Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/7
Дата публикации27.03.2014
Размер0.8 Mb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
100-bal.ru > Информатика > Календарно-тематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Пояснения к тематическому планированию

В таблицах 1 и 2 представлены тематические планы занятий, соответственно, в 10 и 11 классах. В столбце I присутствуют названия тем в порядке их изучения. В скобках указаны соответствующие параграфы из учебника [1]. Столбцы II, III, IV содержат указания на распределение учебного времени согласно плану основного (70-часового) варианта изучения курса (точно так же, как в учебном плане в пособии [3]). Столбцы V, VI, VII относятся к дополнительному содержанию расширенного (140-часового) варианта изучения курса. В столбце VII «Доп. источники» указаны учебные пособия, в которых присутствует дополнительный учебный материал. Здесь использованы обозначения : П - практикум [2], З-П – задачник-практикум [4], У – учебник [1].
Таблица 1. Тематический план занятий по первой части курса (10 класс)

Тема (раздел учебника)

Всего часов

Теория

Практика

(номер работы)

Доп. часы

Содержание доп. занятий

Доп. источники

I

II

III

IV

V

VI

VII

1. Введение. Структура информатики.

1

1













2. Информация. Представление информации (§§1-2)

3

2

1 (задания из раздела 1)










3. Измерение информации (§§3-4)

3

2

1 (№2.1)

2

Решение задач

П 2.1

З-П 1.3, 1.4

4. Введение в теорию систем (§§5-6)

2

1

1 (задания из раздела 1)

1

Выполнение дополнительных заданий на тему «Систематизация»

З-П 2.1.4

5. Процессы хранения и передачи информации (§§7-8)

3

2

1 (задания из раздела 1)










6. Обработка информации (§§9-10)

3

2

1 (№2.2)

2

Программирование машины Поста

П 2.2

З-П 4.2.1

7. Поиск данных (§11)

1

0,5

0,5 (Вопросы и задания к §11 учебника)










8. Защита информации (§§12)

2

1

1 (№2.3)










9. Информационные модели и структуры данных (§§13-15)

4

2

2 (№2.4, №2.5)










10. Алгоритм – модель деятельности (§§16)

2

1

1 (№2.6)

4

2 ч. Управление алгоритмическими исполнителями

П 2.6

З-П 4.2.3. 4.2.4

2 ч. Алгоритмы работы с величинами

З-П 4.3


11. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение (§§17-18)

4

2

2 (№2.7, №2.8)










12. Дискретные модели данных в компьютере (§§19-20)

5

2

3 (№2.9, №2.10, №2.11)

5

2 ч. Системы счисления; двоичная арифметика; представление чисел в памяти компьютера.

П 2.9

З-П 1.5

1 ч. Кодирование текста. Сжатие текста (алгоритм Хаффмена)

П 2.10

З-П 3.1.3

2 ч. Кодирование изображения и звука


П 2.11

З-П 3.1.5, 3.1.6

13. Многопроцессорные системы и сети (§§21-23)

2

1

1 (№2.12)

2

1 ч. Дополнительное время на теорию

1 ч. Демонстрация презентаций

Учебник §§21-23

14. Программирование для ЭВМ (Паскаль)










14

4 ч. Теория

10 ч. Практическая работа

З-П раздел 4

Всего часов:

35







30







Всего 65 ч. (резерв – 5 часов)

Таблица 2. Тематический план занятий по второй части курса (11 класс)

Тема (раздел учебника)

Всего часов

Теория

Практика

(номер работы)

Доп. часы

Содержание доп. занятий

Доп. источники

I

II

III

IV

V

VI

VII

1. Программирование для ЭВМ (продолжение)










10

2 ч. Теория

8 ч. Практика

З-П раздел 4

2. Информационные системы (§24)

1

0,5

0,5 (Вопросы и задания к §24)










3. Гипертекст (§25)

2

1

1 (№3.1)

1

Дополнительное время на выполнение практических заданий

П 3.1

4. Интернет как информационная система (§§26-28)

6

3

3 (№3.2, №3.3, №3.4, №3.5)

2

Дополнительное время на выполнение практических заданий

П 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

З-П

5. Web-сайт (§29)

3

1

2 (№3.6, №3.7*)

2

Дополнительное время на создание web-сайта

П 3.7

6. ГИС (§30)

2

1

1 (№3.8)











7. Базы данных и СУБД (§§31-33)

5

3

2 (№3.9, 3.10)

2

Выполнение заданий на самостоятельную разработку многотабличной базы данных


П 3.10 Задания на самостоятельную разработку

8. Запросы к базе данных (§§34-35)

5

2

3 (№№3.11, 3.12, 3.13, 3.14*, 3.15*)

5

3ч. Основы логики, решение логических задач

З-П 1.6

2 ч. Дополнительное время на выполнение практических заданий

П 3.14, 3.15

9. Моделирование зависимостей; статистическое моделирование (§§36-37)

4

2

2 (№№ 3.16, 3.17)

2

1 ч. На теоретический материал §37.

1 ч. Дополнительное время на выполнение самостоятельного задания из работы 3.17

П 3.17

10. Корреляционное моделирование (§38)

2

1

1 (№3.18)

1

Дополнительное время на выполнение самостоятельного задания из работы 3.18

П 3.18

11. Оптимальное планирование (§39)

2

1

1 (№3.19)

3

1 ч. Дополнительное время на разбор теории

2 ч. Дополнительное время на выполнение самостоятельного задания

У §39

П 3.19

12. Социальная информатика (§§40-43)

3

2

1 (Реферат-презентация)

1

Дополнительное время на обсуждение рефератов и дискуссии

У §§40-43

Всего часов:

35







29






1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск