Бегун Татьяна Михайловна Тверь, 2012 Автор : Бегун Татьяна Михайловна, учитель информатики мбоу сош №18 Предмет : информатика Класс : 9 Базовый учебник
Скачать 79.19 Kb.
|
| Министерство образования и науки Российской Федерации Муниципальное бюджетное образовательное учреждение, средняя общеобразовательная школа № 18,г. Твери План-конспект урока по теме: «Функциональная схема компьютера». Выполнил: учитель информатики первой категории Бегун Татьяна Михайловна Тверь, 2012 Автор: Бегун Татьяна Михайловна, учитель информатики МБОУ СОШ №18 Предмет: информатика Класс: 9 Базовый учебник: Информатика. 8-9 класс. Базовый курс/ под ред.Н. В. Макаровой Цель: формирование предметных компетенций у обучающихся по теме урока, используя ресурсы Интернета Задачи:
изучить базовую структурную схему компьютера, изучить принципы фон Неймана
развитие познавательного интереса учащихся; развитие умений учебного труда: умения работать в должном темпе; развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала.
воспитание познавательной активности, положительного отношения к знаниям; воспитание дисциплинированности; Тип урока: объяснение нового материала Формы работы учащихся: фронтальная, самостоятельная Используемые технологии, активные формы работы: ИКТ; индивидуальное выполнение тестирования, используя Интернет; выполнение интерактивного модуля; использование элементов проблемного обучения Необходимое техническое оборудование: компьютеры с подключением к сети Интернет, видеопроектор, интерактивная доска. (Возможно заранее скачать из Интернета необходимые задания и установить их на компьютеры, тогда подключение к Интернет становиться необязательным) Структура урока
Перечень ЭОР, используемые на данном уроке
Ход урока
Постановка целей урока: (Слайд 1) 1. С кого ученые «списали» компьютер? 2. Как устроен персональный компьютер? 3. Кто такой Джон фон Нейман? В чем заключаются его заслуги? 4. Как присоединить всистемному блоку внешние устройства?
Для начала давайте вспомним, какие устройства входят в состав компьютера. Для этого пройдите тест. (Слайд 2.) Итак, какие устройства входят в состав компьютера? После ответа учащихся, основные устройства ПК отображаются на доске.
Каким же образом все эти устройства взаимодействуют друг с другом? Прежде всего, следует сказать, что же такое компьютер. Компьютер (от анг. computer - вычислитель) - это программируемое электронное устройство, предназначенное для накопления, обработки и передачи информации. Несмотря на огромное разнообразие вычислительной техники и ее не обычайно быстрое совершенствование, фундаментальные принципы устройства машин во многом остаются неизменными. (Слайд 3) Архитектурой компьютера называется его описание на некотором общем уровне, включающее логическую организацию, структуру и ресурсы ком пьютера. В основу архитектуры современных компьютеров положен магис трально-модульный принцип и принципы Джона фон Неймана:
Итак, каково же функциональное устройство компьютера? Далее, по ходу объяснения материала, отображается функциональная схема компьютера (слайд 5). ПК представляет собой комплект устройств. Главным в этом комп лекте является системный блок. Основные внутренние устройства компьютера размешаются на са мой большой микросхеме, которая называется системной или мате ринской. Внутри системного блока на материнской плате находится мозг машины: процессор и память. Для связи основных устройств компьютера между собой используется специальная информационная магистраль, обычно называемая инженера ми шиной. Шина - это кабель, состоящий из множества проводов. Шина состоит из трех частей (слайд 6):
Для того, чтобы компьютер функционировал правильно, необходимо, чтобы все его устройства работали «дружно»; «понимали» друг друга и не «конфликтовали» друг с другом. Обеспечивается такая работа благодаря одинаковому интерфейсу, который имеют все устройства компьютера. Интерфейс - это средство сопряжения двух устройств, в котором все фи зические и логические параметры согласуются между собой. (Слайд 7.) Так как обмен данными между устройствами происходит через магистраль, то для согласования интерфейсов все внешние устройства подключаются в шине не напрямую, а через свои контроллеры (адаптеры) и порты. При мерная схема выглядит следующим образом: Постановка проблемной ситуации: Как вы считаете, для чего предназначены порты? Все ли они одинаковы? Если они различаются, то какие устройства к каким портам необходимо подключать? Прочитайте пункт учебника 21.4 и постарайтесь ответить на эти вопросы. (Слайд8.) Фронтальный опрос:
Для того, чтобы по ошибке или по незнанию не подключить устройство к чужому порту, каждое устройство имеет индивидуальную форму штекера, не подходящую к «чужому» разъему. Физически внешние устройства присоединяются к материнской плате через специальные разъемы (слоты), в которые они просто вставляются.
Задания выполняются на интерактивной доске:
Уровень знания: знать функциональную схему компьютера (учебник – тема 21, конспект в тетради) Уровень применения: из каких устройств состоит ваш домашний компьютер? Укажите его характеристики
- с какой целью выполнялись упражнения на уроке? - какие задания вызвали затруднения? |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составитель: Чекалина Евгения Михайловна, учитель информатики, Вихрева Татьяна Геннадьевна, заместитель директора по увр | | Дмитриева Татьяна Михайловна, учитель биологии, Кучарина Валентина... Охватывает их целостности со всеми сложностями, взаимосвязями, противоречиями |
| «Всероссийский фестиваль образовательных сайтов и блогов» Автор: Кваша Анастасия Михайловна (учитель кубановедения мбоу сош №73 г. Краснодара) |  | Конспект урока окружающий мир на тему «Учимся быть пешеходами» Баринова... Баринова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов мбоу сош с. Мечетное, Советского района |
| Урок №28 Семья Авторы Бочкарева Татьяна Равильевна, учитель мбоу «Чернореченская сош» Бочкарева Татьяна Равильевна, учитель мбоу «Чернореченская сош» Оренбургского района | | Элективный курс «компьютерная графика» 2012/2013 учебный год Учитель:... Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой... |
| Рабочая программа по информатике 8 класс базовый уровень Михайлова... Преподавание учебного предмета «Информатика» в основной школе (8-9 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными... | | Автор: Хамадеева Райхана Рашитовна, учитель информатики моу сош №1 с. Чекмагуш, рб ... |
| Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2 класса... Муниципальное общеобразовательное учреждение «нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа» | | Конспект урока русского языка Тема: Непроизносимые согласные фио... Базовый учебник Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. Русский язык. 2класс часть М. Просвещение 2012г |
| Конспект урока тургенев И. С. «Стихотворения в прозе» (Тема урока)... Мбоу «Солгинская средняя общеобразовательная школа №86» Вельского района Архангельской области | | Паутова Татьяна Григорьевна, учитель начальных классов, мбоу сош... Оборудование: термометр, веер, стороны света, карточки со словами, картинки с изображением облаков |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Гольдштейн Марина Михайловна, учитель истории и обществознания высшей категории мбоу «сош №1» г. Шумерля, Чувашия | | Рабочая программа по литературе 6а класс Учитель: Язовских Татьяна Александровна, 1 кв категория В. Я. Коровиной. В работе используется учебник -хрестоматия «Литература. 6 класс» (в 2 частях) автор-составитель В. Я. Коровина.... |
| Статья по теме «Применение физкультурно-оздоровительных технологий... Автор: учитель физической культуры мбоу «сош №5» г. Инты, Республики Коми, Шишкина Екатерина Михайловна | | Итоги Школьной научно-практической конференции Состав комиссии: Маненкова Татьяна Михайловна, Лукинова Надежда Александровна, Заболоцкая Екатерина |
