Раздел 4. Качество подготовки специалистов 4.1 Качество подготовки специалистов 4.1.1 Прием абитуриентов
Контингент абитуриентов в колледже соответствует выпускникам 9-х, 11-х классов, 25% которых составляют выпускники художественных школ.
Нормативными документами регламентирующими прием абитуриентов являются:
статьи 12, 55, 111 Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации;
приказ Минобрнауки России № 36 от 23 января 2014 года "«Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования ";
приказ Минобрнауки России № 1422 от 30 декабря 2013 года " Об утверждении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств";
постановление Правительства Российской Федерации № 697 от 14 августа 2013 года "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности";
приказ Минобрнауки России № 1199 от 29 октября 2013 года "Об утверждении перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования";
приказ Департамента образования города Москвы № 811 от 28 ноября 2013 года "Об утверждении образовательным организациям, подведомственным Департаменту образования города Москвы, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет средств бюджета города Москвы в 2014/2015 учебном году".
Положение о приемной, предметных экзаменационных и апелляционных комиссиях Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Колледжа декоративно-прикладного искусства №36 им. Карла Фаберже на 2014/2015 учебный год
Положение о проведении вступительных испытаний в ГБОУ СПО КДПИ №36 им. К.Фаберже на 2014/2015 учебный год
Порядок предоставления заключения медицинского учреждения о группе здоровья для проведения занятий по физической культуре для поступающих на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в ГБОУ СПО КДПИ № 36 им.К.Фаберже на 2014/2015 учебный год
Правила приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в ГБОУ СПО КДПИ № 36 им.К.Фаберже на 2014/2015 учебный год.
Приказы:
- «Об утверждении состава приемной комиссии по выполнению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям для обучения по образовательным программам СПО на 2014-2015 учебный год»;
- «О создании предметной экзаменационной комиссии ГБОУ СПО КДПИ № 36 им. К.Фаберже в 2014-2015 учебном году»;
- «Об утверждении состава апелляционной комиссии на 2014-2015 учебный год»;
- «О проведении вступительных испытаний в ГБОУ СПО КДПИ № 36 им. К.Фаберже в 2014-2015 учебном году»
Кроме того, все положения и правила, порядки (вышеперечисленные) сопровождаются приказами об утверждении.
В приложении 9 представлены сведения о приеме за последние 3 года. На рисунке 6 показано % соотношение контрольных цифр приема по программам НПО на базе основного общего образования, по программам СПО на базе основного общего образования и на базе среднего (полного) общего образования, по основным профессиональным образовательным программам СПО: программы подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования и на базе среднего общего образования.
Рис. 7
4.1.2 Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС/ФГОС
В колледже успешно функционирует система качества и мониторинга, в функционал которой входит постоянное наблюдение и измерение всех процессов происходящих в колледже, связанные с обеспечением качества подготовки специалистов, с целью комплексной оценки и прогнозирования их развития. Это является основой для анализа сложившейся обстановки, предвидения последствий принятых и разрабатываемых решений и для своевременного предотвращения снижения качества учебно-воспитательной работы с обучаемыми.
В системе управления качеством образования используются:
1. Мониторинг уровня знаний, умений и навыков обучаемых на начальных этапах учебно-воспитательного процесса (по данным входного контроля по дисциплинам).
2. Мониторинг повседневной успеваемости студентов, абитуриентов и других слушателей (по результатам внутреннего тестирования). Приложение 11а.
3. Мониторинг результативности учебно-воспитательных процессов и операций по соответствующей дисциплине в целом (выходной контроль знаний, умений и навыков).
4. Мониторинг уровня профессиональной подготовленности обучаемых на различных стадиях учебного процесса (по результатам учебных практик, производственных практик (по профилю специальности), производственных практик (преддипломных). Приложение 11б.
5. Мониторинг состояния здоровья и уровня физического развития обучаемых.
6. Мониторинг готовности выпускников колледжа к выполнению обязанностей по должностному предназначению (по данным итоговой государственной аттестации).
