Тема 1. Компьютер для начинающих – 8 (3+5)часов
|
1/1
|
|
|
Информация– Компьютер–Информатика. Техника безопасности на уроках информатики.
|
лекция
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Иметь представление об информации и информатике.
Знать и соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
Уметь набирать слова, используя клавиатуру
|
Информация, данные, информатика, компьютер
|
|
§1.1 зад. 4-5
Р.Т №1, 2 - с. 3
№2 с.5
|
Презентация «Как хранят информацию в компьютере»
|
2/2
|
|
|
Как устроен компьютер.
Практическая работа №1(1)» Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов».
|
Комбинированный урок
|
|
Уметь набирать слова, используя клавиатуру.
Знать основные элементы компьютера и их назначение.
|
Процессор, память, оперативная память, жесткий диск, монитор, клавиатура, аппаратное обеспечение
|
тестирование, фронтальный опрос
|
§2.1, §2.2, §3.10,
РТ: №1 с.54, №2 с.55.
|
Клавиатурный тренажер KTouch
|
3/3
|
|
|
Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш
Практическая работа №2 «Знакомимся с клавиатурой».
|
Комбинированный урок
|
|
Иметь представление о способах введения информации в память компьютера.
Знать группы клавиш, их назначение
|
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш
|
пошаговый контроль
|
§ 2.3 (1, 22) Р.Т: №6 – стр. 57, №10 – стр. 61, №12 – стр. 62, №8 – стр. 58-59
|
Текстовый редактор KWrite
|
4/4
|
|
|
Основная позиция пальцев на клавиатуре.
Практическая работа №3 «Клавиатурный тренажер (1-8)».
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Знать метод 10-пальцевого набора текста.
Уметь набирать текст, используя клавиатуру.
|
Символьная клавиатура, основная позиция пальцев на клавиатуре
|
фронтальный опрос
|
§2.3, §3.11,.
РТ: №6 с.57; №8* с.58; №10 с.61; №11 с.62.
|
Презентация «Как хранят информацию в компьютере»
Клавиатурный тренажер KTouch
|
5/5
|
|
|
Программы и файлы.
Практическая работа №4 «Клавиатурный тренажер в режиме игры»
|
Комбинированный урок
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Иметь представление о программах и файлах; графическом интерфейсе
Уметь определять тип файлов по пиктограмме и расширению.
Уметь набирать текст, используя клавиатуру
|
Программное обеспечение, операционная система, прикладная программа, файл
|
тест, опрос
|
§2.4, §3.11,
РТ: №5 с.57.
|
Сборник обучающих игр (GCompris).
|
6/6
|
|
|
Рабочий стол. Управление мышью. Практическая работа №5 «Осваиваем мышь».
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Знать элементы рабочего стола.
Уметь перемещать объекты, оперировать с окнами.
|
Рабочий стол, значок, ярлык, кнопка, действия с мышью
|
пошаговый контроль
|
§2.5, §2.6, §3.12,
РТ: №13 с.64, №15 с.65.
|
Сборник обучающих игр (GCompris).
|
7/7
|
|
|
Главное меню. Запуск программ. Практическая работа №6 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы».
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Иметь представление о структуре главного меню.
Уметь запускать и закрывать программы (приложения)
|
Меню, главное меню, окно, элементы окна.
|
фронтальный опрос,
|
2.7,
РТ: №16, №17 с.65, №22* с.67.
|
Презентация «Как хранят информацию в компьютере»
Текстовый редактор KWrite
|
8/8
|
|
|
Управление компьютером с помощью меню. Контрольная работа №1 «Компьютер для начинающих» Практическая работа №7 «Знакомимся с компьютерным меню».
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Иметь представление о способах управления компьютером с помощью меню.
Уметь выполнять основные управляющие операции
|
Раскрывающееся меню, контекстное меню, диалоговое меню, элементы управления
|
пошаговый контроль
|
§2.8,
РТ: №23-26 с.66-69
|
Интерактивные тесты test1-1.xml, test1-2.xml; файлы для печати тест1_1.odt, тест1_2.odt
Текстовый редактор KWrite
|
Тема 2. Информация вокруг нас – 8 (5+3) часов
|
9/1
|
|
|
Действия с информацией. Хранение информации.
Практическая работа №8 «Логическая игра (тренировка памяти)».
|
Урок – ознакомления с новым материалом
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Иметь представление об информации, ее видах, приемах ее обработки.
