Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

1Введение 3

1.1Актуальность темы 3

1.2Постановка задачи 4

2Обзорно-аналитическая часть 5

2.1Источники формирования структуры метаданных 5

2.2Ссылочная модель совместно используемых объектов контента (SCORM) 5

2.3Метаданные для информационных ресурсов сферы образования 9

2.3.1Роль метаданных в систематизации информационных ресурсов 9

2.3.2 Развитие системы метаданных RUS_LOM 20

2.3.3Структура информационной модели RUS_LOM 23

2.3.43.5. Словари и классификаторы 28

2.4Формирование глобальных уникальных идентификаторов информационных ресурсов 30

2.4.1Унифицированный идентификатор ресурса 31

2.4.2Локализуемый идентификатор ресурса 32

2.4.3Формат и алгоритмы генерации уникальных идентификаторов 32

2.5Анализ роли метаданных в систематизации информационных ресурсов. 34

2.6Анализ совместимости международных и российских моделей метаданных. 40

2.7Профили метаданных 47

2.8Дистрибутивные пакеты электронных информационных ресурсов 52

2.8.1Потребность в унификации способов представления информационных ресурсов 52

2.8.2Модель дистрибутивного пакета 57

2.8.3Метаданные и манифест 58

2.8.4Манифест дистрибутивного пакета, информационная модель 64

2.9Средства автоматизации 67

2.9.1Рубрикатор 67

2.9.2Автоматизация заполнения свойств модулей 68

2.9.3Использование справочников 71

2.9.4Пакетная обработка модулей. 71

3Охрана труда 72

3.1Исследование возможных опасных и вредных факторов при эксплуатации ЭВМ и их влияния на пользователей 72

3.1.1Введение 72

3.1.2Выводы: 74

3.2Анализ влияния опасных и вредных факторов на пользователя 74

3.2.1Влияние электрического тока 74

3.2.2Влияние статического электричества 75

3.2.3Влияние электромагнитных излучений НЧ 75

3.2.4Влияние ультрафиолетового излучения 76

3.2.5Выводы 76

3.3Методы и средства защиты пользователей от воздействия на них опасных и вредных факторов 77

3.3.1Методы и средства защиты от ультрафиолетового излучения 77

3.3.2Методы и средства защиты от электромагнитных полей низкой частоты 77

3.3.3Методы и средства защиты от статического электричества 77

3.3.4Общие рекомендации при работе с вычислительной техникой 78

3.3.5Требования к помещениям и организации рабочих мест 78

3.3.6Требования к организации работы 80

3.3.7Выводы 81

4Специальная часть 82

4.1Инструментальные средства для формирования метаданных 82

4.2Интерактивная панорама 84

5Выводы 85

6Список литературы: 86

7Приложения 92

7.1Приложение 1. 92

7.2Приложение 2. 115