Мониторинг удовлетворенности потребителей качеством подготовки специалистов.
Для осуществления мониторинга разрабатываются и применяются квалификационные характеристики и требования, а также другие показатели, согласованные с Учредителем и работодателями.
В колледже сложилась система внутреннего контроля качества подготовки специалистов, включающая контроль качества успеваемости, куда входят: контроль текущей успеваемости (устные опросы, проверка выполнения контрольных работ, домашних заданий, выступления на семинарских занятиях, оценка выполнения практических, лабораторных работ); промежуточный контроль (проводится выборочно несколько раз в году в виде срезов знаний); контроль «остаточных» знаний (проводится выборочно в форме тестирования по дисциплинам, изучение которых завершено в предыдущем или текущем учебном году); итоговый контроль по дисциплине (проводится во время сессии в форме экзаменов, зачетов, курсовых, контрольных работ); итоговая государственная аттестация студентов
Система текущей и промежуточной аттестации студентов ориентирована на нормативные требования, сложившиеся в системе СПО, и обеспечивает контроль усвоения содержания образовательного стандарта по специальности.
Имеются необходимые фонды контрольных заданий для проверки знаний студентов по блокам дисциплин учебного плана, разработаны варианты контрольных работ, вопросы для зачетов и экзаменов, программа ГИА.
Контроль усвоения студентами программного материала в целом эффективен: высокая частота опроса, накопляемость оценок; экзаменационные материалы включают как теоретические, так и практические вопросы и достаточно полно отражают программный материал.
Тематика курсовых работ актуальна, разнообразна. Работы выполняются по материалам, отражающим различные аспекты деятельности предприятий и организаций - баз практики города Москвы, содержат анализ деятельности гостиничного предприятия, обоснованные выводы по теме, имеют практическую направленность; ряд работ носит исследовательский характер.
Фонд контрольных заданий был подготовлен преподавателями, обсуждался на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, утвержден заместителем директора по учебной работе.
Применявшиеся в процессе самообследования фонды контрольных заданий охватывают содержательную часть программного материала дисциплин всех циклов учебного плана, и соответствует требованиям ГОС/ФГОС. Предложенный фонд контрольных заданий средней степени сложности. Контрольные задания позволяют определить теоретические знания и практические умения студентов. При самообследовании контрольными работами и тестами было охвачено 96,3 % списочного состава групп.
Результаты текущего и итогового контроля качества знаний студентов обсуждаются на заседаниях ПЦК, Педагогического совета. Качественная успеваемость (в среднем) за последние 3 года достаточно стабильна и составляет 57-59 % по общеобразовательным дисциплинам и - 100 % по дисциплинам профессионального цикла
В ходе самообследования также выявлено соответствие уровня подготовки специалистов требованиям ГОС/ФГОС.
Участие студентов в региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.
За период 2013 года обучающиеся и преподаватели колледжа приняли участие более чем в 30 выставках и конкурсах профессионального мастерства и награждены более 100 дипломами и грамотами победителей. Среди них более значимые:
1. Всероссийский конкурс «Новое поколение -2103»
2.Национальный Чемпионат «World skills 2013»
3.Московский Чемпионат «World skills 2013»
4.Городские конкурсы профессионального мастерства:
«Экзерсис»;
« Thresh fashion»
«Взгляд в будущее»;
«Традиции Фаберже 21 века»;
«Московские мастера»
«Самоцветы России»
«Недра»;
«Ладья» Весенняя фантазия», «Зимняя сказка»;
«Жар-птица»;
«Мастерами славиться Россия»;
«Молодые дарования»
Государственная итоговая аттестация
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня освоенности компетенций, обеспечивающих соответствующую квалификацию и уровень образования обучающихся, Федеральному государственному стандарту. Государственная итоговая аттестация способствует систематизации и закреплению знаний, умений обучающихся по специальности, профессии при решении конкретных профессиональных задач, определяет уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе.
