Тема: Виды информации. Формы представления информации.
Цели: классифицировать информацию по видам;
Научить учащихся выбирать понятные формы представления информации.
Программно – дидактическое обеспечение:
О.Л. Соколова «Поурочные разработки по информатике 10 кл.» урок 4 стр. 30-31
Презентация
Ход урока.
I . Постановка целей урока.
Приведите примеры актуальной информации.
Какими свойствами обладает историческая информация?
Каковы недостатки информации, размещенной в Интернет?
II. Изложение нового материала
Информация как объект, кроме того, что обладает различными свойства, еще и классифицируется по видам. Таких классификаций существует несколько. Кроме того, каждая наука вводит свою систему классификации. Для информатики главным является то, каким образом информационные процессы реализуются средствами вычислительной техники. Поэтому в информатике принята следующая классификация видов информации.
Упражнение 1.
Попробуйте назвать источники аналоговой и цифровой информации:
Подсказка:
Источники аналоговой информации:
Скрипка. Может создавать звук любой высоты. Переход от тона к тону происходит плавно и непрерывно.
телевизор. Луч кинескопа плавно и непрерывно перемещается по экрану, и яркость отдельных участков меняется плавно.
Телефон, Громкость звука меняется плавно и непрерывно.
Картина, нарисованная художником с использованием большого количества оттенков красок.
Графики функций.
Источники цифровой информации.
Фортепьяно . Нельзя исполнить звуки между нотами «ми» и «фа». Переход от ноты к ноте осуществляется скачком.
Монитор. Яркость луча изменяется скачком – есть луч )яркая белая или цветная точка), нет луча (черная точка).
Музыкальный проигрыватель компакт дисков.
Компьютер
Мобильные телефоны.
Пояснение: упражнение выполняется устно. Несколько примеров можно записать в тетрадь.
Аналоговую информацию можно превратить в цифровую (для этого достаточно, например, разным цветам присвоить номер или музыку записать нотами) и наоборот.
В вычислительной технике такие преобразования производят специальные устройства, которые называются аналогово - цифровой и цифро – аналоговый преобразователи – АЦП и ЦАП.
И, наконец, так как аналоговую информацию человек воспринимает с помощью своих органов чувств, то он стремиться зафиксировать ее таким образом, чтобы она стала понятной другим, При этом одна и та же информация может быть представлена в разных формах.
Формы представления информации
Любую информацию можно представить в форме, наиболее удобной для восприятия, При этом таких представлений может быть несколько, и все эти формы будут являться различными моделями объектов, процессов или явлений.
Упражнение 2.
Приведите различные формы представления:
Некоторого сообщения;
Условия математической задачи.
Подсказка:
Н екоторое сообщение:
 
Множество Звук на Жесты
Символов на бумаге аудиокассете для глухонемых
Пояснение: запишите примеры в тетрадь.
III. Закрепление изученного.
Ответьте еще раз на вопросы, поставленные в начале урока.
IV. Домашнее задание.
Перечислите свойства информации, ее виды и формы представления.
Придумайте или вспомните какую – нибудь информацию и представьте ее в различных формах.
1. Приведи 2 примера текстовой, числовой и графической информации.
2. В каком виде представлена информация:
а) примеры по математике
б) письмо
в) картина
г) газета с новостями
|
3. С какими видами информации умеет работать компьютер?
4. С какими видами информации работает человек?
5. Нарисуй смешанный вид информации.
Тема: История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ. Виды ЭВМ.
Цели: Познакомить учащихся с устройствами, являющими предшественниками компьютеров..
Программно – дидактическое обеспечение:
О.Л. Соколова «Поурочные разработки по информатике 10 кл.» урок 24 стр. 134
Презентация
Ход урока.
I . Постановка целей урока.
Абак – прапрадедушка современного компьютера.
Что изобрел Блез Паскаль
Аналитическая машина Ч. Беббиджа.
Поколения ЭВМ.
Виды ЭВМ
II. Изложение нового материала.
История современной вычислительной техники насчитывает чуть более полувека. Но упоминание о первом механическом компьютере встречается еще до нашей эры. Тот «компьютер» получил распространение в V веке до нашей эры в Греции и Египте и назывался абак.
Дата
|
Устройство
|
Изобретатель
|
Назначение
|
|
V век до н.э
|
Абак
|
-
|
выполнение простых арифметических операций простым перемещением счетных элементов
|
|
1642 г.
|
Арифмометр
|
Блез Паскаль
|
Суммирование чисел с автоматическим переносом разряда
|
|
1670 – 1694 гг.
|
Арифмометр
|
Годфрид Лейбниц
|
Умножение и деление чисел мгновенно, не прибегая к последовательному сложению и вычитанию
|
|
Дата
|
Устройство
|
Изобретатель
|
Назначение
|
|
1834-1851 гг.
|
Аналитическая машина
|
Чарльз Беббидж
|
были предусмотрены все основные элементы, присущие современному компьютеру
|
|
Поколения ЭВМ.
Характеристики
|
I поколение
|
Годы
|
1949-1958гг.
|
Элементарная база
|
Электронно-вакуумные лампы
|
Размер(габариты)
|
Громоздкое сооружение, занимавшее сотни квадратных метров, потреблявшее сотни киловатт электроэнергии и содержащее в себе тысячи ламп.
|
Мак. быстродействие процессора
|
20 тысяч операции в секунду
|
Мак. объем ОЗУ
|
Несколько тысяч команд программы
|
Периферийные устройства
|
Перфоленты и перфокарты
|
Программное обеспечение
|
Программы составлялись на языке машинных команд, поэтому программирование было доступно не всем. Существовали библиотеки стандартных программ.
|
Области применения
|
Инженерные и научные расчеты, не связанные с переработкой больших объемов данных
|
Примеры
|
Mark I, ENIAC, БЭСМ, Урал
|
Характеристики
|
II поколение
|
Годы
|
1959-1963гг.
|
Элементарная база
|
Транзисторы
|
Размер(габариты)
|
ЭВМ стали компактнее, надежнее, менее энергоемкими
|
Мак. быстродействие процессора
|
Десятки и сотни тысяч операций в секунду
|
Мак. объем ОЗУ
|
Увеличился в сотни раз
|
Периферийные устройства
|
Внешняя память на магнитных барабанах и лентах
|
Программное обеспечение
|
Стали развиваться языки программирования высокого уровня ФОРТРАН, АЛГОЛ, КОБОЛ. Программы стали проще, понятнее и программирование стало широко распространяться среди людей с высшим образованием.
|
Области применения
|
Создание информационно – справочных и информационных систем.
|
Примеры
|
М-220, Мир, БЭСМ–4, Урал-11, IBM - 7094
|
Характеристики
|
III поколение
|
Годы
|
1964-1976 гг.
|
Элементарная база
|
Интегральные схемы
|
Размер(габариты)
|
ЭВМ делятся на большие , средние, мини и микро
|
Мак. быстродействие процессора
|
До 30 млн. операции в сек. При проектировании процессора стали использовать технику микропрограммирования.
|
Мак. объем ОЗУ
|
До 16 Мбайт. Появляется ПЗУ
|
Периферийные устройства
|
Внешняя память на магнитных дисках, дисплей, графопостроители
|
Программное обеспечение
|
Появились операционные системы и множество прикладных программ. Новые алгоритмические языки высокого уровня.
|
Области применения
|
Базы данных, первые системы искусственного интеллекта. Системы автоматизированного проектирования и управления
|
Примеры
|
IBM -360, CDC 6600, БЭСМ – 6, Минск -32
|
Характеристики
|
IV поколение
|
Годы
|
1977-наши дни
|
Элементарная база
|
БИС и СБИС
|
Размер(габариты)
|
МикроЭВМ – малые габариты, сравнимые с размером бытового телевизора, суперкомпьютеры, состоящие из отдельных блоков и центральный процессор которых занимает отдельное помещение
|
Мак. быстродействие процессора
|
2.5 МГЦ у первых моделей и до 109 опер/сек
|
Мак. объем ОЗУ
|
От 16 Мбайт и более 107 Кбайт
|
Периферийные устройства
|
Цветной графический дисплей, манипуляторы типа «мышь», «джойстик», клавиатура, магнитные и оптические диски, принтеры и др.
|
Программное обеспечение
|
Пакеты прикладного программного обеспечения, сетевого ПО, мультимедиа и тд.
|
Области применения
|
Все сферы научной , производственной, учебной деятельности, отдых и развлечение, Интернет.
|
Примеры
|
IBM PC, Macintosh, Gray, ЭЛЬБРУС
|
Можно предположить, что на смену универсальным компьютерам придут интегрированные приборы, решающие конкретный спектр задач своего владельца – смартфон, web – телевизор и др.
Компьютеры займут ведущее место в здравоохранении и станут таким же атрибутом, как очки, и без этого маленького помощника больной будет чувствовать себя некомфортно.
Карманный компьютер сможет проинформировать владельца о последних новостях, позвонить, заказать билеты, уплатить налоги и т.д.
Основные виды ЭВМ
Виды ЭВМ
|
Отличительные признаки
|
Область применения
|
Суперкомпьютеры
|
Самые мощные ПК, состоящие из отдельных блоков и требующие для обслуживания целый штат сотрудников
|
Крупные предприятия и отрасли народного хозяйства, в частности графика и кино на телевидении
|
Мини-ЭВМ
|
Меньше размеры, производительность и стоимость. Для организации работы требуется специальный вычислительный центр, но не такой многочисленный
|
Используются на крупных предприятиях, в научных учреждениях
|
Микро-ЭВМ
|
Небольшая вычислительная лаборатория в составе нескольких человек. Программисты занимаются внедрением и настройкой заказанного или приобретенного программного обеспечения.
|
Используются на предприятиях для предварительной подготовки данных
|
Персональные компьютеры:
|
Тот, который присутствует на рынке
Минимизированы требования к графике и отсутствуют требования к звуку.
Обязательно наличие средств компьютерной связи
Повышенные требования к хранению данных
Качественное воспроизведение графики и звука.
Являются принадлежностью стационарного рабочего места
Удобны для транспортировки
Выполняют функции «интеллектуальных записных книжек»
|
Для поиска информации в Интернете, в учебном процессе, в научно – исследовательской работе, для создания мультимедиа – продуктов, для развлечения и многое другое.
|
III. Закрепление изученного
Упражнение 1 (устно)
Какие компьютеры лучше использовать в следующих ситуациях:
Знаменитый американский режиссер приступает к съемкам нового фантастического фильма, насыщенного спецэффектами (суперкомпьютеры)
Петя играет в компьютерную игру – стратегию (ПК развлекательный)
Депутат разъезжает по стране и продолжает получать электронную почту и новости Интернета (Портативный ПК)
Ученые разрабатывают модель зарождения вселенной (Мини-ЭВМ)
IV. Итоги урока.
Оцените работу класса и назовите учащихся, отличившихся на уроке.
V. Домашнее задание.
Знать поколения и характеристики ЭВМ. Виды ЭВМ.
Творческое задание: представьте модель компьютеров пятого поколения. Укажите его предполагаемые на ваш взгляд технические характеристики, принцип работы и области применения
|
