Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.04 Mb.
|
Инвариантная часть учебного плана включала: • полный перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования; • перечень учебных предметов регионального компонента; • обязательную учебную нагрузку, предусмотренную федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и региональным компонентом на изучение каждого учебного предмета в каждом классе. Количество часов инвариантной части учебного плана школы, отведенное на изучение программ отдельных учебных предметов, не меньше и не больше предусмотренного Примерным учебным планом. Объем учебного времени регионального компонента был использован для увеличения количества часов (учебной нагрузки), предусмотренных базисным учебным планом на изучение учебных предметов "Русский язык" в III - VII классах, "Литературное чтение" в III классе; для реализации учебного предмета "Технология" в IX классе; для введения учебного курса "Предпрофильная подготовка" в IX классе через реализацию двух обязательных разделов: "Информационная работа" и "Профессиональная ориентация". В Примерном учебном плане на изучение в IV классе учебного предмета "Русский язык" выделено 170 часов в год, на изучение в IV классе учебного предмета "Литературное чтение" - 68 часов в год. Исходя из особенностей реализуемой в школе программы по данным учебным предметам («Начальная школа XXI век») на изучение в IV классе учебного предмета "Русский язык" было отведено 136 часов в год, в IV классе учебного предмета "Литературное чтение" - 102 часа в год. Компонент образовательного учреждения был разработан в соответствии с основной образовательной программой Образовательного учреждения, с учетом индивидуальных образовательных запросов и потребностей обучающихся. Учебное время (часы) Компонента образовательного учреждения было использовано во II – VIII классах для: - введения в Инвариантную часть дополнительных учебных предметов, курсов, предусмотренных основной образовательной программой Образовательного учреждения для обязательного изучения обучающимися и не дублирующих содержание федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента. Компонент образовательного учреждения отражал приоритет нашей школы. В 2012- 2013 учебном году наша школа продолжила работу по двум направлениям: 1. «Охрана здоровья»; 2. «Гражданско-правовое». В связи с этим для реализации гражданско-правового направления работы школы в V классе за счет часов вариативной части было выделено: - 1 час на предмет «Обществознание» ; - в V, VI, VII, IX классах за счет часов вариативной части выделялось по 1 часу на предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». Это сделано в целях сохранения принципа непрерывности образования и для обучения школьников навыкам безопасного поведения, умениям ориентироваться в нестандартных и экстремальных ситуациях; - В 7 (1 час) и 8 (1 час ) классах вводился курс «Черчение», имеющий 2-х часовую программу. Этот курс вводился как обязательный для изучения всеми учащимися; - введения в Компоненте образовательного учреждения учебных курсов (факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, практикумов, элективных курсов, учебных практик, исследовательской деятельности и др.), обеспечивающих удовлетворение образовательных запросов и потребностей обучающихся Образовательного учреждения. С целью организации изучения учащимися содержания образования краеведческой направленности в 6 классе был предусмотрен практикум по географии – автор Душина И.В. (1 час) - проведения индивидуальной и групповой работы. Учитывая достаточно большую разницу в уровне обученности среди учащихся одного класса, были выделены часы школьного компонента на проведение индивидуальных и групповых занятий для учащихся, испытывающих трудности при обучении и нуждающихся в педагогической поддержке: 8 класс – химия (1 час) Таким образом, Компонент образовательного учреждения присутствовал во всех классах (кроме 3 и 4 ): 5 класс - обществознание (1 час), ОБЖ (1 час); 6 класс – ОБЖ (1 час), практикум по географии (1 час); 7 класс – ОБЖ (1 час), черчение (1 час); 8 класс – черчение (1 час), химия (1 час); 9 класс – ОБЖ (1 час). Распределение часов Компонента образовательного учреждения было обусловлено особенностями основной образовательной программы нашей школы и образовательными запросами и потребностями обучающихся, их родителей (законных представителей). Использование часов вариативной части соответствовало типу, видам и целям учебного заведения, часы школьного компонента использовались в полном объеме. Учебные программы, реализуемые в рамках учебного плана образовательного учреждения (Инвариантной части и Компонента образовательного учреждения), определены и утверждены образовательным учреждением и зафиксированы в основной образовательной программе образовательного учреждения. Особенности учебного плана 2012-2013 учебного года: - Учебные предметы Инвариантной части изучаются по соответствующим общеобразовательным программам, реализующим федеральный компонент государственного стандарта общего образования и региональный компонент. - Объем учебного времени и содержание каждого учебного предмета федерального компонента государственного стандарта общего образования определены примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. МБОУ Краснянская ООШ не реализует программы углубленного изучения отдельных предметов. - Объем учебного времени и реализация содержания каждого учебного предмета (курса) регионального компонента определены общеобразовательными программами по соответствующим учебным предметам, программой курса "Предпрофильная подготовка" в IX классе, рекомендованного к использованию в образовательном процессе. - Объем учебного времени и реализация содержания каждого учебного курса Компонента образовательного учреждения определены учебными программами, утвержденными и рекомендованными к использованию в порядке, установленном Образовательным учреждением самостоятельно. - При реализации учебного плана соблюден принцип линейности и преемственности изучения программ общего образования одного уровня. - Реализация программ дополнительного образования детей в рамках учебного плана Образовательного учреждения, в том числе в рамках Компонента образовательного учреждения, не допущена. - Учебный предмет "Иностранный язык" в учебном плане образовательного учреждения имеет конкретизацию с указанием изучаемого иностранного языка в скобках (иностранный язык (английский). - Учебный предмет "Математика" в системе общего образования изучается через реализацию учебных курсов: "Математика" в III - VI классах, "Алгебра" в VII - IX классах, "Геометрия" в VII - IX классах в объеме, предусмотренном соответствующими Примерными программами по учебным предметам федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. В учебном плане Образовательного учреждения вышеуказанные учебные предметы записаны последовательно на отдельных строках с указанием (в соответствующих классах) общего объема годовой аудиторной учебной нагрузки, предусмотренного федеральным компонентом государственного стандарта общего образования на изучение каждого из данных учебных предметов. - Учебный предмет "История" в системе общего образования изучается через реализацию учебных курсов "История", "История России" и "Всеобщая история". В учебном плане Образовательного учреждения вышеуказанные учебные курсы записаны последовательно на отдельных строках с указанием (в соответствующих классах) общего объема годовой аудиторной учебной нагрузки, предусмотренного федеральным компонентом государственного стандарта общего образования на изучение каждого из данных учебных курсов. - Учебный предмет "Обществознание" изучается с V по IX классы. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: "Общество", "Человек", "Социальная сфера", "Политика", "Экономика" и "Право". - Учебный предмет «Естествознание» не включен в учебный план образовательного учреждения, так как в школе изучаются отдельно три учебных предмета естественно - научного цикла - «Физика», «Химия» и «Биология». - Учебные предметы "Музыка" и "Изобразительное искусство изучаются как отдельные учебные предметы с установлением учебной нагрузки по 1/2 части от количества часов, предусмотренного на изучение курса "Искусство" ("Музыка" - 34 часа, "Изобразительное искусство" - 34 часа). - Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования учебный предмет «Технология» в VIII и IX классах изучается в объёме 34 часа в год без использования часов Компонента образовательного учреждения. - Учебный курс "Предпрофильная подготовка" изучается в объеме 34 часов через реализацию двух обязательных разделов: "Информационная работа" и "Профессиональная ориентация". Количество годовой аудиторной учебной нагрузки по каждому разделу определен реализуемой учебной программой. Элективные курсы (курсы по выбору) в рамках учебного курса "Предпрофильная подготовка" в Инвариантной части не изучаются. В учебном плане Образовательного учреждения записывается один учебный курс "Предпрофильная подготовка". Реализация программы учебного курса "Предпрофильная подготовка" фиксируется в классном журнале. Систему оценивания, формы и порядок аттестации обучающихся по данной программе определены и утверждены Образовательным учреждением. Учебный предмет "Физическая культура" изучается в рамках Инвариантной части в объеме 102 часов в год по целостной учебной программе и не делится на отдельные учебные программы и курсы. Учебный план 1 и 2 классов состоял только из обязательной части. В нем отсутствовал компонент образовательного учреждения. Обязательная часть учебного плана включала в себя учебные предметы обязательных образовательных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение. Обязательная часть базисного учебного плана 1 и 2 классов отражала содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования: • Формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям; • Готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям; • Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; • Личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. 1 и 2 классы реализовывал программу «Гармония» одной из главных задач которой является разработка способов организации учебной деятельности младших школьников, обеспечивающих комфортные условия для развития ребенка в процессе усвоения знаний, умений и навыков, соответствующих учебным программам и требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Все учебники комплекта "Гармония" рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень учебников. Учебный план для индивидуального обучения состоял из одного раздела: 1. Инвариантная часть, включающая учебные предметы и курсы федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента (далее - Инвариантная часть). Вариативная часть, включающая учебные курсы компонента Образовательного учреждения в плане для индивидуального обучения отсутствует Учебный план для индивидуального обучения определял : - перечень учебных предметов и курсов Инвариантной части, обязательных к изучению всеми обучающимися Образовательного учреждения; - предельно допустимую годовую аудиторную учебную нагрузку обучающегося по индивидуальным программам, которая не ниже минимального объема годовой аудиторной учебной нагрузки (Письмо Министерства народного образования РСФСР от 14.11.88.№ 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»); Класс Количество аудиторных часов в неделю не более: 5-дневная учебная неделя VIII 10 часов - учебное время, отводимое на освоение учебных предметов и курсов Инвариантной части для индивидуального обучения в 8 классе; Показатели объема учебной нагрузки в учебном плане для индивидуального обучения были рассчитаны на 34 учебные недели. Продолжительность учебного года (количество учебных недель) регламентируется уставом Образовательного учреждения. Структура учебного плана для индивидуального обучения состояла из одного раздела: Инвариантная часть: Инвариантная часть включала учебные предметы и курсы федерального компонента государственного стандарта общего образования и регионального компонента, которые являются обязательными для изучения каждым обучающимся и должны выполняться в полном объеме. Учебные предметы Инвариантной части представлены в учебном плане школы и выбраны для изучения обучающимся на базовом уровне. Инвариантная часть учебного плана включала: • полный перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования; • перечень учебных предметов регионального компонента; учебную нагрузку, предусмотренную Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.88.№ 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» на изучение каждого учебного предмета в каждом классе. Учебные программы, реализуемые в рамках учебного плана для индивидупального обучения (Инвариантной части), определены и утверждены образовательным учреждением и зафиксированы в основной образовательной программе образовательного учреждения. Результаты образовательной деятельности за 2012- 13 учебный год В начальной школе в 2012- 2013 учебного года обучалось 16 человек. 100% учащихся освоили учебные программы в полном объеме. На «4» и «5» 2012-2013 учебный год закончили 3 учащихся из 11 аттестованных (27%). Таким образом, качество знаний в начальной школе, которое в прошлом учебном году немного повысилось, снова катастрофически снизилось.
Учителя начальных классов добились следующих результатов качества обученности учащихся. На «4» и «5» успевают:
В мае 2012 года проводились итоговые административные итоговые контрольные работы по русскому языку, математике во 2- 4 классах. Работа по русскому языку проводилась в форме диктанта, по математике в форме контрольной работы. С контрольной работой по математике справилось 91% учащихся (1 неудовлетворительная оценка ). С контрольной работой по русскому языку справилось 82 % учащихся (2 неудовлетворительные отметки). Для сравнения: в 2011-2012 учебном году с контрольными работами справилось 100% учащихся. Диаграмма №2. Количество учащихся справившихся с работой на «4» и «5» по русскому языку и математике Средний балл учащихся начальной школы по предметам федерального компонента составляет в 2012 – 2013 учебном году
Средний балл выпускников начальной школы по предметам федерального компонента показывает, что учащиеся освоили образовательные программы. |
