П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу чреждениягоро да Мос к вы среднейобщ еобразоват ел ь нойшколыс углубленным изучением отдельных предметов №1073. на сред н ес р очн ы й пе ри од

Скачать 1.61 Mb.

Название	П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу чреждениягоро да Мос к вы среднейобщ еобразоват ел ь нойшколыс углубленным изучением отдельных предметов №1073. на сред н ес р очн ы й пе ри од
страница	3/6
Дата публикации	26.05.2015
Размер	1.61 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6

В 2011-2012 учебном году по ФГОС НОО обучался 1А класс.

В соответствии с основными направлениями развития общего образования, изложенных в концепции «Наша новая школа», учителя ступени НОО решали следующие актуальные задачи:

- внедрение современных педагогических технологий в образовательный и воспитательный процессы и, прежде всего, системно-деятельностного и личностно-ориентированного подхода с целью формирования базовых компетентностей современного человека;

- реализация ФГОС НОО. Совершенствование структуры и содержания начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО;

- повышение качества предоставляемых образовательных услуг;

- создание комфортной образовательной среды для развития и воспитания обучающихся, повышения их мотивации, раскрытия их творческих способностей;

- повышение профессионального компетентности учителей, работающих на ступени НОО;

- реализация мониторинга учебных достижений обучающихся на разном уровне с целью определения личностного пути развития.
Учебный план 1-го класса на 2011-2012 учебный год был составлен на основе ФГОС НОО и Московского базисного учебного плана и отразил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным (инвариантная часть), а также содержание вариативной части, реализуемой через внеурочную деятельность.

Учебный план 3-4 классов на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Московского базисного учебного плана и отразил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным. При его составлении соблюдалась преемственность с предыдущим учебным планом, а также между классами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на обучающегося не превышал предельно допустимого.

Часы компонента образовательного учреждения были распределены на увеличение часов базиса, на деление классов на подгруппы, а также на углубление и расширение знаний обучающихся, формирование более прочных практических навыков: «Учимся выполнять тесты по предметам», «Всё умею, всё смогу» (проектно-исследовательская деятельность), консультации по русскому языку, математике, английскому языку, «Подготовка к олимпиадам и марафонам».

Расписание уроков (в 1-4 классах), занятий компонента ОУ (во 2-4 классах), занятий вариативной части, реализуемых во внеурочной деятельности (в 1-м классе), соответствовало учебному плану ГБОУ СОШ 1073 (ступени НОО) и обеспечивало чёткую организацию работы обучающихся на протяжении всей 5-дневной учебной недели.

Контролирующая деятельность осуществлялась на основе плана внутришкольного контроля, в основе которого анализ результатов педагогического труда и состояния учебно-воспитательного процесса, и велась по следующим направлениям:

- состояние ЗУН обучающихся;

- уровень обученности по предметам;

- качество преподавания учебных предметов;

- выполнение учебных программ и минимумов по предметам (обеспечение доступности качественного образования);

- ведение школьной документации в соответствии с инструктивными требованиями и локальными актами;

- эффективность внеучебной работы;

- эффективность использования современных образовательных технологий в образовательном и воспитательном процессах;

- соблюдения правил и норм техники безопасности, санитарных правил и норм, локальных распорядительных актов.

Учебные планы 1-х, 3-4 классов ступени НОО были реализованы в полном объёме: теоретическая и практическая части программ выполнены по всем учебным предметам, реализована государственная функция школы – все обучающиеся ступени НОО были обеспечены базовым общим образованием, каждый ребёнок был включён в учебную и развивающую деятельность с учётом его возможностей и способностей, 100% обучающихся овладели основными знаниями и умениями. Государственная программа ступени НОО по предметам выполнена полностью. Основная образовательная программа НОО, реализована в 1-м классе в полном объеме.

Согласно ФГОС НОО, основными результатами образования в начальной школе должны стать:

- формирование предметных универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

- воспитание умения учиться, способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;

- индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития: эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

Для решения задачи эффективной реализации ФГОС НОО была создана рабочая группа, в состав которой вошли заместитель директора по учебно-воспитательной работе Потапова О.Б., учителя начальных классов Ерёмина О.Е., Ефременкова С.А., педагог-психолог Фридман Л.В. Работа рабочей группы была направлена на:

- изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС НОО;

- формирование банка локальных нормативно-правовых документов, направленных на реализацию ФГОС НОО: основная образовательная программа начального общего образования, учебный план, рабочие программы по предметам, рабочие программы по курсам внеурочной деятельности;

- внесение дополнений в должностные инструкции и иные локальные акты в соответствии с требованиями к обеспечению реализации ФГОС НОО;

- анализ условий на соответствие требованиям ФГОС НОО;

- разработка и анализ модельных заданий, оценивающих метапредметные и предметные знания и умения обучающихся.

В течение учебного года на родительских собраниях проводилась просветительская работа с родителями по их ознакомлению с Федеральным государственным образовательным стандартом, новыми требованиями к преподаванию, к условиям реализации ФГОС, с Основной образовательной программой, направлениями внеучебной деятельности.

Обучение в 1-м классе осуществлялось по УМК «Школа России», главной особенностью которой стала модернизация преподавания с целью обучения младших школьников умению учиться, формирование у них навыков универсальной учебной деятельности.

За счет городского финансирования для введения ФГОС НОО с 2011 года в школу было поставлено учебно-техническое оборудование:

1) ноутбуки MacBook для обучающихся – (по 15 штук для двух классов);

2) ноутбуки для учителей 1-х классов;

3) сканеры, принтеры, микрофоны, фотокамера, видеокамера;

4) наушники, планшеты для графического рисования;

5) ученические станки для работы во внеурочное время;

6) наборы плакатов, лабораторного оборудования для уроков по Окружающему миру;

7) наборы учебного оборудования для уроков по Английскому языку;

8) наборы учебного оборудования для уроков по Математике;

9) учебники по УМК «Школа России»;

10)электронные образовательные ресурсы «Матрешка», «Живое слово» в качестве электронной поддержки уроков математики, русского языка.

За счет средств школы для введения ФГОС НОО с 2012 года были проведены следующие организационные мероприятия по улучшению материально-технического обеспечения:

1) создано единое образовательное пространство для обучающихся 1-го класса.

2) ученическая мебель (парты и стулья) в кабинах начальной школы была заменена на регулируемую согласно требованиям СанПиН

3) кабинеты начальной школы были подключены к сети Интернет.

Были созданы оптимальные условия для укрепления здоровья, психического и интеллектуального развития обучающихся:

использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочное время (физминутки, приёмы для снятия физической и психологической утомляемости, 2 динамические паузы по 20 минут); проведение психолого-педагогической диагностической работы по определению уровня готовности учащихся 1-х классов к обучению в школе.

3) 35-минутные уроки организованы только в первую смену, 5-дневная учебная неделя, проведение не более 4-х уроков в день, обучение безотметочное, учебная нагрузка не превышала допустимой нормы.

4) использование игровых форм сотрудничества, элементов соревнования, создание ситуации успеха, сочетание индивидуальной работы с коллективной, групповой, работой в парах помогало поддерживать интерес учащихся к изучаемому материалу, концентрировать его внимание на протяжении всего урока.

Внеучебной деятельностью обучающиеся 1-го класса занимались по выбору по следующим направлениям:

художественно-эстетическая («Веселая нотка», «Народный календарь»(фольклор), «Русская потешка», «Купаленка», «Сударушка»);
физкультурно-спортивная («Футбол», «Подвижные игры», Самбо, Вольная борьба);
туристско-краеведческая («Экскурсионный клуб»)
естественно-научная («Информатенок», «Юный информатик», «Юный биолог»)

Таким образом, все направления внеучебной деятельности по требованиям ФГОС НОО были реализованы. Участие всех обучающихся 1-го класса во внеучебной деятельности отслеживалось учителем начальных классов и администрацией регулярно.

В течение учебного года в ходе реализации ФГОС НОО, ООП НОО были проведены следующие мероприятия:

1) Проанализирована специфика организации образовательного и воспитательного процессов в соответствии с требованиями ФГОС НОО и внесены коррективы в Основную образовательную программу НОО, в календарно-тематическое планирование с учетом формирования УУД и использования материально-технического обеспечения;

2) Проведение открытых уроков и воспитательных мероприятий для учителей школы с демонстрацией деятельностного метода обучения:

3) Проведена оценка выполнения обязательного минимума содержания образования по предметам, оценка достижения планируемых результатов обучения: личностных, метапредметных, предметных через комплексные диагностические работы, тестовые задания.

