3 класс Разработана учителями гбоу школы №411 «Гармония» О. В. Гордеевой, Л. А. Новиковой
Скачать 357.83 Kb.
|
| 29.11 | 25. | В царстве грибов | Работа с текстом учебника: строение гриба, особенности жизни, значение; классификация грибов; правила сбора | | С. 54-55 Словарь «Кругосвет» (на сайте «Энциклопедия Кругосвет» http://www.krugosvet.ru/) Грибница | С.118-119, пересказ |
| 03.12 | 26. | Великий круговорот жизни | Работа со схемой; составление рассказа на основе изученного материала; обобщение изученного материала; | проверочная работа | С.56 | С.126, з.2; Р.Т., с.56 №2 |
| | | Мы и наше здоровье (8 ч) | | |||
| 06.12 | 27. | Организм человека Пр.р. Измерение физических параметров организма. | Работа с таблицей и сборным макетом «Организм человека»; знакомство с понятием «система органов»; измерение роста, веса, температуры человека; обсуждение понятия «здоровье» | | С.57-58 Система органов Анатомия | С.128-130, пересказ, з.2 |
| 10.12 | 28. | Органы чувств | Обогащение чувственного опыта за счёт расширения знаний о мире и его восприятии; демонстрация возможностей органов чувств | пересказ | С.58-59 Словарь «Кругосвет» (на сайте «Энциклопедия Кругосвет» http://www.krugosvet.ru/) Обоняние Осязание | С.135, в.1-3 |
| 13.12 | 29. | Надёжная защита организма. Пр.р. Знакомство с внешним строением кожи. Первая помощь при поражениях кожи. | Путём наблюдения установить свойства кожи; обучение обобщению наблюдений, возможности делать выводы; практическая работа по оказанию первой помощи при повреждении кожи | | учебник С.59-60 | Р.Т., с.60 №2, 3 |
| 17.12 | 30. | Опора тела и движение | Работа с макетом «Скелет человека», с таблицей «Мышцы тела»; обсуждение правильной осанки и её значении в сохранении здоровья; упражнения, укрепляющие осанку | | учебник С.60-61 Словарь «Кругосвет» (на сайте «Энциклопедия Кругосвет» http://www.krugosvet.ru/)Осанка Скелет Мышцы Опорно- Двигательная система | С.140-142, пересказ; подобрать комплекс упражнений |
| 20.12 | 31 | Наше питание Пр.р. Изучение содержания в продуктах питательных веществ (по информации на упаковке). | Работа с таблицей «Пищеварительная система»; роль органов в процессе усвоения пищи; значение белков, жиров и углеводов в функционировании организма; работа с этикетками от продуктов с целью изучения состава продуктов | пересказ | С.61-63 Словарь Белки «Кругосвет» Жиры Углеводы Пищеварит.система | Р.Т., с.63 №4,5 |
| 24.12 | 32 | Дыхание и кровообращение Пр.р. Подсчёт ударов пульса. | Работа с таблицами, опорными схемами; подсчёт пульса в спокойном состоянии и после физ.нагрузки, выводы; обсуждение вреда курения, рассматривание рентгенограммы здоровых лёгких и больных | тест «Организм человека» | учебник С.64-65 | Р.Т., с.64 №3 |
| 27.12 | 33 | Предупреждение болезней. Закаливание. | Обсуждение проблемы урока; работа над составлением рассказа по теме урока; изготовление знаков на тему «Закаляйся!» | беседа ответы на вопросы | С.65-66 Словарик: Инфекц. болезни Аллергия Закаливание | С.153, в.1-4 |
| | 34 | Здоровый образ жизни Обобщение и систематизация знаний. | Обсуждение условий здорового образа жизни; игра «Зажги светофор здоровья»; (групповая работа) | сочинение | С.66-67 | Мини-сочинение на тему: «Буду я здоровым!» |
| | | Наша безопасность (8 ч) Часть 2 | | |||
| 14.01 | 35 | Огонь, вода и газ | Обсуждение опасностей и их причин; работа по таблицам; приём театрализации ( с игрушечными телефонами); работа со схемой эвакуации из класса (школы); составление знаков безопасности | | С.3-5 Словарь: Диспетчер | Р.Т., с.4, схема эвакуации |
| 17.01 | 36 | Правила безопасного поведения на дорогах | Работа с учебником; дополнение сведений из др.источников; обучение рецензированию ответов товарищей; работа с мини-тестами | | учебник С.5-8 презентация «Внимание – дорога» | С. 12, в.1-3, Р.Т., с.8 №5 |
