Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница12/17
Дата публикации24.11.2013
Размер1.53 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

4.2. Модели и их классификация


Функции, которые может выполнять модель:

1. Осмысление действительности (модель – форма представления знаний).

2. Как средство общения (язык – модель).

3. Как средство обучения и тренажа.

4. Как средство прогнозирования.

5. Как средство постановки экспериментов и т.д.

Основные виды моделей

Познавательные – прагматические

Познавательная модель рассматривается как форма организации и представления знаний, средство соединения новых знаний с имеющимися (отражает существующее).

Прагматическая модель играет нормативную роль, роль образца, стандарта в созидательной деятельности (отражает желаемое). Например: образец выпускаемого изделия, фотомодель.

Статические – динамические 

Динамическая модель – отражает процессы изменения состояний системы, то есть функционирование во времени.

Статическая модель – мгновенный «срез» (состав, структура).

Абстрактные – конкретные (материальные): по способу воплощения

Абстрактные (идеальные) – идеальные конструкции, построенные средствами мышления, сознания.

Материальные (реальные, вещественные) – в качестве модели выступает реальный объект.

Спектр моделей по уровню абстрактности:

╓─ Абстрактные (идеи)

╟─ Математические

╟─ Знаковые

╟─ Компьютерные модели

╟─ Деловые игры

╟─ Аналоговые

╟─ Масштабные

╟─ Натурные

╙─ Сам объект–оригинал

Основные виды соответствия (подобия) модели и оригинала: прямое, косвенное и условное



Прямое подобие (Рис.  4 .38) –  фотографии, масштабные модели (кораблей, самолетов), макеты (зданий, сооружений), шаблоны, выкройки.



Рис. 4.38.  Прямое подобие

Косвенное подобие (аналогии) (Рис.  4 .39)– полное совпадение или близость абстрактных моделей двух объектов: объекта-модели и объекта-оригинала.

Пример: электрический ток – магнитный поток – тепловой поток – поток жидкости (все они имеют одну и ту же математическую модель непрерывного потока).



Рис. 4.39. Косвенное подобие

Условное подобие (кодирование) (Рис.  4 .40) –  соотношение на основе договорённости. Характерно для знаковых систем.

Пример: деньги (модель стоимости), карты, чертежи, удостоверение личности (модель владельца).



Рис. 4.40. Условное подобие

Напомним основные теории, которые ассоциируются с условным подобием моделей

Теория знаковых систем (семиотика). Изучает три типа отношений:

Синтаксис (отношение между знаками и конструкциями из них) – правила составления сложных конструкций из простых: слов из букв алфавита, предложений, фраз, текстов...

Семантика (отношение знак – смысл) – отношение между смыслом и правильными знаковыми конструкциями языка.

Прагматика (отношение между знаками и теми, кто их использует) – воспринятый смысл знаков, связь с действиями (реальностью).

Теория сигналов – изучает способы построения сигналов с заданными свойствами и способы их преобразования.

Теория кодирования – изучает свойства кодов и правила (алгоритмы) кодирования-декодирования. Рассматриваются два разных класса кодов: эффективные и помехоустойчивые.

Эффективные коды – обладают минимальной информационной избыточностью.

Помехоустойчивые кодыобладают способностью обнаруживать и исправлять ошибки.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск