Центр детского творчества «Юность»
Скачать 1.09 Mb.
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «СТУПЕНЬКА В НЕБО». Возраст детей: 8-12 лет. Срок реализации: 24 часа. Составитель: Пономарев А.А. – педагог дополнительного образования; Бородулина Е.А.- педагог-организатор. Пояснительная записка АВИАМОДЕЛИЗМ – это конструирование, постройка и запуск летающих авиамоделей, в то же время это интереснейшее хобби, первый шаг в покорении пятого океана. Актуальность авиамоделизма для подрастающего поколения существует и сегодня. Спросите любого летчика или конструктора – у всех в жизни была первая модель, которая стала первой ступенькой не только в техническом творчестве, но и у многих- ступенькой в профессию, в жизнь. Существует много программ по авиамоделизму. Новизна данной программы заключается в том, что предполагается использовать при выполнении моделей современные материалы и новые технологии, ранее еще не описанные в методической литературе. В содержание программы наряду с построением и испытанием авиамоделей, входит знакомство детей с историей и развитием отечественной авиации. В настоящее время прослеживается низкий уровень знаний подростков по истории авиации, незнание основных этапов развития воздухоплавания и космонавтики. Многие подростки не знают знаменитых русских авиаконструкторов, летчиков и космонавтов, поэтому и теоретическая часть программы является сегодня актуальной Дополнительная общеобразовательная программа «Ступенька в небо» относится к образовательной области – «Техническое творчество», предмету – «авиамоделизм». Содержание программы позволяет дать первоначальные знания и навыки по авиамоделизму и являются первой (начальной ступенькой) в занятиях техническим творчеством. В основе программы лежит личностно-ориентированный подход к обучению. Поэтому основное время на занятиях отводится индивидуальной и самостоятельной работе по индивидуальному образовательному маршруту. Короткие объяснения основных классических схем летательных аппаратов, принципа распределения нагрузки на несущие поверхности позволяют учащимся самостоятельно сконструировать, построить и испытать выбранный летательный аппарат. За время реализации полного курса программы «Ступенька в небо» изготавливается и испытывается минимум две модели планеров: классической схемы и экспериментальной схемы. В конце курса проводятся итоговые соревнования, по результатам которых присваиваются 4-5 спортивные разряды по авиамодельному спорту. Перечисленные выше формы и методы помогут педагогу создавать на занятиях такие условия, при которых обучающиеся будут активными участниками образовательного процесса, заинтересованными в получении знаний и умений. Контрольные мероприятия с обучающимися проводятся по всем разделам учебно-тематического плана. Основными формами являются: педагогическое наблюдение, опрос, оценка качества выполнения индивидуального задания и самостоятельной работы, соревнование, конкур-викторина. Цель программы: Пробудить интерес обучающихся к техническому моделированию через конструирование простейших авиамоделей. Обучающие задачи: - Дать основы теоретических знаний и практических умений по изготовлению простейших авиамоделей. - Научить самостоятельно изготавливать модели по шаблону. - Познакомить с историей отечественной авиации и космонавтики. Развивающие задачи: - Развивать творческие способности и конструкторские умения. - Устойчивый интерес к авиамоделизму и мотивации на дальнейшее обучение - Расширить кругозор обучающихся. Воспитательные задачи: - Воспитание чувства гордости за ВВС России - Воспитание уважения к профессиям: летчик-испытатель, летчик-космонавт, военный летчик, авиаконструктор, конструктор космических кораблей. Программа реализуется в детском творческом объединении «Авиамоделист». Продолжительность реализации программы «Ступенька в небо» 24 часа. (4 часа в неделю). В течение года программа реализуется 6 раз, группами переменного состава. Программа рассчитана на обучающихся 8-12 лет. Оптимальная наполняемость группы 8-10 человек. Условия реализации программы. Для реализации программы необходимы:
инструменты и материалы на одно рабочее место:
Предполагаемый результат. За время реализации программы обучающиеся сконструируют и выполнят по 2-3 летающие модели. Научаться регулировать и запускать, выполненные ими модели. Познакомятся с историей отечественной авиации и космонавтики, узнают героев авиации и космоса. Возникновение устойчивого интереса к техническому творчеству, в частности к авиамоделизму. Учебно-тематический план.
