Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.04 Mb.
|
1, 3 классы
2, 4 классы
5 класс
6 класс
7 и 8 классы
9 класс
Общешкольные родительские собрания
Учащихся, систематически не посещавших или систематически пропускавших занятия – нет. В школе проводится систематическая работа по контролю посещения учебных занятий. Все пропуски либо по уважительным причинам с приложением медицинской справки, либо по заявлению родителей. Патриотическое воспитание в школе Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности. В свете этих задач повышается значимость военно-патриотического воспитания молодежи, так как именно оно должно внести весомый вклад, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины. В течение прошлого учебного года было проведено большое количество мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся. Это:
зам. директора по УВР
- патриотического воспитания; - здорового образа жизни; (см. подробно в «Анализе воспитательной работы»);
Победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. , 70 – летию Сталинградской битвы и 200- летию победы в Отечественной войне 1812 года. (по отдельному плану);
• конкурсы «Юные солдаты»; • соревнования по военно-прикладным видам спорта; • праздник, посвященный Дню защитника Отечества;
Анализ работы по безопасности дорожного движения Дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы». Такое определение было дано на заседании рабочей группы по вопросам охраны здоровья детей при Правительственной комиссии по охране здоровья граждан. Поэтому вопросам предупреждения дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков в школе уделялось большое внимание в прошлом учебном году. В системе проводились инструктажи с учащимися по ПДД с регистрацией в классных журналах по технике безопасности. На педагогическом совете рассматривался вопрос о состоянии работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в школе за 2011-2012 учебный год , определены меры, направленные на повышение ее эффективности, утвержден план работы на новый учебный год (протокол № 1 от 30 августа 2012 г.) Классным руководителям оказывалась помощь в проведении занятий по ПДД. Также, в прошлом году был продолжен подбор методического материала для организации урочной и внеклассной работы по БДД. Были организованы практические занятия на транспортной площадке. В сентябре в школе прошла профилактическая акция «Внимание – дети!» в ходе которой были проведены: 1. инструктажи по безопасному поведению на дорогах в классах с записью в журналы по технике безопасности. 2. тематические классные часы, викторины, конкурсы для закрепления навыков безопасного поведения детей и подростков на дорогах: -- викторина «Зеленый огонёк» (1 и 3, 5 кл.); -творческая игра «Безопасная дорога» (2 и 4 кл.); - беседа «Соблюдай правила дорожного движения!», тест «Улица – источник опасности» (6 кл.); - беседа «Безопасность на улицах и дорогах», тест «Ты и твой велосипед» (7 и 8 кл.); - игра «Юные знатоки дороги» (9 кл.) 3. оформлены маршрутные листы в дневниках учащихся 1 – 9 классов «Мой путь в школу». 4. внутришкольные соревнования «Безопасное колесо» между учащимися 4 – 9 классов. 5. оформлена книжная выставка по ПДД в рекреации школы. 6. оформлен стенд по ПДД в школе (сменные материалы). 7. проведен конкурс рисунков «Мы рисуем улицу» среди учащихся 1 - 5 классов. 8. выпущены буклеты и листовки по пропаганде правил дорожного движения для населения хутора учащимися 6 – 9 классов. 9. мероприятие «Посвящение в пешеходы» для учащихся 1-го кл. В октябре 2012 года агитбригада нашей школы приняла участие в районном конкурсе агитбригад по профилактике дорожно – транспортного травматизма, где заняла 2 место. Профилактические занятия по безопасному поведению проводились также в рамках летней оздоровительной работы. Работа с родителями. Взаимодействие школы и семьи. Педагогический коллектив постоянно ведет работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работы положены принципы: - сотрудничество педколлектива и родителей; - ответственность родителей и педколлектива за результаты воспитания детей; - взаимного доверия. Планируя работу с родителями, мы учитываем не только их заинтересованность в учебе их детей, но и социально-психологическую совместимость. Содержание работы с родителями состояло в следующем:
В 2012 – 2013 учебном году были проведены следующие родительские собрания: 1, 3 классы 1. Проблема адаптации первоклассников в школе. 2. Телевизор в жизни семьи и школьника. 3. Физическое развитие школьника в школе и дома. 4. Значение общения в развитии личностных качеств ребенка. 2, 4 классы 1. Организация учебной деятельности детей дома. 2. Почему ребенок не любит читать. 3. Детская агрессия. 4. Мобильные телефоны в жизни детей. 5 класс 1. Трудности адаптации пятиклассников к школе. 2. Телевидение и дети. 3. Первые проблемы подросткового возраста. 4. О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника. 6 класс 1. Любовь и совесть правят миром. 2. Счастливая семья – какая она. 3. Ребенок –мера всех вещей. 4. Какими вырастают наши дети. 7 и 8 классы 1. Конфликты между родителями и детьми. 2. Какими вырастают наши дети. 3. Подготовка детей к несению ими общественных обязанностей. 4. Воспитание чувства ответственности за свою безопасность 9 класс 1. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка. 2. «Уж эти эмоции». 3. Подростковый возраст – период становления личности. 4. Экзамены – это серьезно. Общешкольные родительские собрания 1. «Веяния современной моды и здоровье» - октябрь 2. «Как уберечь ребенка от насилия» - декабрь 3. «10 ошибок в воспитании» - март 4. «Суицид – геройство или слабость» - февраль Был обновлен социальный паспорт школы и классов, уточнены списки малообеспеченных, неблагополучных и многодетных семей. Работал Управляющий совет школы, который принимал участие в утверждении стимулирующей надбавки учителей, утверждении локальных актов школы, образовательных программ. Родители привлекались к ремонту школы, оформлению учебных кабинетов и укреплению материально-технической базы школы, к приобретению семян и рассады цветов для пришкольного участка. Родители (в основном мамы) привлекались к внеклассным мероприятиям. Например, 8 марта, во Всероссийском открытом уроке по «Основам безопасности жизнедеятельности». Постоянно проводились индивидуальные консультации с родителями по вопросам успеваемости и дисциплины. Сохранение и укрепление здоровья учащихся и формирование здорового образа жизни. «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней». Целю работы по этому направлению было:
Задачи, которые решал педагогический коллектив в прошлом учебном году : 1. Нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня. 2. Освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегающих здоровье обучающихся. 3. Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся. Приоритетным направлением было: 1. Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья воспитанников, обучающихся в данном учебном заведении. Основные задачи направления:
Данные задачи решались через: - диагностику и коррекцию и развитие учащихся; - организацию здоровьесберегающего образовательного процесса; - инструктивно – методическую и учебно-воспитательную работу; - оздоровительно- профилактическую работу; - физкультурно-оздоровительные мероприятия; - работу по преодолению у учащихся вредных привычек; - работу с родителями В школе была проведена диспансеризация учащихся врачами районной поликлиники. Был проведен анализ заболеваемости учащихся, учет учащихся по группам здоровья, мониторинг состояния здоровья учащихся, обновлен банк данных о заболеваемости учеников. В системе проводилась утренняя зарядка, и подвижные перемены на свежем воздухе. На уроках преподаватели проводили специальную гимнастику на осанку, гимнастику для снятия утомления глаз учащихся. В течение года в школе поддерживались надлежащие санитарно-гигиенические условия, соблюдался воздушный и световой режим. Обеспечивалось соблюдение правил ТБ. В исправности содержалось электрохозяйство и все средства пожаротушения, регулярно проводились объектовые тренировки, проверялось состояние охраны труда в школе и документации по ТБ в учебных кабинетах Был разработан план мероприятий по охране труда и ТБ в школе. Были изданы приказы: - об охране жизни и здоровья школьников, - о назначении лиц, ответственных за соблюдение правил ТБ, ПБ и охраны труда Составлены социальны паспорта по классам, составлены списки: - учащихся группы риска, - неблагополучных семей, - многодетных семей, - малообеспеченных семей, - неполных семей, - детей-инвалидов - опекаемых детей; В системе велся учет посещаемости учащимися школы, организовано дежурство по школе, составлен график работы технического персонала. Были оформлены листки здоровья в классных журналах. Было организовано горячее питание в школьной столовой, витаминизация питания учащихся. В 1-х классах проводились динамические паузы. Согласно графика работали спортивные секции и спортивный зал. Создавалась библиотека методической литературы и буклетов по проблеме здорового образа жизни, Оздоровительно- профилактическая работа реализовывалась через организацию работы с учащимися, мотивированными на успешное обучение, путем участия в олимпиадах, предметных неделях, различных конкурсах с целью профилактики учебных перегрузок. Проводились классные часы и беседы, включающие инструктажи по правилам дорожного движения. Проводились тематические классные часы по нравственному воспитанию и здоровому образу жизни. Обеспечивалось