4) Повышение профессиональной компетентности через курсовую систему МИОО и ОМЦ ЮОУО, посещение тематических семинаров, мастер-классов, вебинаров не только учителем 1-го класса, но также учителей будущих 1-х классов

5) Были созданы предметные кабинеты: по Изобразительному искусству, Естественно-математическим наукам, Музыки

6) В план ВШК школы были внесены мероприятия по контролю введения ФГОС НОО в 1-ом классе

7) Разработаны и апробированы задания уровневого характера входного, промежуточного и итогового контроля сформированности предметных и метапредметных знаний и умений учащихся 1-го класса.

Учителем были проанализированы ошибки, допущенные детьми, определена работа по совершенствованию навыка чтения.

Оценка личностных результатов показала, что у обучающихся 1-го класса на конец учебного года сложились отношения учебного сотрудничества, доброжелательности при решении возникающих проблем, не проявляя враждебности и агрессии. Большинство обучающихся проявляли инициативность, элементы организаторских способностей, стремление к успеху, самокритичность. Оценка сформированности метапредметных знаний и умений показала, что в области контроля и оценки своих действий многие обучающиеся могут оценивать свои работы объективно, по заданным учителем критериям, обнаруживать совпадение, сходство и различие результата своих действий с образцом, учителям удалось осуществить плавный переход от разных дошкольных видов сотрудничества к учебному сотрудничеству, у большинства детей сформировано умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, делать выводы и умозаключения. Итоговая диагностическая работа показала, что у 70% обучающихся 1-ых классов сформированы основные ключевые умения: навык чтения, умение работать с текстом, выполнять инструкции, позволяющие успешно обучаться по любому предмету.

Итоги окончания 2011-2012 учебного года

Итоги успеваемости в целом по ОУ
2011-2012 учебном году в школе шла реализация следующих образовательных программ:

начального общего образования – 3 класса – 78 учащихся и 2 группы продленного дня (общей численностью 50 человек)

основного общего образования -11 классов (235 учащихся)
среднего полного (общего) образования – 4 класса (97 учащихся).

Аттестация учащихся проводилась по триместрам (5-9 классы) и по полугодиям (10-е, 11-е классы).

Результаты качества обучения учащихся в школе на конец учебного года.

Ступень обучения	Кол-во учащихся	Отличники	Хорошисты	С одной "3"	Качество знаний
I ( 1-4 классы)	48	4	33	5	83%
II ( 5-9 классы)	235	36	87	28	50%
III ( 10 – 11 классы)	97	10	25	18	36 %
Итого	380	50	145	51	51%

1 2 3 4 5 6

	Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для учащихся... «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		С углубленным изучением отдельных предметов Рекомендовано Методическим советом мбоу «сош №7 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Дзержинска
	С углубленным изучением отдельных предметов Рекомендовано Методическим советом мбоу «сош №7 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Дзержинска		С углубленным изучением отдельных предметов Рекомендовано Методическим советом мбоу «сош №7 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Дзержинска
	Cоставила Огарцева Наталья Владимировна учитель начальных классов... «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа мбоу «Средняя общеобразовательная школа №55 с углубленным... Заместитель директора по учебно-воспитательной работе мбоу «сош №55 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Итоговый отчет инновационной площадки моу сош с углубленным изучением... Наименование учебного заведения – Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением...		Рабочая программа по курсу обж в моу богородская сош с углубленным... Моу богородская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя... Полное наименование оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением...		Расписание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов... «Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Программа составлена для преподавания географии в моу «сош №26 г.... Сыктывкара с углубленным изучением отдельных предметов в 10 классах. Преподавание географии осуществляется на основе переработанной...		Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов» является оу с классами с углубленным изучением...		Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Мыльникова Светлана Михайловна учитель географии моу «Средняя общеобразовательная... Моу «Средняя общеобразовательная школа №41 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов

Похожие: