски. Стиль книжный. Стиль официальный', 4. построение речи в соответствии с нормами словоупотребления и синтаксиса. Стиль небрежный. Ошибки в стиле. СЦЕНАРИИ – отпечатанный на пишущей машинке текст телевизионной передачи, слева от которого помещено указание по иллюстративному сопровождению; литературно–текстовая основа фильма. СЮЖЕТ – развитие события, отраженного в каком–либо произведении, во времени и пространстве. ТАБЛОИД (англ. tabloid), бульварная газета или журнал, угождающие вкусам самой низкопробной публики. Публикует материалы, как правило, скандального содержания, связанных с личной жизнью известных людей. Для таблоидов характерно обилие фотографий. ТЕКСТ (от лат. textus – ткань, соединение) – 1) последовательность предложений, слов (в семиотике – знаков), построенная согласно правилам данного языка, данной знаковой системы и образующая сообщение. 2) Словесное произведение; в художественной литературе – законченное произведение либо его фрагмент, составленный из знаков естественного языка (слов) и сложных эстетических знаков (слагаемых поэтического языка, сюжета, композиции и т. д.). 3) Авторское сочинение без комментариев и приложений к нему. 4) В издании – часть текста, выраженная в словесной форме, в отличие от рисунков, чертежей, формул и т. п. 5) Типографский шрифт, кегль (размер) которого равен 20 пунктам (ок. 7,5 мм). ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯ – передача произвольной информации на расстояние с помощью технических средств ТЕМА – предмет, объект изображения в произведении; круг жизненных явлений, отражаемых художником, писателем, журналистом. Иногда тема выражена в названии произведения: «Воскресенье», «Судьба человека», «Преступление и наказание». ТЕСТ – метод, техника изучения сложных свойств и качеств личности. ТИРАЖ – размножение, получение большого числа экземпляров одного документа. ТРОП – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком–то отношении. Наиболее распространенные виды тропов: аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, перифраза, сравнение, эпитет. ФАБУЛА – цепь событий, сочетание фактов в их логической причинно–временной последовательности; канва, схема литературного произведения. ФАКТ СОЦИАЛЬНЫЙ – единичное общественно значимое событие или некоторая совокупность однородных событий. Факт и новость лежат в основе журналистской информации. За фактом встает типичное явление. ФЕЛЬЕТОН – сатирико–юмористический художественно–публицистический жанр, главная цель которого – высмеять отрицательное явление. ФИНИШИНГ – (от английского –– процесс доведения до конца, до совершенства, окончательная отделка продукта). В аспекте психологии журналистики – доведение темы до ее логического завершения. Любой материал, имеющий продолжение, способный вызвать отклики читателей не должен ограничиваться единственной публикацией должен иметь продолжение. Подразумевается перманентный диалог с читателем – и на уровне обсуждения с ним той или ирной проблемы. ФИГУРА РЕЧИ (фигура риторическая, фигура стилистическая) – оборот речи, синтаксическое построение; используемые для усиления выразительности высказывания. Наиболее распространенные фигуры: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эпифора. ФОРМАТ – общепринятый термин для определения размера листов печатной бумаги, строк, полос в полиграфии. ХАРАКТЕР – совокупность психо–физиологических свойств, душевно–нравственных особенностей, которые проявляются в поступках героя, его отношении к другим. Проявление взглядов, моральных принципов происходит через характер (твердый, слабый, беспринципный, бескомпромиссный и т.д.), ХРОНИКА – вид информации, короткое сообщение. ЦЕЛЬ – один из основных элементов поведения и сознательной деятельности человека, организации, коллектива, который характеризует мысленное предвосхищение результата деятельности. ЦЕННОСТЬ ИНФОРМАЦИИ – важность, оцениваемая на основе таких параметров, как полезность, полнота, достоверность, новизна. ШТАМП – избитое выражение с потускневшим лексическим значением и стертой образностью. ЭКСПРЕССИЯ – выразительно–изобразительные качества речи, сообщаемые ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами (экспрессивной лексикой, тропами, фигурами). ЭТИКА ИНФОРМАЦИОННАЯ, ЖУРНАЛИСТСКАЯ, СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ – совокупность этических норм, сформулированных профессиональным объединением, сообществом. PR–ИНФОРМАЦИЯ есть тип социальной информации, которая производится в процессе деятельности социального субъекта (фирмы, организации, персоны) – базисного субъекта , распространяется по его же инициативе, отражает в оптимизированном виде значимые факты деятельности данного субъекта, предназначена для определенного сегмента общественности и служит целям формирования коммуникативной среды данного социального субъекта. PR-ТЕКСТ – разновидность текстов массовой коммуникации, отвечающий категориям доступность, лаконизм, удобство восприятия, эстетичность. PR–текст иницируется базисным субъектом, функционирует в пространстве публичных коммуникаций. служит целям приращения паблицитного капитала базисного субъекта, адресован определенному сегменту общественности, обладает скрытым авторством; распространяется путем прямой рассылки, посредством личной доставки или опосредованный через СМИ. Перечень вопросов к итоговому контролю
Список рекомендуемой литературы Список основной рекомендуемой литературы: 1. Грабельников А.А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества. М., 2001. 2. Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе: Учеб. пособие. М., 2004. 3. Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ. М., 2003. Система средств массовой информации России: Учеб. пособие. М., 2003. Список дополнительной учебной литературы: Литература к разд. I 4. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М., 1994. 5. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М., 2003. 6. Буданцев Ю.П. Очерки ноокоммуникологии. М., 1995. 7. Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987. 8 .Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. М., 2001. 9. Нисневич Ю.А. Информация и власть. М., 2000. Литература к разд. II 10. Буданцев Ю.П. Очерки ноокоммуникологии. М., 1995. 11. Вороненкова Г.Ф. Путь длиною в пять столетий: от рукописного листка до информационного общества. Национальное своеобразие средств массовой информации Германии. М., 1999. 12. Есин Б.И. История русской журналистики (1703–1917): Учеб.–метод. комплект: учеб. пособие; хрестоматия; темы курсовых работ. М., 2000. 13. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2003. Литература к разд. III 14. Радиожурналистика: Учебник. М., 2000. 15. Система средств массовой информации России: Учеб. пособие. М., 2003. 16. Ситников В.П. Издательское дело: Основы. История. Взаимосвязь техники и технологии. М., 2002. Тележурналистика: Учебник. М., 1999. 17. Шкондин М.В. Система средств массовой информации (Основы организации и характер структурной трансформации в условиях реформирования общества). М., 2000. 18. Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога. М., 2002. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика доказательств... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс соответствует требованиям к дисциплине... Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры Гражданско-правовых дисциплин протокол № |
| Теория и практика массовой информации Политическая история российских сми. Структурно-функциональные особенности средств массовой информации в советский период. Роль сми... |  | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Программа курса «Теория метапознание» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальностей 09. 00. 01 Онтология и теория познания и |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационное право»... Тема средства массовой информации: виды, особенности правового регулирования | | Кафедра немецкого языка теория и практика перевода учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Теория и практика перевода» с другими дисциплинами специальности 050303. 65-Иностранный... |
| Теория и практика социальной работы Теория и практика социальной работы Федулова А. В. Учебно-методический комплекс. М.: Мгу, 2009 | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория бюрократии и административная практика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины теория информации Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика перевода» Становление и история теории перевода. Современные теории перевода. Теория машинного перевода. Проблема переводимости и адекватности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «международное экономическое... Пояснительная записка | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика связей... «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки |
| Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и практика перевода»... Становление и история теории перевода. Современные теории перевода. Теория машинного перевода. Проблема переводимости и адекватности... |