соблюдение правил ТБ и ПБ во время проведения новогодних мероприятий и на каникулах. В течение года был проведен целый ряд спортивных мероприятий, таких как: - Дни здоровья; - Легкоатлетический кросс «Золотая осень» в сентябре; - Легкоатлетический эстафета в октябре; - Соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу, армреслингу, стрельбе из пневматической винтовки, настольному теннису, футболу, по национальной русской игре «Лапта» между классами; - Эстафеты «Веселые старты». Работа по преодолению у учащихся вредных привычек проводилась через индивидуальные беседы с детьми «группы риска», тематические классные часы о вреде алкоголя, курения и употребления наркотиков, выпуск газет «Хочу быть здоровым!», «Скажи наркотикам нет», «Береги здоровье смолоду», «Витамины в нашей жизни», встречи учащихся с медицинскими работниками, анкетирование учащихся по проблемам наркомании, алкоголизма, курения, включение в планы родительского всеобуча, планы МО и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей. Работа с родителями состояла из включения в повестку родительских собраний выступлений по темам оздоровления учащихся, выступления на родительских собраниях по результатам диагностики, участия родителей в спортивно-оздоровительных мероприятиях и родительского лектория «Значение вакцинации для здоровья детей» Анализ работы летней оздоровительной площадки Летняя оздоровительная площадка работала с 03. 06.по 27.06 2013г. Функционировала одна группа, количество – 25 детей. Образован отряд «Веселые гномики». Возраст от 6 до 12 лет. До начала открытия площадки педагогами, Лазаревой В.В. и Меджидовой Г.Г., был составлен план мероприятий и поездок, оздоровительных мероприятий. Вся намеченная работа была согласована с администрацией школы. Работа школьной оздоровительной площадки велась по составленному распорядку дня с 8-00 до 14-00. Для отдыха детей были выделены две классные комнаты, для массовых мероприятий – спортивный зал, игровая комната, детская спортивная площадка на территории школы. Было организовано полноценное питание и «С» витаминизация третьего блюда, которое осуществлялось в школьной столовой. В целях обеспечения полноценного отдыха и закаливания детей проводились оздоровительные мероприятия:
Каждый день с детьми проводились разнообразные мероприятия. Проведены спортивные праздники: - «Весёлые старты»; - «Мы играем каждый день»; - «Самый ловкий, сильный и умелый!»; - «Один за всех и все за одного» Были проведены праздники: - Открытие смены «Здравствуй, лето красное!»; - К Дню памяти начала Великой Отечественной войны «Никто не забыт, ничто не забыто!» - Посещение сельской библиотеки; - Закрытие смены «До свиданья, лагерь!» А также проводились конкурсы, в которых дети принимали активное участие. Это такие конкурсы, как: - «В гостях у сказки»; - «Моя любимая игрушка»; -«Самый умный»; -«Стихи о Родине» - «Алло, мы ищем таланты». - « Конкурс военной песни и стихов» Продолжили сотрудничество с Краснянской сельской библиотекой. Работниками библиотеки был проведен цикл занятий с детьми ЛОП на тему «Человек читающий – человек успешный». В очень интересной форме проводились различные игры, викторины по сказкам и рассказам, загадкам. Ребята познакомились с детской периодической печатью, читали журналы, книги. Для всестороннего развития детей была организована поездка в рабочий посёлок Даниловка в пожарную часть, где начальник части, лейтенант Романников А.А., рассказал о причинах возникновения пожаров и о способах борьбы с ними, показал снаряжение пожарника и современную пожарную машину. Дети сами побывали в роли пожарника. Многим мальчикам и девочкам захотелось стать пожарным. Также дети совершили заочную экскурсию по Золотому кольцу России. Откуда узнали о достопримечательностях каждого города. Для свободной деятельности детям было предоставлено место для настольных игр (шашки, шахматы и другие). Дети занимались лепкой, рисованием, оригами, а также изготавливали поделки из пластиковых бутылок. Ребята по желанию смотрели мультфильмы. На летней площадке дети также занимались общественно - полезной деятельностью: дежурство по столовой, уход за комнатными растениями. На школьном участке дети поливали растения, пололи сорняки. За период работы площадки дети почерпнули много нового, получили высокий эмоциональный подъём, заряд бодрости, укрепили здоровье и повысили свой познавательный уровень, приобрели новый социальный опыт, овладели умениями и навыками индивидуальной и коллективной творческой деятельности. Результатом работы летнего оздоровительного лагеря стало: - Положительные отзывы детей и родителей о работе летней площадки; - Полноценный отдых и укрепление здоровья детей; - Эмоциональный и дружеский настрой детей; - 100% посещаемость детей. |
