ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Виды световой проекции.
Диапроекция (определение). Оптическая схема диапроектора (с названием и назначением всех деталей).
Оптическая схема графопроектора и ее особенности (с названием и назначением всех деталей).
Эпипроекция (определение). Оптическая схема эпипроектора (с названием и назначением всех деталей).
Регулировка освещенности экрана. Размеры экрана и его размещение в классе.
Размеры кадров диапозитивов и диафильмов. Строение кинопленки.
Правила установки диапозитивов и зарядки диафильмов в диапроектор.
Виды смены кадров в проекционных аппаратах (ручная, ее недостатки; полуавтоматическая, автоматическая) с названием всех устройств.
Объектив, его назначение, технические данные, наводка на резкость. Виды наводки резкости.
Виды охлаждения.
Величина светового потока и степень затемнения помещения.
12.Звук (определение). Виды записи звука.
13.Основные элементы телевизионной системы.
14.Назначение телевизионной передающей камеры.
15. Понятие о строчной и кадровой развертках.
16. Полный телевизионный сигнал. Назначение сигнала синхронизации.
17. Частоты строчной разверток вещательного и любительского телевидения. Влияние частоты строк на качество изображения.
18. Способы передачи и приема телевизионного сигнала.
19. Диапазоны длин волн телевизионного вещания.
20. Системы цветного телевидения. Назначение декодера.
21. Особенности записи сигнала на видеоленту. Форматы видеозаписи.
22. Особенности считывания видеосигнала. Блок видеоголовок.
23. Виды фокусировки в видеокамере. Возможности их использования.
24. Назначение регулятора цветового баланса. Особенности цветопередачи при различном освещении.
25. Назначение и виды монтажных переходов.
28. Осветительно-проекционная система кинопроектора «Радуга-7»
29. Назначение и устройство лентопротяжного механизма кинопроектора. Назначение электродвигателя (рабочее напряжение, мощность).
30. Механизм установки кадра в рамку. Назначение, работа.
40. Детали, читающие оптическую фонограмму.
41. Назначение стабилизатора скорости и отдельных его частей.
44. Назначение громкоговорителя.
45. Санитарно-гигиенические нормы использования аудиовизуальных средств.
46. Понятие и типология аудиовизуальных средств.
47. Учебное телевидение (определение). Типы телевизионных систем
48. Учебное кино (определение). Типы кинопособий.
49. Видеомагнитофон (определение). Основные функции видеомагнитофона. Способы записи видео-аудио сигнала видеомагнитофоном.
50. Видеомагнитофон (определение), DVD-проигрыватель. Панель управления и присоединения видеомагнитофона (DVD-проигрывателя).
51. Виды съемок учебного кинофильма
52. Психологические особенности использования аудиовизуальных средств в учебном процессе.
53. Дидактические основы использования аудиовизуальных технологий.
54.Дидактические функции учебного кино-видеофильма на уроке.
55. Использование звуковых средств на занятиях.
56. Методика применения экранных пособий на уроке.
57. Общие правила безопасности при использовании аудиовизуальных средств.
58. Правила противопожарной безопасности.
59. Первичные средства пожаротушения.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ
1.Метод телекоммуникационных проектов в экологическом (эстетическом художественном, нравственном) воспитании.
2. Научно-педагогические основы технических и аудиовизуальных средств обучения.
3. Психолого-педагогические аспекты применения аудиовизуальных технологий в современном личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе.
4. Метод телекоммуникационных проектов в экологическом (художественном, эстетическом) воспитании.
5. Аудиовизуальные технологии в проблемном обучении.
6. Компьютерные телекоммуникации в воспитательном процессе.
7. ИКТ при обучении грамоте.
8. Информатизация педагогической деятельности.
9. Формирование информационной культуры старших дошкольников.
10. Информатизация ДОУ.
11. Эпипроекция в процессе обучения счету в ДОУ.
12. Традиционные технические средства в детском саду.
13. Нетрадиционные формы обучения с использованием АиТСО.
14. Мультимедийные технологии в учебно-воспитательной работе с детьми.
15. Видеофильмы в воспитательной работе с младшими дошкольниками.
16. ИКТ в системе непрерывного образования.
17. Психолого-педагогические основы сочетания слова и технических средств обучения в ДОУ.
18. Комплексный подход к использованию технических средств обучения.
19. Моделирование учебного процесса на основе применения АиТСО.
20. Аудиовизуальные средства обучения в детском саду.
21. Звуковые средства обучения в учебно-воспитательном процессе детского сада.
22. Информационные технологии в воспитательном процессе.
23. Технические средства и компьютер в обучении и воспитании детей с проблемами.
24. Технические средства обучения и трудновоспитуемые дети.
25. Видеотека в учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения. |
