Конспект урока тема урока: Гласные после шипящих Цель урока: обобщить знание правила учащимися Задачи: обучающие

Скачать 30.77 Kb.

Название	Конспект урока тема урока: Гласные после шипящих Цель урока: обобщить знание правила учащимися Задачи: обучающие
Дата публикации	12.10.2013
Размер	30.77 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Гласные после шипящих
Цель урока: обобщить знание правила учащимися

Задачи:

- обучающие:

обеспечить усвоение учащимися правописания гласных после шипящих, добиться усвоения учащимися правильного применения правила при письме.
формировать навыки правописания и самоконтроля
расширять словарный запас учащихся;

-развивающие:

развивать речь, орфографическую зоркость;
развивать внимание, наблюдательность,
развивать познавательную активность учащихся.

-воспитательные:

развитие умения обосновывать правильность написания;
прививать любовь к русскому языку;

воспитывать активную личность;
прививать любовь к родному краю.

Тип урока: урок обобщения и систематизации

Формы работы: фронтальная, индивидуальная .

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями, Интернет.

Урок обобщения и систематизации знаний

Тема урока «Гласные после шипящих» 5 класс

Русский язык 5 класс:Учеб.для общеобразоват. Учреждений/ Баранов

Используемые ЭОР:

1. модуль Гласные после шипящих. Информационный

http://www.fcior.edu.ru/card/23754/glasnye-posle-shipyashih.html
2. модуль Гласные после шипящих. Практический

http://www.fcior.edu.ru/card/23809/glasnye-posle-shipyashih.html

3. модуль Гласные после шипящих .Контрольный

http://www.fcior.edu.ru/card/23817/glasnye-posle-shipyashih.html

N	Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
1	Актуализация прежних знаний	На интерактивной доске записаны слова с ошибками	Находят ошибки в словах, объясняют свой выбор	Учитель задает вопросы
2	Актуализация знаний о правописании гласных после шипящих	Модуль 1	Воспринимают информацию, представленную в форме сказки о твердых и мягких согласных, в итогах урока выводят правило написания гласных после шипящих	Комментирует информацию
3	Практическое применение правила	Модуль 2, сцена 2, сцена 3	Отвечают на вопросы учителя, выделяют словосочетания, восстанавливают пословицы, вставляя гласные	Контроль за выполнением заданий,
4	Контроль за усвоением правила	Модуль 3 Сцена 1 Сцены 2,3,4,5	Восстанавливают правило (фронтально), выполняют контрольные упражнения индивидуально на компьютерах	Контроль за выполнением заданий
6	Итог урока	Домашнее задание: найти 10 загадок со словами на данное правило, подчеркнуть орфограмму	Совместно с учащимися формулирует выводы Формулирует задание, комментируя его по необходимости	Воспринимают информацию, фиксируют задание

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока: Буквы Ч, Щ. Буквы А, у после Ч, Щ Цель урока: Постановка и решение учебной орфографической задачи «Обозначение гласных после шипящих Ч, Щ»		Конспект урока русского языка в 5 классе. Учитель: Федулова А. С.... Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Глагол», обратить особое внимание на совершенствование правописных навыков...
	Конспект урока (Тема урока) Предмет Класс Тема Базовый учебник Цель... Методы познания (анализ, синтез, сравнение, моделирование, картографический, исторический)		Конспект урока по русскому языку. Тема Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных Цель урока: сформировать практическое умение писать строчную букву ж, писать слова и предложения с этой буквой
	Технологическая карта урока Цель урока: формирование образовательных компетенций информационных, коммуникативных, рефлексивных; учащимися 3 класса в предметной...		Программа комплексного собеседования специальность: "Юриспруденция" Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Правописание разделительных твердого и мягкого знаков. Слог, ударение. Правила переноса...
	План-конспект урока русского языка в 7 классе по теме «Правописание... Научить грамотно решать орфографические задачи, связанные с употреблением о-ё после шипящих в словах разных частей речи		Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Правописание -тся,-ться в глаголах» Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Глагол», обратить особое внимание на совершенствование правописных навыков...
	Тема урока: Буквы Цель урока: Познакомить учащихся с условиями выбора о и е в суффиксах прилагательных после шипящих и ц; формирование умения сопоставлять...		Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме «Глагол to be в Past Simple» Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Глагол», обратить особое внимание на совершенствование правописных навыков...
	Конспект урока. Учитель Филаевская Н. В. Тема урока Графы ...		Тема: «Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных». Цель урока Русский язык. 1 класс [Текст] : первые уроки : [учебник для 1-го класса] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Изд. 4-е,...
	Конспект урока «Тема, идея, проблема текста» Цель урока: знание грамматических признаков глагола, его синтаксической роли в предложении и правописания		Конспект урока правописание гласных после шипящих в различных частях... Бабайцева В. В. Русский язык 5 – 9 класс (теория), Русский язык 5 класс (практика)
	Урок-игра по математике во 2-м классе на тему: "Овощной город" Тип... Обучающие: закреплять умение выполнять действия в пределах 1000, знание нумерации чисел в данных пределах, умение анализировать и...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: знакомство учащихся с условиями выбора орфограмм о-ё после шипящих в окончаниях имен прилагательных; повторение правописания...

Школьные материалы