| 21.01 | 37. | Дорожные знаки Экскурсия. Знакомство с дорожными знаками в окрестностях школы. | Классификация знаков; формирование умения читать знаки; обнаружение знаков различных категорий в окрестностях школы | | С.8-11 | Р.Т., с.10-11, №2,4 |
| 24.01 | 38 | Опасные места | Знакомство с преподавателем ОБЖ (урок двух педагогов); групповая работа, обмен мнениями; создание знаков безопасности | | С.12-13 | 1).С.18-21, пересказ; 2).С.22, з.3, схема |
| 28.01 | 39 | Опасности окружающего мира | Организация групповой работы; работа с текстом учебника, справочной литературой, энциклопедией; обобщение и выводы по теме урока | тест «Огонь, вода и газ» | С.14-17 | Р.Т., с.14 №2 |
| 31.01 | 40 | Опасности окружающего мира | Экскурсия в музей, выступление работников противопожарной части | | презентация | По усмотрению учителя |
| 04.02 | 41 | Экологическая безопасность Практическая.работа Знакомство с устройством и работой бытового фильтра для воды. | Работа над понятиями «цепь загрязнения», «экологическая безопасность»; составление схемы-аппликации; назначение и устройство бытового фильтра, очистка воды | | С.17-20 Словарь «Кругосвет» фильтр | Р.Т., с.19-20 |
| 07.02 | 42 | Экологическая безопасность (интегрированный урок). Обобщение изученного материала. | Интегрированный урок с математикой; обучение применению знаний в новой ситуации; обсуждение экологических рассказов; решение экологических задач; творческие задания | | С.17-20 Словарь: Эколог Прогноз | 1).Р.Т., с.15 №5; подготовить рассказ на тему: «Экологический прогноз» |
| | | Чему учит экономика (12 ч) | | |||
| 11.02 | 43. | Для чего нужна экономика | Знакомство с понятием «экономика»; составление таблицы потребностей человека; заочное путешествие в гипермаркет; знакомство с представителями разных профессий | беседа | презентация «Что такое экономика» учебник С.21-24 Словарь:Экономика Потребности Товары Услуги | 1). С.39, з.2; 2).Р.Т., с.23 |
| 14.02 | 44. | Три кита экономики | Работа над понятиями «капитал», «труд», их взаимосвязи с природными богатствами; постановка проблемных задач и пути их решения; Составление иллюстраций по теме | | С.24-25 Словарь: Капитал Труд Теста через игру «Экологический свет» | Р.Т., с.25 №3,4 |
| 18.02 | 45. | Полезные ископаемые Практическая работа. Рассматривание и определение образцов полезных ископаемых. | Знакомство с видами полезных ископаемых; характеристика основных свойств на основе рассматривания, работа с таблицей; способы добычи | тестирование «Свойства полезных ископаемых» | презентация «Наши подземные богатства» учебник С.25-29 Словарь: Месторождение Геолог | Р.Т., с.27 №4, с.29 №7 |
| 21.02 | 46. | Растениеводство Пр.р. Знакомство с культурными растениями. Составление устного описания рассмотренных растений. | Обсуждение значения растениеводства в жизни человека и государства; работа с гербариями; развитие монологической речи (составление устного описания) | | презентация С.29-31 Словарь: Отрасль Растениеводство | С.53,56-57, пересказ |
| 25.02 | 47. | Животноводство | Знакомство с отраслями животноводства; работа на ферме; развитие в нашей области | | презентация С.32-33 Словарь: Животноводство | Р.Т., с.33 |
| 28.02 | 48. | Промышленность. Виды промышленности. | Работа над классификацией видов промышленности; работа с опорными схемами; промышленность нашей области | тест | презентация С.34-37 | 1).С.67, з.2, 3; 2).Р.Т., с.36 |
| 04.03 | 49. | Что такое деньги? Пр.р. Знакомство с современными российскими монетами. | Беседа об истории возникновения денег; знакомство с понятиями «бартер», «купля-продажа», «цена»; ознакомление с денежными единицами разных стран; рассматривание монет, определение лицевой и оборотной сторон | | С.38-39 Словарь: Бартер Деньги зарплата | Р.Т., с.38 №2 |
