Скачать 6.54 Mb.
|
IV. Форма итогового контроля ЭкзаменV. Учебно-методическое обеспечение курса 1. Рекомендуемая литература (основная):
2. Рекомендуемая литература (дополнительная):
Авторы-составители: Борисов Б.В., к.п.н., профессор; Балашова Е.Н., к.и.н., старший преподаватель ОПД.Ф.04 ОБЩЕЕ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ I. Организационно-методический раздел
Курс относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
II. Содержание курса
Раздел 1. Теоретические основы библиотековедения Раздел 2. Учение о библиотеке Раздел 3. Учение о библиотечном деле Раздел 4. История библиотечного дела в России и за рубежом
Раздел 1. Теоретические основы библиотековеденияТема 1. Введение Предмет, задачи, структура курса. Основные понятия курса «Общее библиотековедение». Его место в системе общенаучной и профессиональной подготовки библиотечно-библиографических работников. Основные формы учебной работы. Характеристика литературы и источников. Формы и методы самостоятельной работы студентов. Тема 2. Генезис, становление и развитие библиотековедения Объективные причины возникновения библиотековедения как научной и учебной дисциплины. Развитие библиотечной практики - фактор формирования потребности в библиотечной науке. Становление библиотековедения в Х1Х в. Основные этапы развития отечественного библиотековедения как общественной науки. Видные деятели отечественного библиотековедения. Основные этапы развития зарубежного библиотековедения. Видные деятели зарубежного библиотековедения. Тема 3. Сущность, функции и структура современного библиотековедения Содержание понятия «библиотековедение». Библиотека и библиотечное дело как центральные категории библиотековедения. Дискуссии об объекте и предмете библиотековедения. Функции и структура библиотековедения как науки. Структура библиотековедения как учебной дисциплины. Дифференциация и интеграция библиотековедческого знания. Проблема специального библиотековедения, сравнительного библиотековедения и других подходов к дифференциации библиотековедческого знания. Семинарское занятие. Библиотековедение как общественная наука. Тема 4. Место библиотековедения в системе наук Теоретическое и практическое значение вопроса о статусе библиотековедения в системе наук. Взаимосвязи библиотековедения с различными отраслями знаний, их взаимообогащение. Содержание и характер взаимосвязей библиотековедения с философией, культурологией, педагогикой, психологией, социологией, экономикой, математикой. Библиотековедение, библиографоведение, книговедение, информатика как родственные, смежные науки, их единство и различия. Проблема интеграции этих наук в единую науку. Перспективы взаимодействия библиотековедения с другими науками. Семинарское занятие. Место библиотековедения в системе наук. Тема 5. Методология библиотековедения Понятие о методологии как учении о наиболее общих принципах познания и преобразования библиотечной теории и практики. Основные уровни методологического знания. Философия как методологическая основа библиотековедения. Основные закономерности и принципы философии, имеющие методологическое значение для библиотечной науки. Общие и частные законы библиотековедения и библиотечного дела. Научная методика библиотековедения. Организация научно-исследовательской работы в области библиотековедения. Семинарское занятие. Методология и научная методика современного библиотековедения. Тема 6. Ведущие направления современных библиотековедческих исследований Статус библиотековедения и его взаимосвязи с другими науками. Проблемы стандартизации и унификации в области библиотековедения. Проблемы модернизации понятийного аппарата в области библиотековедения. Типология библиотек как общетеоретическая проблема библиотековедения. Библиотека и информатизация общества. Автоматизация и компьютеризация как важнейшие направления прогресса отечественного библиотечного дела. Тема 7. Проблема библиотечной терминологии История и современное состояние библиотечной терминологии. Основные направления терминологической деятельности в библиотечном деле. Лексикографическое направление (разработка различного рода терминологических словарей) формирования библиотечно-библиографической терминосистемы. Стандарты на библиотечную терминологию и их роль в упорядочении терминологии и понятийного аппарата как в области библиотечного дела и библиографии, так и в смежных областях информационной и издательской деятельности. Раздел 2. Учение о библиотеке Тема 8. Социальная роль и функции библиотеки Объективные причины возникновения библиотеки как особого социального института. Закономерная необходимость собирания и сохранения письменных документов. Многообразие и единство представлений о социальных функциях библиотеки. Основные концепции библиотеки современности. Российская концепция социальных функций библиотеки. Информационная функция как всеобщая, универсальная, сущностная функция библиотеки. Культурная функция библиотеки. Роль библиотеки в культурно-репродуктивной деятельности. Образовательная функция библиотеки. Библиотека как средство непрерывного образования и самообразования. Библиотека и информация. Библиотека и коммуникации. Библиотека и социализация личности. Библиотека и демократия. Библиотека и производство. Библиотека и наука. Семинарское занятие. Библиотека и общество. Тема 9. Структурно-функциональный анализ библиотеки Общее понятие о структурно-функциональном подходе. Структурная характеристика библиотеки: основные элементы и подсистемы. Модель типичной библиотеки. Компонентная модель библиотеки: документ - абонент – библиотекарь – материально-техническая база. Развернутая модель библиотеки: публикация – информация – абонент - библиотекарь – материально-техническая база – орган управления. Другие модели библиотеки. Библиотека как технологическая система. Функционально-технологическая структура библиотеки. Основные элементы функционирования библиотеки: внешняя среда, информационные потребности, процесс деятельности, обратная связь. Организационная структура библиотеки. Тема 10. Типология библиотек Сущность и критерии типологии библиотек. Научное и практическое значение типологии библиотек. Многообразие подходов к типологии