Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «ялгинская средняя общеобразовательная школа»

Схема управления учебно-воспитательным процессом в МОУ «Ялгинская СОШ» Общешкольная конференция Педагогический совет Директор школы Управляющий совет Научно-методический совет Попечительский совет Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Родительский комитет Зам. директора по НМР Информационно-библиотечный центр МО классных руководителей Творческие микрогруппы учителей МО по предметам Творческие лаборатории учителей Экспериментальная площадка Воспитатели и педагоги дополнительного образования Детская организация (ДО): совет старшеклассников; совет «Дружба»; совет «Солнышко». Школьное самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами, создание работоспособных органов коллектива, наделенных постепенно расширяющими правами и обязанностями, формирование у школьников отношений товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств; приобщение ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, к самовоспитанию. Смысл ученического самоуправления заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе. Целями и задачами  школьного самоуправления является: -становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива (учащихся, их родителей и педагогов); -приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни школы; -создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности; -развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников; - восстановление связи школьных поколений, создание условий для развития отношений, заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых. Вся наша школа – мальчишки и девчонки объединяет три возрастные группы: 1 - 4 классы - совет «Солнышко»; 5 – 8 классы - совет «Дружба»; 9 – 11 классы - совет старшеклассников. Каждый класс имеет свое название, девиз, песню, актив класса. Каждый класс управляется советом командиров, куда входят командиры класса. Совет командиров общим голосованием избирает председателя и секретаря сроком на один год. В конце года на общешкольной конференции председатель отчитывается за проведенную в течение года работу. Председатель совета старшеклассников координирует работу всех центров через своих заместителей. Заместителями председателя совета старшеклассников являются командиры центров. В школе действует одиннадцать центров: 1.Учебный и центр; 2. Научно-исследовательский центр; 3. Пресс-центр 4. Культурно-массовый центр; 5. Трудовой центр; 6. Спортивно-оздоровительный центр; 7.Библиотечный центр; 8. Краеведческий центр; 9. Центр дисциплины и порядка; 10.Центр милосердия; 11.Управленческий центр советом «Солнышко». Каждый центр выбирает командира, который вместе с курирующим педагогом планирует работу на год. Заседания Совета командиров и центров проводятся еженедельно, где подводятся итоги, проведенных мероприятий и планируется работа на неделю. Решения на Совете командиров принимаются большим голосованием от числа присутствующих. Содержание работы центров. 1. Учебный центр предназначен для развития познавательных интересов учащихся, творческого подхода и активной позиции в образовательном процессе, для поиска новых образовательных форм. Функции: -помогает педагогам в подготовке и проведении предметных олимпиад, тематических недель по предмету, интеллектуального марафона и других конкурсов; -ведет учет и разрабатывает систему поощрения и наказания учеников школы; -ведет контроль за ведением дневников; - отвечает за работу группы взаимопомощи в учебе; -является организатором предметных экскурсий, отвечает за участие учащихся класса в работе кружков, факультативов познавательной направленности; - помогает в организации учебных экскурсий, встречи с интересными людьми. 2.Научно-исследовательский центр предназначен для управления деятельностью научного общества учащихся школы «Кристалл». Функции: - помощь в составлении плана деятельности секции на год; - помощь в организации, подготовке и проведении различных интеллектуальных конкурсов: олимпиад, НПК, форумов и других конкурсов разного уровня; - обсуждение и подведение итогов конкурсов. 3. Пресс-центр предназначен для творческого самовыражения каждого ученика. Функции: - выпуск общешкольных фотогазет и информационных газет, стендов; -оформление актового зала для школьных мероприятий; - выпуск праздничных газет; - участие в школьных, городских и республиканских конкурсах. 4. Культурно-массовый центр предназначен для формирования и развития творческих способностей учащихся, выявления интересов, способностей и наклонностей учеников. Функции: - планирует и организует, проводит коллективные творческие дела; -проводит акции; -активно участвует в оформлении мероприятий; -активное участие в оформлении стендов в классах и школе; - организует творческую деятельность в сфере нравственного, духовного, гражданского воспитания; - ведет учет и разрабатывает систему поощрений творческих достижений учащихся. 5. Трудовой центр предназначен для формирования трудовых умений и навыков учащихся. Функции: -организует творческую деятельность учащихся в сфере трудовой деятельности; -проводит все трудовые десанты школы. 6. Спортивно-оздоровительный центр (центр ЗОЖ) предназначен для формирования у учащихся здорового образа жизни, приобщение к спорту и физической культуре, воспитания уважения к  себе, своему здоровью и здоровью окружающих. Функции: -занимается профилактикой вредных привычек, формирует навыки ЗОЖ; -подготовка и организация «Дней здоровья»; - организует и проводит спортивные общешкольные праздники и мероприятия; - ведет учет и пропаганду спортивных достижений учащихся; -проведение конкурса самый «спортивный класс»; -определение и награждение лучших спортсменов. 7.Библиотечный центр предназначен для формирования у учащихся любви к чтению книг, к родному языку. Функции: - планирует и организует КТД совместно с сельской и школьной библиотеками; - проводит конкурсы, предназначенные для формирования у учащихся любви к родному краю, семье, Отечеству; -проводит рейды совместно с библиотекарем школы по выявлению лучшего посетителя библиотеки (итоги подводятся по школе, по классу, по каждому ученику). 8. Краеведческий центр предназначен для развития воспитания сознания школьников в духе патриотизма, гражданственности, обеспечения активного участия родителей, учащихся, педагогов в возрождении патриотизма как духовного начала формирования России. Функции: -накопление и систематизация знаний по истории своей малой родины: республики, города, поселка; -приобщение учащихся к краеведению, изучению родного края, сбору историко-краеведческих материалов. 