II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Содержание разделов дисциплины
№ п./п
|
Наименование раздела дисциплины (темы)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения (знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
1
|
Сетевые технологии обработки информации.
|
Глобальная сеть Интернет. Структура и основные принципы работы Интернета. Основные информационные сервисы в сети Интернет. Примеры интернет-приложений. Проектирование интернет-приложений для решения задач менеджмента, маркетинга, рекламы и торговли: постановка задачи, разработка проекта приложения, определение этапов выполнения, последовательности решения поставленных задач, промежуточных целей. Анализ программных продуктов, используемых для создания интернет–приложений.
«Облачные» интернет-технологии. Использование «облачных» технологий в индустрии гостеприимства.
Диалоговые режимы поиска информации, регистрации, посетителей, тестовые режимы, дистанционное обучение, получение финансовой информации. Социальные сети: виды, назначение, особенности использования в профессиональной деятельности.
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-18
|
Знать: структуру и основные принципы работы Интернета, этапы проектирования Интернет- приложений.
Уметь: использовать основные информационные интернет-сервисы для решения профессиональных задач.
Владеть: навыками анализа интернет-приложений с точки зрения их назначения, состава и методов реализации.
|
Лекции, практические работы, самостоятельная работа с литературой, задание для самостоятельной работы, консультации преподавателей.
|
2
|
Язык гипертекстовой разметки документов HTML
|
Основные возможности HTML. Назначение языка HTML. Теги HTML. Версии HTML. Структура документа HTML. Функциональные разделы документа. Форматирование текста. Заголовки документа. Конец строки. Горизонтальная линия. Специальные символы. Комментарии. Гипертекстовые ссылки, якоря, закладки. Мультимедийные объекты в документе HTML. Создание списков. Ненумерованные списки, нумерованные списки, списки определений. Таблицы и их атрибуты. Формы. Поле ввода текста. Выбор из списка. Радио-кнопка. Кнопка-флажок. Кнопка для вызова обработчика формы. Область ввода текста. Фреймы и их синтаксис. Планирование фреймов и взаимодействия между ними. Зарезервированные имена фреймов. Метаданные в HTML-документах.
Особенности HTML5.
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-18
|
Знать: основные возможности языка гипертекстовой разметки документов HTML.
Уметь: использовать возможности языка гипертекстовой разметки HTML при создании WEB-страниц.
Владеть: методами создания WEB-документов с использованием возможностей языка гипертекстовой разметки HTML.
|
Лекции, практические работы, самостоятельная работа с литературой, задание для самостоятельной работы, консультации преподавателей.
|
3
|
Каскадные таблицы стилей
|
Общие положения. Синтаксис стиля. Включенные таблицы стилей. Внедренные таблицы стилей. Внешние таблицы стилей. Группировка. Наследование. Использование атрибутов CLASS и ID в качестве селектора. Комментарии. Единицы измерения значений. Относительные размеры. Абсолютные размеры. Единицы определения цвета. Свойства шрифта. Свойства текста. Свойства цвета и фона. Свойства обрамления. Свойства позиционирования. Визуальные свойства. Фильтры для изменения внешнего вида текста и графики документа Слои. Абсолютное позиционирование. Горизонтальное позиционирование. Вертикальное позиционирование. Задание высоты и ширины слоя Позиционирование в глубину. Управление видимостью. Понятие прозрачности слоя. Наложение слоев. Псевдо-классы ссылок. Совместимость с CSS.
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-18
|
Знать: основные свойства и характеристики каскадных таблиц стилей.
Уметь: использовать технологию определения и присоединения стилей при создании HTML-страниц с динамически изменяемым содержимым.
Владеть: навыками определения и присоединения каскадных таблиц стилей при создании HTML-страниц с динамически изменяемым содержимым.
|
Лекции, практические работы, самостоятельная работа с литературой, задание для самостоятельной работы, консультации преподавателей.
|
4
|
Язык управления сценариями просмотра JavaScript
|
Введение в JavaScript. Типы и структуры данных. Переменные, операции и выражения. Операторы. Массивы Функции. Встроенные функции. Объекты. Предопределенные объекты (Date, Array, Math, String). Размещение кода на HTML-странице. События и объекты браузера. Иерархия объектов браузера. HTML-контейнеры как объекты программирования. Свойства окна браузера. Поле статуса. Поле location. История посещений. Тип браузера. Управление окнами. Управление фокусом. Формы. Списки и выпадающие меню. Кнопки. Передача данных из форм. Графика и обработка событий. Массивы встроенных ссылок. Изменение части URL. Обработчики событий (onMouseover, onMouseout, onClick и т.п.).
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-18
|
Знать: основные объекты, свойства и методы языка управления сценариями просмотра JavaScript.
Уметь: использовать основные возможности языка управления сценариями просмотра JavaScript для создания интерактивных HTML-документов.
Владеть: навыками создания интерактивных HTML-документов с использованием возможностей языка управления сценариями просмотра JavaScript.
|
Лекции, практические работы, самостоятельная работа с литературой, задание для самостоятельной работы, консультации преподавателей
|
5.
|
Разработка и публикация веб-сайтов
|
Дизайн страницы. Статические и динамические области. Инструменты дизайна. Правила WEB-дизайна. Элементы WEB-страницы. Детали разметки страницы. Графика в WEB-дизайне. Использование таблиц. Позиционирование информации. Взаимодействие с элементами форм. Основные приемы дизайна: использование кодировки, ускорение загрузки, вывод информации в отдельных областях. Разработка структуры представления. Правила главной страницы. Дизайн средств навигации. Дизайн ссылок.
Разработка веб-сайта и его публикация в сети Интернет.
Позиционирования интернет-ресурсов в индустрии гостеприимства. Реклама интернет-ресурсов, ее виды.
Поисковая оптимизация (SEO). Приемы оптимизации и продвижения интернет-ресурсов.
Продвижение интернет-ресурсов в социальных сетях. Способы и инструменты анализа эффективности использования веб-сайтов.
|
ОК-1, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-18
|
Знать: основные правила, приемы и инструменты WEB-дизайна.
Уметь: использовать приемы и инструменты WEB-дизайна при создании WEB-страниц.
Владеть: навыками использования правил, приемов и инструментов WEB-дизайна при создании WEB-страниц и веб-сайтов.
|
Лекции, практические работы, самостоятельная работа с литературой, задание для самостоятельной работы, консультации преподавателей.
|
|
