Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.52 Mb.
|
3.8. Участие в муниципальных, областных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах. Одним из приоритетных направлений нашей школы является охрана здоровья и физическое развитие. Педагогический коллектив осуществляет поиск наиболее благоприятных условий для формирования у школьников здорового образа жизни как одно из главных достижений успеха.
Также одним из ведущих направлений воспитательной работы в школе является развитие творческих способностей учащихся и формирование эстетического вкуса. Наши воспитанники являются постоянными участниками ежегодного фестиваля творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы всё можем» и областного фестиваля художественного творчества для детей с ограниченными возможностями «Я – автор». Наши ребята - дипломанты этих фестивалей. Знаковым событием этого года стало участие нашего учреждения в 6-м межрегиональном фестивале «Тепло детских сердец», проводимого в рамках программы «Газпром - детям», где наши воспитанники заняли 3-е общекомандное место. В конкурсе-выставке технического творчества, изобразительного и декоративного искусства работы наших ребят получили высокую оценку жюри. Участие воспитанников школы-интерната в различных фестивалях конкурсах очень широко.
По результатам рейтинга образовательных учреждений, аккредитованных в системе добровольной сертификации информационных технологий России, школа-интернат получила бронзовый сертификат и находится на 12 месте (из614 учреждений РФ) по состоянию на 03 февраля 2012 года, что говорит о достаточно высоком уровне подготовки наших воспитанников.Высокую оценку получила творческая работа всего коллектива школы-интерната – это проект «Подвигу народа жить в веках». Этот проект был представлен на сайте учреждения, что позволило привлечь родительскую общественность к участию в этом маштабном мероприятии, а также предприятия, фирмы и другие структуры, которые стали партнерами этого проекта. Выводы по результатам самоанализа: Из анализа деятельности педагогического коллектива школы-интерната следует, что школа- интернат функционирует стабильно в режиме развития. Наблюдаются стабильные результаты по выполнению Федерального компонента, государственного стандарта среднего (полного) общего и основного (общего) На «хорошо» и «отлично» - 49 учащихся, что составило 47,1 % качества ЗУН, а уровень обученности - 48,9 %. Положительным результатом работы педагогического коллектива школы-интерната явилось и то, что все выпускники успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию за курс основной общей школы. Была продолжена работа по проблеме социальной адаптации и реабилитации слабослышащих школьников. Создана благоприятная среда и повысился уровень готовности выпускников к жизненному самоопределению, который составил в этом учебном году 92,5 %. Повышение профессионального уровня педагогов и формирование педагогического корпуса, соответствующего запросам современного общества – необходимое условие развития ОУ. Вышеизложенное дает возможность говорить, что школа-интернат предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители являются активными участниками образовательного процесса. В школе-интернате созданы все условия для самореализации ребенка урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в фестивалях, конкурсах и смотрах различного вида. |