9. Центр дисциплины и порядка отвечает за организацию дежурства по школе и в классе, проверяет питание учащихся и организует дежурство в столовой, организует работу поста бережливых. Функции: -организация дежурства по школе и в классе; -контроль посещаемости уроков; -контроль за дисциплиной и порядком в школе во время учебного процесса и на школьных мероприятиях; -проверка питания учащихся и организация дежурства в столовой; -контроль за внешним видом учащихся. 10.Центр милосердия призывает учеников к проявлению доброты, милосердия к ближнему. Функции: -организация и проведение акции: «День пожилого человека»; -чествование ветеранов, помощь детям из малообеспеченных семей и т.д.; 11. Управленческий центр советом «Солнышко» отвечает за учебно-воспитательную деятельность в начальной школе. Функции: -помогает педагогам в подготовке и проведении предметных олимпиад и других интеллектуальных конкурсов; - помогает в организации экскурсий, встречи с интересными людьми; - помогает в выпуске праздничных газет; -помогает в организации и проведении внеклассных мероприятий. Общешкольная конференция. Высшим органом детского самоуправления является общешкольная конференция, которая проводится два раза в год (сентябрь, май). Общешкольная конференция: - решает вопросы о создании Детской организации; -утверждает положения, вносит изменения; -выбирает направление деятельности; -подводит итоги работы за год. Детская организация – это добровольная школьная ученическая организация, членами которой могут быть дети с 6,5 до 17 лет и взрослые, заинтересованные в совместном решении задач ДО. Права членов детской организации (ДО). Все члены ДО имеют равные права: -добровольно вступать в другие ДО, цели которых не противоречат целям и задачам нашего объединения; -выражать свое мнение по любому вопросу, вносить предложения в руководящие органы ДО; -избирать и быть избранным в органы самоуправления; -иметь право на уважение и защиту своего человеческого достоинства; -добровольно выйти из ДО. Обязанности членов детской организации (ДО). Каждый член ДО имеет обязанности: -добросовестно выполнять внутренний режим ОУ; -быть примером в учебе и труде, беречь собственность школы; -проявлять уважение к старшим; -активно участвовать в жизни ДО, ответственно относиться к порученному делу; -соблюдать положение о ДО. Детская организация – это серьезное творчество, возможность выразить себя и помочь другому, радости общения и счастья взаимопонимания взрослых и детей. 5.2.Социальное партнерство. Наша школа заключила договора: с МГУ им. Н.П.Огарева; с агроинститутом; с институтом механизации и электрификации сельского хозяйства; с НИИ сельского хозяйства РМ; с поликлиникой №10; домом детского творчества Октябрьского района. 5.3.Программа развития. Программа развития нашей школы является результатом применения программно-целевого подхода в управлении, на основании которого определены концепция будущей школы и ее жизнедеятельность, стратегический план перехода к качественно новой школе и более конкретный, точный план реализации избранной стратегии перехода. В Программе несколько основных модулей: - целеполагающий; - аналитический, посвященный анализу отрицательных и позитивных факторов социума, в пространстве которого функционирует школа и образовательной среды самой школы; а также реального положения образовательной деятельности на момент написания образовательной программы; - диагностический, в котором дается оценка образовательной деятельности с точки зрения современных требований достижений педагогической науки и передового педагогического опыта и представлены мнения участников образовательной деятельности учебного заведения; - образовательный, описывающий непосредственно содержание образования и учебные планы школы всех ступеней образования; - проектный, несущий концептуальную нагрузку; - программный, определяющий систему действий по реализации проекта, концепции, по переходу от существующего к желаемому уровню образовательной деятельности; - ресурсно-материальный, определяющий возможности реализации образовательной программы, реальность ее выполнения. Каждый из модулей имеет свою логику. Построение и содержание их определяется конкретным аналитическим материалом работы школы. Все модули вместе являются образовательной программой и программой развития школы. Этапы реализации программы: 1 этап – т подготовительный (2012 год) 2 этап – проектный (2013 -2014 годы) 3 этап - аналитический (2015 год) Программа развития направлена на наиболее важные, судьбоносные вопросы, предопределяющих общие направления жизнедеятельности школьного сообщества, на решение стратегических задач и на выработку общей стратегии и затем тактику их решения. При разработке Программы развития были поставлены три крупные взаимосвязанные задачи: зафиксировать достигнутый уровень жизнедеятельности школы и тем самым определить точку отсчета для дальнейших шагов к развитию (эта задача предусматривает фиксацию существующего положения дел, выявление достижений школы и ее конкурентных преимуществ, определение ключевых проблем достигнутого уровня функционирования в свете завтрашних потребностей и задач); определить и описать образ желаемого будущего состояния школы, параметры его строения и функционирования, соответствующие потребностям, ценностям и возможностям школы; определить стратегию и тактику перехода от достигнутого состояния школы к желаемому будущему.

Похожие:

	Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»		Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
	Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007...		Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя...
	Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31»		Публичный отчет о работе муниципального бюджетного общеобразовательного... Задача настоящего доклада представить родительской общественности информацию о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Основные проблемы образовательного учреждения, деятельность по их решению в отчётный и последующие периоды
	Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа...		Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа»
	Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50»		Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный...
	Публичный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Школа №15 открыта в 1968г. Проектная мощность 28 класса с общей накопляемостью 720 учащихся		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Лицензия: 40 №000421 выдана министерством образования и науки Калужской области, бессрочно
	Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Инты		Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения... Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,...