В колледже к началу проведения Государственной итоговой аттестации (ГИА), предметно-цикловыми комиссиями, на основании «Положения о государственной итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» осуществляется деятельность, предусматривающая совокупность средств и технологий государственной итоговой аттестации:
- утверждаются составы государственных экзаменационных комиссий;
- определяются виды государственной итоговой аттестации;
- разрабатываются программы государственной итоговой аттестации;
- определяются условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации;
- готовятся экзаменационные материалы, целостно отражающие объем проверяемых теоретических знаний и практических профессиональных умений выпускников в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями по специальностям.
Государственная итоговая аттестация выпускников проводится государственной экзаменационной комиссией.
На заседания Государственных экзаменационных комиссий представляются следующие документы:
- Федеральные образовательные стандарты по специальностям;
- Программы государственной итоговой аттестации в колледже;
- Приказ о допуске выпускников к ГИА;
- Распорядительный акт колледжа о закреплении тем дипломных проектов и выпускных квалификационных работ, назначение руководителей и консультантов;
- сводные ведомости успеваемости студентов;
- зачетные книжки студентов;
- письменные экзаменационные работы выпускников;
- протоколы заседаний Государственных экзаменационных комиссий.
В составы Государственных экзаменационных комиссий входят представители профильных социальных партнеров и работодателей, высшей школы, преподаватели колледжа по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, руководители практики выпускников. На протяжении многих лет председателями ГЭК являются:
Зинкевич Владимир Иванович-начальник производства эксклюзивных часов из драгметаллов ООО «Московский часовой завод «Ника», по профессии 35.11 Ювелир.
Кевченков Игорь Евгеньевич - Генеральный директор ООО «Русская ювелирная компания №1», по профессии 35.11 Ювелир
Чумакова Ольга Николаевна - Генеральный директор ГУП Красильно-отделочная фабрика», по специальности 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художник-мастер народных художественных промыслов), специализация роспись ткани.
Астахова Елена Александровна - Президент АНО «Центр ремесел САО г. Москвы», по профессии 35.8 Художник
Ляхова Надежда Борисовна - зав. секцией дизайна кафедры художественного проектирования предметно-пространственной среды, доцент Российского государственного университета туризма и сервиса по профессии 072608.04 Художник росписи по ткани
Кузина Ирина Борисовна - заместитель директора по информатизации ГУК Централизованная библиотечная система №1, по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.
В ходе заседаний Государственными экзаменационными комиссиями отмечалось следующее:
-Программы ГИА по всем аттестуемым профессиям и специальностям соответствуют требованиям Государственных ФГОС к выпускникам;
- тематика выпускных квалификационных и дипломных работ
носит практико-ориентированный характер, соответствует профилю подготовки специалистов, имеет актуальность и практическую ценность;
- большинство дипломных и выпускных квалификационных работ по профессии «Ювелир», «Художник росписи по ткани», «Художник миниатюрной живописи», по специальностям «Дизайн (по отраслям), дизайн в легкой промышленности, дизайн в информационных технологиях, дизайн в текстильной промышленности выполнены по заказам социальных партнеров и работодателей;
- выпускные квалификационные работы и дипломные проекты отдельных выпускников по профессиям «Ювелир», «Художник росписи по ткани», «Художник миниатюрной живописи», специальности «Дизайн в текстильной промышленности» рекомендованы для внедрения в производство на ГУП Красильно - отделочной фабрике, ООО «Теплый ветер», ООО «Русская ювелирная компания №1», ЗАО ТФ «Сирин», ООО «Проект - Деко».
Лучшие выпускные квалификационные работы, представляющие учебно-методическую ценность, используются в качестве учебных пособий в кабинетах, учебно-методических комплексах, материалах для заседаний круглого стола, научно-практических семинаров и конференций, проведения профессиональных сред.