библиотек. Основания деления, используемые при выделении типов и видов библиотек. Динамичность, подвижность и относительность типологии библиотек. Национальные, универсальные и специальные библиотеки как основные типы библиотек. Специфика социального назначения национальной библиотеки. Основные типологические и дополнительные функции национальной библиотеки. Виды и подвиды национальных библиотек. Основные типологические признаки универсальных библиотек. Виды универсальных библиотек и их особенности. Общая типологическая характеристика специальных библиотек и их видовая дифференциация. Виды и подвиды специальных библиотек. Семинарское занятие. Типология библиотек как общетеоретическая проблема в отечественном и зарубежном библиотековедении. Раздел 3. Учение о библиотечном деле Тема 11. Основные принципы организации и функционирования библиотечного дела Понятие о библиотечном деле и его структуре. Проблемы формирования, размещения и использования библиотечных ресурсов. Основные тенденции развития библиотечного дела в России и за рубежом. Общее понятие о принципах функционирования библиотечного дела. Общедоступность библиотечного обслуживания. Обеспечение физического и интеллектуального доступа к информации. Рациональная организация информационно-библиотечного обслуживания. Внедрение современных технических средств. Экономическое и правовое обеспечение доступности информации населению. Приоритет читательских интересов и дифференцированный подход к организации библиотечного обслуживания. Системность библиотечного дела, его сущность. Пропорциональность и планирование библиотечного обслуживания. Взаимосвязь отраслевого и территориального подходов в организации и планировании библиотечного дела. Оптимальное сочетание централизации и децентрализации библиотечной деятельности. Координация и кооперирование библиотечной деятельности. Государственно-общественный характер библиотечного дела. Направления и формы участия общественных организаций в работе и управлении библиотеками. Семинарское занятие. Принципы организации и функционирования библиотечного дела. Тема 12. Закономерности формирования и развития библиотечных систем Объективный характер системного развития библиотечного дела. Взаимодействие библиотек – основа формирования и развития библиотечных систем. Типы взаимодействия библиотек. Разновидности библиотечных систем, их особенности. Структурная организация библиотечных систем. Ведомственно-отраслевые библиотечные объединения, отраслевые территориальные библиотечные объединения, универсальные территориальные библиотечные объединения (комплексы). Целостность, управляемость, динамичность библиотечных систем. Межсистемное взаимодействие библиотек с другими культурно-просветительными, научными, образовательными, воспитательными учреждениями, органами НТИ и другими институтами. Важнейшие библиотечные системы и подсистемы страны. Семинарское занятие. Системные характеристики библиотечного дела. Тема 13. Система управления библиотечным делом Управление библиотечным делом: сущность, значение, особенности, цели. Организационная структура управления библиотечным делом. Уровни управления библиотечным делом: федеральный (государственный), отраслевой, территориальный, низовой (администрация библиотеки). Органы государственного управления (федеральный, ведомственный, территориальный уровни). Органы координационного управления. Профессиональные библиотечные ассоциации и общества как органы библиотечного самоуправления. Сочетание государственных и общественных начал в управлении библиотечным делом. Раздел 4. История библиотечного дела в России и за рубежом |
Учебно-методический комплекс специальности: 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» «Технические средства управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделения,... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по... | ||
Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной... Методические рекомендации составлены на основе гос впо по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», утвержденного... | Рабочая программа дисциплины «Аналитика текста» Библиотечно-информационная деятельность (квалификация «Референт-аналитик информационных ресурсов») | ||
Ситаров В. А. Дидактика Библиотечная педагогика : Программа курса для студентов, обучающихся по направлению подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная... | Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» Автор-составитель Кукарев Николай Сергеевич, кандидат педагогических наук, доцент | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской... Квн «Волшебный мир искусства» в подготовительной группе детского сада комбинированного вида №122 города Пензы | Ю. П. Степанова // Конспекты обзорных лекций в помощь студентам при... Ефимова О. В. Финансовый анализ / О. В. Ефимова. – М.: Бухгалтерский учет, 2010. – 351 с | ||
Информационное обеспечение нир огма К числу важнейших из них, несомненно, относятся информационная деятельность библиотек; новые библиотечно-информационные технологии... | Рабочая программа дисциплины «Информационно-аналитические продукты и услуги» Программа дисциплины «Информационно-аналитические продукты и услуги» федерального компонента цикла сд составлена в соответствии с... | ||
Методические указания для студентов специальностей 031401 «Культурология»... Целью настоящего курса является рассмотрение теоретических положений литературоведения, а также закономерных особенностей становления... | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... | ||
Рабочая программа Наименование дисциплины Аналитико-синтетическая переработка ... | План работы колледжа на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы Деятельность по библиотечно-информационному обеспечению образовательного процесса | ||
Программа курса «Основы библиотечно-библиографической грамотности» Типичными формами работы библиотеки общеобразовательного учреждения по распространению библиотечно-библиографических знаний и развитию... | Календарно-тематическое планирование по информатике для 10-х класс Вещественно-энергетическая и информационная картины мира. Разомкнутая информационная система. Замкнутая информационная система |