Организация работы школьных web-сайтов как способ формирования корпоративной информационной системы образовательной среды района
Скачать 0.54 Mb.
|
Возможности интерактивности для школьного сайтаЕсли вы хотите, чтобы ваш сайт "жил" - активно посещался, привлекал внимание, имел свою постоянную аудиторию, то один из надёжных приёмов - организация на сайте интерактивности. Советуем ещё раз заглянуть на сайт Всеволожского Лицея №1, где и в дизайн и в содержание сайта очень аккуратно и компактно встроено несколько «образовательных» интерактивных элементов: рейтинг творческих работ учеников гимназии, возможность узнать, с какими событиями связана дата календаря, новые найденные ссылки на образовательные ресурсы, и даже такая полезная возможность, как проверка написания слова и др. Всё это не только оживляет сайт, но и является реальным поводом вернуться на него, чтобы увидеть обновлённую информацию и/или воспользоваться представленным сервисом. Однако прежде чем затевать интерактивный сервис, стоит очень хорошо подумать. Техническое исполнение - далеко не главная проблема: любой программист легко создаст нужную программу или найдет готовую и приспособит ее к вашим требованиям. Главный вопрос состоит в том, кто будет следить за порядком - и вопрос этот далеко не праздный. В приведённом выше примере требуется следить за работоспособностью сервисов и содержанием добавленных ссылок. На этом же лицейском сайте есть возможность добавить свои весёлые истории, но появятся для всеобщего просмотра они только после знакомства с ними администратора сайте. Если же вы добавляете возможность свободно высказаться в гостевой книге, форуме или разместить объявление - то это требует постоянного внимания. Доска объявлений и Гостевая книгаИногда приходится слышать вопрос: что лучше поместить на школьном сайте - "Доску объявлений" или "Гостевую книгу"? Смотря для чего они хотят быть использованы: "Гостевая книга" приглашает желающих "зайти в гости" и оставить свое приветствие, это что-то вроде книги отзывов, "Доска объявлений" обычно используется в деловых целях: это, скорее, книга предложений, предназначенная, как следует из названия, для размещения объявлений пользователей "Доска объявлений" и "Гостевая книга" вполне уместны на странице виртуального или какого-либо вполне реального школьного клуба: "Доска объявлений" с сообщениями для членов клуба и всех интересующихся, а "Гостевая книга" - как место знакомства и обмена мнениями. Например, виртуальный клуб выпускников гимназии 30 Санкт-Петербурга http://www.sch30club.spb.ru/ . Обратите ваше внимание на «Гостевую книгу» екатеринбургской гимназии Корифей http://www.korifey.ru/, в которой сообщения появляются только после того, как администратор (он же - модератор) даст на то «добро». На самом деле, функционально и тот, и другой сервис состоит из следующих составляющих: 1. Форма, которую посетитель сайта может заполнить, чтобы поместить свое сообщение (обычно скрывается под ссылкой Оставить запись). 2. Список сообщений пользователей.
Из данного описания следует, что этот вид сервиса совершенно естественно выглядит в виде рубрики «Вопросы и Ответы», на основе которой может быть организована виртуальная консультация по предметам или другим актуальным для школы вопросам. Общение в форуме или чатеФорум также предоставляет возможность всем желающим поместить на сайте свое сообщение, но его главное отличие состоит в том, что это не просто стенд для развешивания объявлений, а дискуссия на заданную тему. Каждое новое сообщение может служить началом новой ветки обсуждения: можно ответить на само сообщение, а можно - на ответ к нему, и так далее до бесконечности. Внешний вид сервиса соответствует его целям. Если на "Доске объявлений" мы видим сами объявления (допустим, последний десяток), то в форуме основная задача состоит в том, чтобы проследить за ходом дискуссии, поэтому на внешней странице помещается только список заголовков - см. страницу форума московского лицея Вторая школа http://www.school2.ru/~V.Mazin/phpB82/index.php . Поскольку каждое сообщение может повлечь за собой дискуссию, сообщения пользователей в форуме часто именуются "темами" (не путать с общей темой форума!). Щелкнув заголовок темы, мы увидим как начальное сообщение, так и все ответы на него (см. ниже). Каждое сообщение включает кнопку, позволяющую на него ответить. Рисунок.1Коли есть дискуссия, да еще виртуальная, неизбежны конфликты. Для форума проблема модерирования стоит еще острее, чем для "Гостевой книги" или "Доски объявлений": в пылу спора, участники которого не видят лиц друг друга и потому не всегда правильно понимают реакцию оппонента, обсуждение интересной темы легко может превратиться в оскорбительный диалог. В этом случае задача модератора - не просто стереть грубое сообщение, но вмешаться в дискуссию, одернуть нарушителей и перевести разговор в нужное русло. Стоило бы также обращать внимание на язык общения участников дискуссии: подростки, а часто и взрослые молодые люди почему-то считают, что текст для Интернета нужно писать исключительно на компьютерном жаргоне и без соблюдения элементарных правил орфографии. Если не школа, то кто же еще будет бороться с безграмотностью и воспитывать культуру сетевого письма? Особенно остро нехватка этой культуры ощущается в чатах, где посетители общаются в онлайновом режиме и потому еще меньше заботятся о правописании и стилистических особенностях своих высказываний. Однако чат и форум могут стать инструментами обучения. В этом случае разговор идёт о тематическом чате, целью которого может быть обсуждение актуальной темы или встреча с интересным человеком, проводящиеся в определенное, заранее установленное время,. Это может быть дискуссия для взрослых - например, для родителей или педагогов школы, - а может быть тематический чат для детей, проводящийся под руководством и контролем взрослых. Приведем небольшой обзор образовательных форумов и чатов, которые школа может с успехом использовать, в частности - при отсутствии возможности организовать собственный сервис. Всевозможные образовательные форумы и чаты поддерживаются на сайте Федерации Интернет-Образования http://www.fio.ru/: в разделе "Учитель.ru" - "Виртуальный педсовет", в "Родитель.ru" - "Родительское собрание", в "Тинейджер.ru" - целый набор из чатов и форумов для школьников и студентов. Педагогический Портал Министерства образования РФ http://www.school.edu.ru/ также поддерживает форумы для учителей и родителей. Каталог «Все образование» http://www.alledu.ru/ поддерживает работу детской общественной приемной: сюда могут обращаться дети в поисках совета или консультации специалиста по правовой, психологической или иной проблеме. В приемной работает форум: http://www.alledu.ru/forum/16/8. Кроме постоянно действующих форумов и чатов всё большую популярность приобретают разовые дискуссии для обсуждения актуальной темы. Например, ежегодным событием в области школьного образования стал виртуальный «Всероссийский августовский педсовет» http://www.pedsovet.alledu.ru/, в рамках которого проводятся тематические форум и чаты. Опросы и голосования на сайтеОпросы посетителей сайта - еще один способ привлечь к нему внимание, одновременно получив полезную информацию. С помощью этого простого инструмента можно узнать мнение аудитории по какому-нибудь вопросу или провести виртуальный конкурс, предоставив всем желающим проголосовать за лучший вариант. На сайте екатеринбургской гимназии Корифей http://www.korifey.ru/ регулярно проводятся опросы по самым разным темам, причём одновременно действует несколько опросов: при каждой перезагрузке страницы загружается новый опрос. Щелкнув ссылку Все опросы, можно изучить ответы по всем действующие и уже закрытым голосованиям. Результаты таких опросов могут предоставить интересный материал для школьного психолога и просто для всех желающих. Опрос может стать элементом школьной жизни. На сайте Всеволожского лицея № 1 http://www.liceum1.ru/ в разделе "Творчество" (стихи, рисунки, сочинения) проводится нечто вроде конкурса зрительских симпатий. Для этого создана открытая система голосования - любой желающий может оценить творчество каждого автора. Результат голосования учитывается для подсчета среднего балла, который немедленно появляется в таблице со списком участников конкурса (с педагогической точки зрения эта идея не бесспорная - не зря же на всех творческих конкурсах отбираются победители, но никогда не составляется список с рейтингом всех участников, от первого до последнего). Тут уместно вспомнить основной вопрос компьютеризации школы: что в нашем деле первично - методика или технология? Не следует забывать о том, что создатель школьного сайта не просто решает интересную программистскую и дизайнерскую задачу, но и волей-неволей участвует в учебно-воспитательном процессе.Примерная рубрикация сайта школы1. Официальная информация о школе Общие сведения Информация для поступающих в школу История школы, традиции, достижения, отзывы прессы Сотрудничество с вузами и иными образовательными организациями Родительский, попечительский и управляющий советы Партнёры и спонсоры 2. Новости, объявления 3.Учебная деятельность 4. Внеурочная и досуговая деятельность Участие школы в проектах Дополнительные занятия, кружки, секции Школьный музей Мероприятия 5. Педагогическая мастерская Методические разработки учителей Учебные материалы по школьной программе Тематические обзоры образовательных ресурсов 6. Творчество учеников 7. Неофициальная информация о школе 8. Доска объявлений и Гостевая книга 9. Общение в форуме или чате 10. Опросы и голосования на сайте Для заметок: |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Курс основан на теории дизайна web-сайтов, концепциях информационной структуры, вопросах управления web | | О развитии корпоративной программной среды со ран Для научных учреждений по является не только мощным инструментом поддержки нир, но и одним из результатов научной деятельности, особенно... |
| Аспекты формирования и использования учебно-информационной среды... В данной работе комплекс представлен в виде учебно-информационного сайта кафедры прикладной математики и информатики Ижгту | | Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению... Модуль Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды... |
| План работы проблемной группы «Урок в новой информационной образовательной... Проблема: фгос общего образования предполагает новый подход к разработке урока в условиях современной информационной образовательной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа мбоу сош с. Нижняя Елюзань курса «Технологии создания web-сайтов» составлена на основе программы курса «Технологии... |
| Эор как часть информационно-образовательной среды школы Иос — системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной... | | Электронный учебник Вашему вниманию представляется Электронный учебник «История Древней Руси в лицах. Владимир Красное Солнышко» в форме web-сайта, выполненного... |
| Программа элективного курса по информатике и икт «Создание Web-сайтов» Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми – одно из условий образовательной компетентности... | | Доклад Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования Ак составляющая современной информационной культуры охватывает собой непрерывное обучение школьников информатике, регулярное использование... |
| Сложение и вычитание многозначных чисел. Кодирование информации Модуль Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Какие же изменения происходят с уроком литературы в современной информационной образовательной среде? Отвечая на этот вопрос, мы... |
| Моя Родина-Республика Марий Эл. Способы организации информации Модуль Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды... | | Урок по типу является уроком комплексного применения знаний, по форме Модуль Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды... |
| Доклад Информационное обеспечение автоматизированной системы мониторинга... Учебник содержит тестовый контроль знаний по психотерапии и список рекомендуемой литературы. Для студентов медицинских вузов и врачей... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Модуль Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды... |