Содержание программы 1. Вводное занятие. Цели и задачи. Техника безопасности и противопожарная безопасность. Порядок на рабочем месте. Безопасная работа с режущим и колющим инструментом. Изготовление шлифовальных брусков. 2. Основы полета и устойчивости модели. Показ ситуаций с объяснением поведения модели в полете. Конструктивные схемы летательных аппаратов (модели, схемы, плакаты, фотографии). Отличия и особенности. Соотношения несущих плоскостей. Изготовление шаблонов. Раскрой материалов. 3. Преддверие эры авиации. Первые проекты полетов на искусственных крыльях. Рождение планеризма. Летательные аппараты легче воздуха. 4. Классические схемы моделей. Выбор схемы и размеров. Изготовление шаблонов. Раскрой материалов. Обработка деталей. Склейка. Практическое изготовление. 5. Схемы экспериментальных моделей. Выбор схемы и размеров. Изготовление шаблонов. Раскрой материалов. Обработка деталей, Склейка. Практические доводки. 6. «Крылья России» - история советской и Российской авиации. Истребители. Бомбардировщики. Штурмовики. Гражданские самолеты. Экранопланы. Гидросамолеты. Вертолеты. Учебные и спортивные самолеты. Морская авиация. Военно-транспортные самолеты. Разведчики. Знаменитые летчики: Кожедуб И.Н., Чкалов В, П., Маресьев А.П., Покрышкин А.И. 7. Пробные запуски. Регулировка моделей (геометрические, весовые). Уточнение центра тяжести. Настройки, устойчивость в полете. Приобретение навыков запуска моделей. Ремонт моделей. Технология ремонта. 8. История российской космонавтики. Космонавты: Гагарин Ю., Леонов А., Терешкова В, Попович П., Совицкая С., Крикалев С., Гречко Г. И др. Знаменитые конструкторы космических кораблей: Королев С., Кузнецов В., Черток Б. Задание на дом: подготовить реферат на тему космонавтики. 9. Итоговое занятие. Соревнования. Правила соревнований и выхода на старт. Требования к моделям. Старты на спортивной площадке. Викторина «История российской авиации и космонавтики». Присвоение квалификационных разрядов. Литература 1. Гарольд Риджуэй «Как сделать и запустить воздушного змея», -М., 2010г. 2. Дузь П.Д. «История воздухоплавания в России», - М., 1981г. 3. Киселёв Б. А. « Модели воздушного боя», - М., 1981г. 4. Маргарет Рей «Любопытный Джордж и воздушный змей», - М., 2012г. Дополнительная общеобразовательная программа «Охотники за DX» Возраст детей: 12-18 лет. Срок реализации -24 час. Составитель: Пономарева Е.С., педагог дополнительного образования Пояснительная записка. Путешествовать по миру с помощью радиоволн — это реально! У нас есть такая возможность. С момента изобретения радио основным его применением является передача информации из одного пункта в другой при помощи радиосвязи. Мы можем связываться с радиолюбителями всего мира. Программа рассчитана на учащихся 5-11 классов средней школы и готовит их к самостоятельной работе в радиоэфире в качестве оператора коллективной или индивидуальной радиостанции. Программа предусматривает изучение необходимых теоретических сведений по радиотехнике и проведение радионаблюдений за любительскими радиостанциями мира, а также проведение двусторонних связей в эфире. В программе особое внимание уделяется практическим занятиям, где дети осваивают работу с приёмопередающей аппаратурой и овладевают приемами цифровых видов радиосвязи, что является основой подготовки оператора любительской радиостанции. Радиолюбительство — это прекрасная школа начальной подготовки специалистов для армии, профессиональных связистов. В ней сочетаются и радость технического творчества, и романтика путешествий по странам и континентам, и особая острота ощущений, характерных для спорта. Цель программы: практическое освоение элементарных навыков работы в радиоэфире. Задачи: Обучающие:
Развивающие:
Воспитыващие:
Общие сведения о коллективе:
Формы организации учебно-воспитательного процесса:
Предполагаемый результат: По окончании программы обучающиеся должны знать и уметь:
В конце курса каждый обучающийся получит QSL- карточки международного образца за каждую проведенную им двухстороннюю радиосвязь. По количеству QSL-карточек определится лучший радиолюбитель. Учебно-тематический план
|
Похожие:
 | Публичный отчет муниципального автономного образовательного учреждения... Цель деятельности учреждения, особенности организации образовательного процесса маоу дод цдт «Юность» |  | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
| С 1992 года в районе путем объединения Дома пионеров, клуба «Юность», спортивной школы и станции юных техников был создан Центр детского... | | Публичный отчет за 2011 2012 учебный год. Информационно-аналитические... С 1992 года в районе путем объединения Дома пионеров, клуба «Юность», спортивной школы и станции юных техников был создан Центр детского... |
| «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» Кадров Фаиль Мансурович директор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр... |
| Образовательная программа детского объединения «авиамодельный кружок» Составитель: Тихонов Юрий Яковлевич, педагог дополнительного образования моудод «Центр детского творчества» | | Доклад мбоу дод «Дом детского творчества» Публичный доклад является ежегодным отчетом мбоу дод «Дом детского творчества» г. Десногорска, обеспечивающим регулярное информирование... |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы... В 2012/2013 учебном году государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр детского творчества «Южнопортовый»... | | Направленность программы научно-техническая. Тип программы авторская,... Тип программы – авторская, автор Лементуева Татьяна Юрьевна, Центр детского творчества «москворечье», 2007 год. В дюц «Звезда» реализуется... |
| Дом детского творчества "октябрьский" Публичный доклад моу дод дома... Дом детского творчества "Октябрьский" образовано в 1960 году. Сегодня это одно из крупнейших многопрофильных учреждений дополнительного... | | Программа республиканского этапа Всероссийского конкурса методических... Гараев И. Д. директор гоу дод «Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества и информационных технологий» |
| Программа является адапритированной Центр детского творчества р п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан | | Положение о проведении краевого Маршрута «Юность Камчатки против коррупции» Краевой Маршрут «Юность Камчатки против коррупции» проводится в соответствии с планом работы Камчатского детского общественного движения... |
| Центр детского технического творчества «Биктырыш» Область применения (образование, медицина, экология, промышленность, индустрия развлечений, другое) | | Канзаши- искусство красоты Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского (юношеского) технического творчества... |