В целом государственные экзаменационные комиссии отмечают высокий уровень подготовки выпускников ГБОУ СПО Колледж декоративно-прикладного искусства № 36 имени Карла Фаберже
10,5 % выпускников продолжили обучение в профильных Вузах и Сузах по очной форме обучения.
4.1.3. Востребованность выпускников
Важнейшим показателем качества профессиональной подготовки выпускников колледжа является их востребованность на рынке труда.
В настоящее время колледж сотрудничает с 41 стратегическими социальными партнерами и работодателями: в ювелирной отрасли - 24 социальных партеров и работодателей, в легкой промышленности и дизайна- 7, в экономической отрасли и информационных технологиях – 6, в области подготовки специалистов народных промыслов – 4.
Стратегические социальные партнеры колледжа: Московская палата ремесел, АНО «Центр ремесел», ООО «Русская ювелирная компания №1», ЗАО Творческая фирма «Сирин», ООО «Часовой завод «Ника», ООО «Даймонд», ИП Ilgiz F, ЗАО «Уфлеку и Партнеры», ООО Комбинат прикладного искусства, ООО «Художественная гравюра» ГУП «Красильно-отделочная фабрика», Музыкальный театр им. К. Станиславского и В. Немировича-данченко, ООО «Полиграф», Государственное учреждение культуры Центральная Библиотечная система №1 ЮАО, ООО «Октава - трейдинг» , ООО «Проекты современных технологий», ООО Швейное предприятие «Авирост», ИП «Новикова Наталья Александровна», ООО «Гришко», ООО «Альянс», Главное управление Пенсионного фонда России №8, ОАО «Сбербанк РФ», ФГУП «Почта России».
В тоже время колледж заключил более 60 договоров с потенциальными работодателями на целевую подготовку квалифицированных кадров. Среди стратегических социальных партнеров большинство – средние и малые предприятия, однако большое количество заявок на выпускников дают микро-предприятия, где численность работников не более 6-8 человек. На рисунках 7 – 13 представлены контрольные цифры приема согласованные с социальными партнерами.
Рис. 8
Рис. 9
Рис.10
Рис. 11
Рис. 12
Рис.13
Рис.14
В колледже ежегодно проводится мониторинг востребованности выпускников и удовлетворения социальных партнеров и работодателей качеством профессиональной подготовки специалистов. Основными показателями востребованности выпускников на рынке труда являются следующие показатели:
- трудоустроены по направлению колледжа и заявкам предприятий;
- целевая контрактная подготовка по договорам с предприятиями и организациями;
- работают по специальности.
В 2013 году выпущено 295 человек.
Из них: 131 человек, что составило 44,4 %, трудоустроены по заявкам предприятий и целевой подготовки по договорам, 39 % выпускников, трудоустроены самостоятельно, по полученной специальности. Зарегистрированных выпускников на бирже труда нет. Приложение 11а.
Рис. 15
4.1.4 Отзывы потребителей специалистов (работодателей)
Изучение отзывов руководителей социальных партнеров и работодателей о профессиональных качествах выпускников колледжа показывает достаточно высокую оценку подготовки специалистов. Уровень их подготовки соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, поэтому рейтинг выпускников колледжа высок.
Руководители отмечают, что выпускники колледжа отличаются целеустремленностью, желанием дальнейшего профессионального и служебного роста, профессионального совершенствования и, соответственно, положительным результатом деятельности. У молодых специалистов первого года работы наблюдается высокий уровень профессиональной мотивации. Большинство выпускников совмещают работу с обучением в высших профильных учебных заведениях.
Многие выпускники показывают достаточный уровень знаний по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов, имеют необходимые навыки практической работы. В отзывах социальных партнеров и работодателей о выпускниках, встречаются благодарственные слова в адрес преподавательского состава колледжа за полученные ими знания.
В целом уровень профессиональной подготовки специалистов в колледже соответствует требованиям социальных партнеров и работодателей, а также требованиям современного рынка труда. Качество подготовки специалистов (по отзывам руководителей) позволяет сделать вывод, что теоретическая и практическая подготовка выпускников позволяет им быстро адаптироваться в условиях предприятия и современных условиях рыночной экономики.