Знать основные действия оперирования с информацией
|
Информация, действия с информацией, оперативная память, внешняя память, память отдельного человека, память человечества
|
тесты
|
§1.2,зад.1 §1.3 зад. 5-7, §3.1,
РТ: №4 с.5.
|
Презентация «Хранение информации»
Сборник обучающих игр (GCompris).
|
10/2
|
|
|
Носители информации.
Практическая работа №1(2) Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Знать основные виды носителей информации.
Уметь сохранять информацию в виде файла или папки на различных носителях.
Уметь набирать слова, используя клавиатуру
|
Носитель информации, дискета, жесткий диск, лазерный диск
|
тесты
|
§1.4, §3.2, §3.3.
РТ: №3 с.4.
РТ: №5* с.6.
|
Презентация «Носители информации»
Клавиатурный тренажер KTouch
|
11/3
|
|
|
Передача информации. Практическая работа №9 «Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений»
|
Комбинированный урок
|
Программированное
|
Знать схему передачи информации.
Иметь представление о канале связи.
Уметь набирать текст
|
Источник информации, информационный канал, приемник информации
|
фронтальный опрос
|
§1.5, §3.4, §3.5, №1-№4.
УЧ: №5 - №8 с.23-24
РТ: №5 - №9 с.12-15,
|
Презентации «Передача информации», «Средства передачи информации»
Клавиатурный тренажер KTouch
|
12/4
|
|
|
Кодирование информации.
|
Урок – ознакомления с новым материалом
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.
Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов
|
Условный знак, код, кодирование
|
тестирование
|
§1.6, §3.6, вопросы.
РТ: №10-№21 с.16-24.
|
Презентация «В мире кодов»
|
13/5
|
|
|
Формы представления информации. Метод координат.
Практическая работа №10(1) Игра «Морской бой»
|
Урок – ознакомления с новым материалом
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Знать формы представления информации.
Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости
|
Код, кодирование, графический способ кодирования, числовой способ кодирования, символьный способ кодирования
|
пошаговый контроль
|
§1.7, §1.8, §3.7,.
РТ: №31, №32 с.30.
№34 с.32-37
|
Сборник обучающих игр Морской бой.
|
14/6
|
|
|
Текст как форма представления информации.
|
Урок – ознакомления с новым материалом
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Иметь представление о структуре и элементах текста.
Знать основные элементы текста (слово, предложение, абзац, раздел, глава)
Уметь определять элементы текста
|
Текст, текстовая форма представления информации
|
фронтальный опрос
|
§1.9,
РТ: №10 - №12 с.16.
РТ: №35 с.38
|
Презентация «Текстовые документы» (ч.1)
|
15/7
|
|
|
Табличная форма представления информации.
Практическая работа №10(2) «Игра «Морской бой».
|
Урок проверки и коррекции знаний
|
проблемное
|
Иметь представление о табличной форме представления информации.
Знать основные элементы таблиц (ячейка, столбец, строка)
Уметь представлять информацию в табличном виде
|
Таблица, графа таблицы, строка таблицы
|
пошаговый контроль, тестирование
|
§1.10, вопросы письменно: №3 с.41.
РТ: №37, №38 с.39.
|
Презентация «Табличный способ решения логических задач»
|
16/8
|
|
|
Наглядные формы представления информации. Контрольная работа №2 «Информационные технологии».
|
Урок проверки знаний и умений
|
программированное
|
Иметь представление о наглядных формах представления информации.
Уметь представлять информацию в виде графика, диаграммы, схемы
|
Схема, диаграмма, наглядная форма представления информации
|
итоговый контроль
|
§1.11, вопросы, письменно: №4,№5с.45.
РТ: №26 с.25.№41, №42 с.4
|
Презентация «Наглядные формы представления информации», интерактивные тесты test2-1.xml, test2-2.xml; файлы для печати тест2_1.odt, тест2_2.odt.
|
Тема 3. Информационные технологии – 11 (5+6) часов
|
17/1
|
|
|
Обработка информации.
Практическая работа №11(1). «Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор».
|
Комбинированный урок
|
Объяснительно-иллюстративное
|
Знать способы обработки текстовой, числовой информации.
Уметь выполнять действия с целыми и дробными числами с помощью обычного режима калькулятора
|
Информация, обработка информации, информационная задача
|
фронтальный опрос, пошаговый контроль
|
§ 1.12 с.46-47, ;
РТ: №37 с.73
|
Презентации «Обработка информации»
KCalk – приложение калькулятор
|
