Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи
Скачать 1.57 Mb.
|
АНКЕТА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКА
_________________________________________________________________________________________ 2. Когда Вы впервые заинтересовались данной профессией? (обведите кружком слева номер выбранного ответа). 4 - до 4 кл. 3 - в 4-7 кл. 2 - в 8 кл. 1 - в 9-10 кл. 3. Что Вы можете сказать о выборе своей будущей профессии? 3 - сделал окончательный выбор 2 - сделал выбор, но не могу сказать, что он окончательный 1 - еще не выбрал 4. Внимание! На следующий вопрос отвечают только восьмиклассники. После окончания 8-го класса Вы предполагаете: 3 - продолжить учебу в школе 2 - поступать в техникум 1 - поступать в ПТУ 5. Вопрос только для десятиклассников! После окончания школы Вы планируете: 4 - поступать в вуз (военное училище) 3 - поступать в техникум 2 - поступать в ПТУ (ТУ) 1 - устраиваться на работу На остальные вопросы анкеты отвечают все. 6. Если по каким-то обстоятельствам Вы не сможете сразу после школы работать или учиться в соответствии с принятым решением о будущей профессии, есть ли у Вас запасные варианты трудоустройства или учебы? 2 - да 1 - нет 7. Если Вам придется работать не по самой привлекательной для Вас профессии, каковы, скорее всего, будут Ваши дальнейшие планы? 2 - достигнуть высокого уровня мастерства и трудовых успехов в избранной по сложившимся обстоятельствам профессии 1 - поменять, как только представится возможность, профессию на ту, которая была наиболее привлекательной в школе 8. Что Вы можете сказать о профессии, которой овладеваете на уроках труда, профессионального обучения? 3 - профессия интересная, думаю избрать ее после окончания школы 2 - профессия интересная, но после окончания школы я планирую избрать другую 1 - профессия кажется мне неинтересной А теперь ответьте, пожалуйста, на вопросы о Ваших жизненных планах и ожиданиях. 9. Какое образование Вы считаете для себя достаточным? 1- ПТУ 2 - средняя школа, ТУ 3 - техникум 4 - вуз 5 - аспирантура 10. Как "Вы думаете, в каком возрасте Вам удастся достигнуть такого уровня образования? ____лет 11. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников, знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 12. Какой заработок в среднем за месяц, был бы достаточным для Вас? ____________ руб. 13. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы сможете получать такой заработок? _________ лет 14. В какой мере при осуществлении этих планов Вы рассчитываете, на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 15. Какую должность Вы считаете для себя достаточной, учитывая Вашу будущую профессию, квалификацию, деловые качества? 1 - рядовой работник 2 - руководитель небольшого коллектива (бригадир, зав. Группой и т. п.) 3 - руководитель крупного подразделевия на предприятии, в учреждении (начальник цеха, зав. отделом и т. п.) 4 - руководитель предприятия, учреждения, института 5 - руководитель более высоких звеньев управления 16. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы этого достигнете? ________лет 17. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 18. Чье признание и уважение Вы считаете для себя достаточным в будущем? 1 - только свое собственное 2 - семьи, близких, друзей 3 - большого круга знакомых 4 - широкое общественное признание 5 - всеобщий почет и уважение, признание потомков 19. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы этого достигнете? _______лет 20. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рэссчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 21. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы женитесь (выйдете замуж)? ________лет 22. Сколько у Вас в семье будет детей? __________детей 23. Сколько Вам будет лет, когда появится первый ребенок? _________лет 24. А в каком возрасте может быть последний ребенок?_________лет 25. Какой заработок мужа (жены) Вы считали бы достаточным для Вашей будущей семьи? _______ руб. в месяц 26. Какое образование, как Вы предполагаете, будет у Вашего будущего мужа (жены)? 1 - среднее 2 - среднее специальное (техникум) 3 - высшее 27. В какой мере Вы можете рассчитывать па помощь и поддержку для своей будущей семьи со стороны Ваших родителей 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 28. Родителей будущего мужа (жены) 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 29. Других родственников и знакомых 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 30. Различных государственных учреждений и общественных организаций 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 31. Какие жилищные условия Вы считаете достаточными для своей будущей семьи? _____комнат 32. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы сможете получить такую квартиру? ______ лет 33. Какой путь кажется Вам наиболее вероятным при получении этой квартиры? (выберите один вариант ответа) 1 - думаю, что моя семья будет жить вместе с родителями 2 - разменять квартиру родителей 3 - приобрести кооперативную квартиру 4 - -получить государственную квартиру от предприятия 5 - получить квартиру в общегородской очереди 34. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 35. Если Вы предполагаете иметь в будущем для себя и своей семьи автомобиль, то какую марку Вы сочли бы достаточной? 1 - не предполагаю иметь 2 - "Запорожец" 3 - "Москвич" 4 - "Жигули" 5 - "Волга" 36. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы сможете приобрести такой автомобиль? ____ лет 37. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 38. Если Вы предполагаете в будущем иметь для себя и своей семьи садовый участок, то какая постройка на нем была бы для Вас достаточна? 1 - не предполагаю иметь участка 2 - легкая временная постройка ("времянка") 3 - небольшой деревянный дом 4 - большой деревянный дом 5 - капитальный кирпичный дом 39. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы сможете это приобрести? _____ лет 40. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю 41. В будущем Вас вполне устроил бы труд, который требует от работника: 1- выполнения хорошо освоенных приемов к правил, чтобы не тратить время на самостоятельный поиск новых решений 2 - выполнения, в основном, освоенных приемов и правил, но при этом не исключается определенная личная инициатива 3 – в равной мере выполнения освоенных приемов и поиска новых решений 4 - принятия, в основном, самостоятельных, оригинальных решений, но при этом не исключаются и стандартные операции 5 - поиска исключительно новых решений, полной самостоятельности в выполнении своей работы 42. Как Вы думаете, в каком возрасте Вы сможете заняться таким трудом? _____лет 43. В какой мере при осуществлении этих планов Вы можете рассчитывать на помощь родителей, друзей, родственников и знакомых? 3 - рассчитываю на значительную помощь 2 - на некоторую помощь 1 - на помощь не рассчитываю Если для осуществления Ваших планов понадобится, то согласитесь ли Вы: (в каждой строке справа обведите кружком цифру, которая соответствует выбранному варианту ответа)
Ниже представлен ряд суждений о профессиях, просим Вас вы брать те из них, которые наиболее соответствуют Вашим взглядам (не более 2). Обведите кружками номера выбранных суждении. 58. Для меня наиболее предпочтительна профессия, которая позволяла бы: 1 - в наибольшей степени реализовать свои физические возможности, проявить силу, ловкость, волевые качества 2 - достигнуть высокого общественного положения, получить признание окружающих, известность, славу 3 - работать в хороших условиях, чтобы работа не была утомительной, не вызывала отрицательных эмоций 4 - получать высокий заработок, обеспечивающий хорошие материальные условия 5 - проявлять творческую инициативу, полностью раскрыть свои интеллектуальные способности 6 - сохранить достаточно энергии и времени для разнообразного досуга, увлечений, общения с друзьями и близкими Укажите, пожалуйста, в какой мере Вы удовлетворены следующими сторонами своей жизни (ответ давать по каждой строке справа):
66. Как Вы полагаете, от чего главным образом зависит то, как складывается Ваша жизнь? 1 - главным образом от внешних обстоятельств 2 - в некоторой степени от меня, но больше от внешних обстоятельств 3 - в равной степени от меня и от внешних обстоятельств 4 - в большей степени от меня, чем от внешних обстоятельств 5 - главным образом от меня 67. Как Вы считаете, что самое главное в жизни? 1 - успешная деятельность по избранной профессии 2 - семья и воспитание детей 3 - одинаково важны и семья и работа 4 - другое (напишите) 68. Как Вы учитесь? 1 - в основном на "3" 2 - на "3" и "4" 3 - в основном на "4" 4 - на "4" и "5" 5 - в основном на "5" 69. Доставляет ли Вам удовольствие сам процесс учебы? 1 - нет 2 - скорее, нет 3 - трудно сказать 4 - скорее, да 5 - да 70. Часто ли Вы чувствуете усталость к концу учебных занятий? 1 - постоянно 2 - довольно часто 3 - довольно редко 4 - почти никогда Несколько вопросов о Вас и Вашей семье71. Ваш пол: 1 - муж. 2 - жен. 72. Класс, в котором Вы учитесь: 1 - 8 кл. 2 - 10 кл. 73. Есть ли у Вас старшие родные братья или сестры? 2 - да 1 - нет 74. Есть ли у Вас младшие родные братья или сестры? 2 - да 1 - нет 75. Кем работают Ваши родители в настоящее время? Мать (укажите профессию) _________________________________________________________________ Отец (укажите профессию) _________________________________________________________________ Образование Ваших родителей 76. Матери: 1 - 7-9 кл. 2-10-11 кл. 3 - среднее специальное 4 - высшее 77. Отца: 1 - 7-9 кл. 2-10-11 кл. 3 - среднее специальное 4 - высшее Какова зарплата Ваших родителей? 78. Мать __________ (руб. в месяц) 79. Отец __________ (руб. в месяц) 80. Имеет ли Ваша семья садовый участок, дачу? 2 - да 1 - нет 81. Имеет ли Ваша семья автомобиль? 2 - да 1 - нет 82. Как часто Вы принимаете участие в домашних делах:
И последний вопрос 89. В какой степени Вы уверены в том, что Вам хватит сил и энергии на осуществление тех профессиональных и жизненных планов, о которых мы Вас спрашивали: 5 - уверен 4 - скорее уверен, чем не уверен 3 - трудно сказать, уверен или нет 2- скорее не уверен, чем уверен 1 - не уверен Благодарим за помощь! ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Уважаемые товарищи! В жизни каждого человека происходит много различных событий. Событиями могут быть какие-либо изменения в природе и обществе, во внутреннем мире человека (его мыслях, чувствах, переживаниях, в состоянии здоровья, наконец - в поведении человека, в его действиях и поступках в семье и на работе, в учебе и общении с друзьями и т. п.). Представьте себе мысленно всю свою жизнь - прошлое, настоящее, будущее. Попробуйте выделить пять самых важных, по Вашему мнению, событий своей жизни. Выбирая их, учтите, что это могут быть и уже прошедшие события, и события, происходящие в настоящее время, и те, которые Вы ожидаете в будущем. 1. Напишите, пожалуйста, названия этих пяти событий с той степенью подробности и откровенности, какую Вы считаете возможной. 2. Укажите также дату (год, если возможно, месяц) каждого события. Если оно уже произошло, вспомните, когда именно. Если речь идет о будущем событии, попытайтесь оценить или предсказать, когда оно, вероятнее всего, произойдет. Название событий Год, месяц 1 ________________________________________________________________________________________ 2 ________________________________________________________________________________________ 3 ________________________________________________________________________________________ 4 ________________________________________________________________________________________ 5 ________________________________________________________________________________________ 3. В каком году Вы родились? _____________ 4. Как Вы думаете, до какого возраста Вы доживете? (дайте более или менее реалистичную оценку) __________ 5. В представленной ниже таблице обведите кружком число, соответствующее указанному Вами возрасту (с точностью до пяти лет). А теперь с помощью данной таблицы попытайтесь оценить каждое пятилетие Вашей жизни по степени насыщенности важными для Вас событиями. Сначала оцените насыщенность первого пятилетия (до пяти лет). Свою оценку отметьте знаком (+) в соответствующей клетке таблицы, исходя из того, что: 10 баллов - максимальная степень насыщенности, 1 балл - минимальная степень насыщенности. Аналогичным образом оцените насыщенность каждого из оставшихся пятилетий (как прошлых, так и будущих вплоть до отмеченного Вами возраста). Внимание! Каждое пятилетие должно иметь только одну оценку насыщенности, но иметь ее оно должно обязательно.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Элективный курс для 10-11 классов Классный Васянкина Людмила Анатольевна... Таким образом, в современных условиях профессиональное самоопределение предполагает четко продуманный выбор карьеры, сферы приложения... | | Программа по технологии «Мое профессиональное самоопределение и потребности... Предмет: «Мое профессиональное самоопределение потребности рынка труда Новосибирской области» |
| Рабочая программа составлена на основе Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |  | 10 класс Зачет № Предельные углеводороды Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| Тема урока Кол-во Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... | | Л. Н. Толстого «Война и мир» Отец и дочь. К урок Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| Лекции в 10 классе по теме:«Алкины» Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... | | Тема урока Кол-тво часов Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| «Альдегиды и кетоны» Химия, 10 класс Учитель Ермолаева С. Н. Цели: Образовательные Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... | | Урок литературы в 10 классе Тема: «Гражданская лирика Н. А. Некрасова» Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| Внимательно прочитайте теоретический материал по новой для вас теме,... Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... | | Алкены ключевые слова: алкены, олефины, этиленовые углеводороды, двойная связь, σ-связь, π-связь Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| А. С. Грибоедова «Моё первое знакомство с героями комедии «Горе от... Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... | | Конспект урока по технологии в 9 б классе по теме: Защита проекта... Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального... |
| Программа «Учимся шить» Профессиональное самоопределение воспитанников в процессе участия в трудовой деятельности | | Классный час в 11 классе «Профессиональное самоопределение» Пм. 01. Художественно-творческая деятельность по созданию рекламной продукции |