В качестве примера - отзывы работодателей с мест практики и работы выпускников колледжа:
ООО «Русская ювелирная компания №1»-Генеральный директор Кевченков И. Е. качество подготовки выпускников по профессии 35.11. Ювелир, специальности 070602 Дизайнер (по отраслям), дизайнер в ювелирной промышленности соответствует требованиям регионального рынка труда. Выпускники колледжа по данным профессиям и специальностям владеют навыками работы на современном оборудовании с использованием передовых технологий изготовления ювелирных изделий, умеют работать, как в массовом производстве ювелирных изделий, так и в изготовлении эксклюзивных изделий, обладают коммуникативными качествами, быстро и своевременно выполняют поставленные производственные задачи.
ООО «Часовой завод «Ника» - Зинкевич В. И.- начальник производства эксклюзивных часов из драгметаллов - отмечает высокий уровень профессиональной подготовки студентов по профессии ювелир, специальности дизайнер. Выпускники, работающие в цехе (15 человек), профессионально владеют технологией изготовления и моделирования ювелирных изделий на различных этапах работы. Умеют использовать не только лучшие традиции в области русского ювелирного искусства, но и умение работать в программе 3-Д моделирования ювелирных изделий, изготовление изделий методом литья, что сегодня является перспективным направлением в работе ювелирных предприятий. Постоянное мое присутствие в качестве председателя ГЭК по профессии «Ювелир», дает возможность сделать вывод, что в колледже на ювелирном отделении работает высокого уровня профессиональный коллектив преподавателей и мастеров производственного обучения ювелирного дела. Особо радует то, что среди них есть бывшие выпускник колледжа данного отделения и профессионалы являются их наставниками.
ЗАО «Интер ОСТ-Диалог» - качество подготовки специалистов – дизайнеров в информационных технологиях на хорошем профессиональном уровне, хорошее знание основных компьютерных программ, умение работать с заказчиками, ответственные, умеют быстро адаптироваться в производственной обстановке, проявлять творчество и заинтересованность в работе.
Управление Федеральной налоговой службы по г. Москве - отмечаем хорошие знания основ бухгалтерского учета и его организации, законодательной базы бухгалтерского учета, знание основных компьютерных программ по бухгалтерскому учету, а также соблюдение правил внутреннего трудового распорядка организации.
ООО Швейное предприятие «Авирост» - Генеральный директор Ивкина Л. Г.: выражает благодарность колледжу за высокий профессионализм в подготовке специалистов в области дизайна легкой промышленности. Выпускники колледжа профессионально владеют основными методами и операциями технологического процесса изготовления изделий, умеют моделировать, конструировать, раскраивать изделия по индивидуальным и массовым заказам, работать с заказчиками. Дизайнеры создают коллекции одежды, которые соответствуют модным тенденциям современного рынка, отдельные модели готовы к внедрению в массовое производство.
АНО «Центр ремесел САО г. Москвы» - Президент компании Астахова Елена Алексендровна: выпускники колледжа по специальности 070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профессии 35.8 Художник миниатюрной живописи – готовы к следующим видам деятельности: художественная роспись изделий миниатюрной живописи различного ассортимента и различных школ миниатюры, ведению индивидуальной трудовой деятельности. Высокий профессионализм преподавательского состава колледжа по данному направлению и их педагогическое мастерство, дают возможность подготовить специалиста, обладающего не только высокими профессиональными качествами, но и организаторскими способностями, коммуникабельностью, умению работать с клиентами, что так необходимо в работе художника-мастера декоративно-прикладного искусства. Желаю преподавательскому составу колледжа успехов в работе.
4.1.5 Рекламации на подготовку выпускников и информация регионального отделения службы занятости
За все годы работы не получено ни одной рекламации на специалиста, получившего профессиональное образование в Колледже.
|