| 07.03 | 50. | Государственный бюджет | Элементарное знакомство с функционированиием гос.бюджета; Игра «Сказочная страна» (составление бюджета) | | С.39-41 Словарь: Бюджет Доходы Расходы Налог | 1).С.76, в.1-5 2).Р.Т., с.40 №3, придумать задачу |
| 11.03 | 51. | Семейный бюджет | Практическая работа по составлению семейного бюджета; работа с пословицами | тест | С.41-42 http://www.zavuch.info/component/mtree/nachal/okrnach/nachokrurok/okrmir.html | Р.Т.,с.42 №3,4 |
| 14.03 | 52. | Экономика и экология Урок-сказка. | Материал изучается при помощи феи Экологии и гнома Эконома; решении проблемных задач; постановка опытов; поиск доказательств; завершение работы над проектом «Спасём царство Природы» | | презентация С.43-44 | Р.Т., с.44 №4, проекты |
| 18.03 | 53. | |||||
Похожие:
 | Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы гбоу цо №1948 «Лингвист-М» Гбоу цо №1948 «Лингвист-М» разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного... | | Положение о ведении тетрадей учащимися и проверке их учителями школы №16 Рабочая программа предмета «обж 10,11 класс» на 2012-2013 учебный год разработана на основе |
 | Рабочая учебная программа по изобразительному искусству класс (параллель) -3, 4 В разработке программы использовалась авторская программа «Изобразительное искусство 1-4 классы» под редакцией В. С. Кузина, сборник... | | Развитие языкового образования в гбоу цо №1240 в 2011 – 2012 учебном году Мы разрабатываем систему по созданию образовательной инновационной среды, работая с детьми, родителями, учителями школы, всеми участниками... |
| Программа по умк «Гармония» 2011 г. Пояснительная записка «Гармония», разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... | | Отчет о работе первичной инновационной площадки гбоу сош №411 с углубленным... «Использование образовательной среды саш юнеско региона Москва для социализации молодежи в условиях информационного общества, глобальной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе учебной программы по технологии из умк «Гармония» Н. М. Коныщева к учебнику «Секреты мастеров» 4... | | «согласовано» «утверждаю» Методический совет Директор моу дод моу... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств «Гармония» г о. Власиха Московской... |
| «согласовано» «утверждаю» Методический совет Директор моу дод моу... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств «Гармония» г о. Власиха Московской... | | Предмет Мировая художественная культура класс 7 класс тема уроков:... МС(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья С(К)ош «Гармония» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знакомство с администрацией школы, учителями, набирающими первые классы. Презентация учебного плана школы на 2013-2014 уч г. (30... | | Конспект урока русского языка для 7-го класса средней школы на тему:... «Гармония», разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... |
| Средняя общеобразовательная школа «гармония» Г. Можайска принято... Настоящее положение разработано в соответствии со статьей 15 Законом РФ «Об образовании» и регламентирует содержание и порядок проведения... | | Урок экскурсия Цели урока Ознакомление студентов с общей организацией учебной и воспитательной работы школы, гимназии, лицея, дду, класса, группы, путем наблюдения,... |
| Рабочая программа составлена на основе Ознакомление студентов с общей организацией учебной и воспитательной работы школы, гимназии, лицея, дду, класса, группы, путем наблюдения,... | | Урок математики ( 4 класс «гармония») по теме: «Знакомство с новой единицей длины- миллиметром» Модульный урок математики ( 4 класс «гармония») по теме: «Знакомство с новой единицей длины- миллиметром» |
