№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
Моделирование эффективного урока
|
|
|
|
Кафедра инновационной педагогики «Метапредметный урок. Формирование компетентностей средствами образовательных технологий».
|
Ноябрь 2012
|
Дилян В.И.
|
|
Обучающий семинар «Технология деятельностного подхода»
|
Декабрь 2012
|
Дилян В.И.
|
|
Методическая неделя «Метапредметный урок»
|
Ноябрь 2012
|
Дилян В.И.
|
|
Педагогический совет: принятие Программы модернизации урока
|
Январь 2013
|
Гусева Т.Ю.
|
|
Педагогический совет «Повышение качества обучения через развитие мотивационной сферы участников образовательного процесса»
|
Февраль 2013
|
Козлова С.В.
|
|
Педагогический совет: «Профессиональная компетентность педагога»
|
Март 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Мониторинг эффективности уроков в начальных классах
|
Март-апрель 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Мониторинг сформированности УУД
|
Май 2013
|
|
|
Компетентностный ученик
|
|
|
|
Компетентностная олимпиада
|
Сентябрь 2012
|
Дилян В.И.
|
|
Участие в Сибирской молодежной ассамблее
|
Декабрь 2012
|
Ратушняков В.В.
|
|
КТД «Фестиваль фестивалей»
|
Декабрь 2012
|
Ратушняков В.В.
|
|
Проектная неделя
|
Февраль 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Проектная задача
|
Март 2013
|
Деева Е.Н.
|
|
Гимназические дебаты: гимназисты-педагоги
|
Март 2013
|
Михалевская Т.С.
|
|
Научно-практическая конференция
|
Апрель 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Областной «Турнир дебатов»
|
Апрель 2013
|
Михалевская Т.С.
|
|
Участие в районных Кирилло-Мефодиевских чтениях
|
Май 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Участие в олимпиадах, конкурсах различных уровней
|
|
ДилянВ.И., Ратушняков В.В.
|
|
Компетентностный учитель
|
|
|
|
Курсы ПК по предметной дидактике и введению ФГОС
|
Согласно графику
|
Дилян В.И.
|
|
Конкурс открытого урока «Мой лучший урок»
|
Декабрь 2012
|
Дилян В.И.
|
|
Работа с молодыми учителями «Школа молодого учителя»
|
3 раза в год
|
Рук. Притула Н.П.
|
|
Работа по индивидуальным планам профессионального развития (самообразование)
|
ежемесячно
|
Педагоги гимназии
|
|
Система открытых уроков в рамках методических недель
|
3 раза в год
|
Дилян в.И.
|
|
МО учителей начальных классов
|
1 раз в четверть
|
Деева Е.Н.
|
|
Кафедра инновационной педагогики «Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли»
|
Апрель 2013
|
Дилян В.И.
|
|
Обновление должностной инструкции «Учитель»
|
Июнь 2013
|
Гусева Т.Ю.
|
содержание
|
критерии
|
индикаторы
|
процедуры
|
Моделирование урока в технологии деятельностного подхода
|
1.Эффективность урока
|
- Эффективность уроков не менее 65%
- динамика эффективности уроков
|
Посещение уроков
Расчет эффективности по карте
|
2.Урок соответствует современным требованиям
|
- Карта самоанализа и анализа уроков администрацией
- динамика проведения открытых уроков
- оценка уроков обучающимися и педагогами
|
Посещение уроков администрацией
Взаимопосещение уроков педагогами
Самоанализ урока
Анкетирование педагогов, обучающихся
|
3.Качество учебных программ
|
- Наличие утвержденных рабочих программ с учетом системно-деятельностного подхода
- Наличие утвержденных авторских программ
|
Рецензирование, принятие программ на методическом совете
|
4.Состояние материально-технической базы
|
- Количество обучающихся н а 1 компьютер
- расходы на 1 обучающегося в год
- обеспечение 35% кабинетов интерактивными досками
- обеспечение он-лайн конференций, вебинаров
- современное программное обеспечение
|
Аналитический отчет
|
5.Удовлетворенность образовательным процессом участниками
|
- Удовлетворенность педагогов и родителей не ниже 70%, обучающихся не ниже 60% по всем показателям
|
Анкетирование
|
Формирование компетентностного ученика
|
1.Качество знаний
|
- Результаты ГИА, ЕГЭ выше районных и областных
- средний балл ГИА, ЕГЭ по предметам в рейтинге других ОУ
- доля выпускников, сдавших ЕГЭ с наивысшими баллами
- поступление выпускников в вузы, ссузы
- результаты контрольных работ ЦОКО выше районных и областных
- % качества выполнения диагностических контрольных работ (входных, итоговых) ВШК
|
ВШК
ГИА, ЕГЭ
Внешний мониторинг
|
2.Качество сформированности УУД
|
- уровень сформированности УУД по каждому году обучения в 1 – 5 классах
- комплексные контрольные работы в 4, 5 классах
- диагностические работы в 4,5 кл. института «Эврика»
- динамика мотивации учения в основной школе (5-9 кл.)
|
Мониторинг сформированности УУД (педагог-психолог)
Внешний мониторинг (институт Эврика, Тест «Кенгуру –выпускникам»)
ВШК
|
3.Достижения обучающихся
|
- % победителей и призеров в академических олимпиадах
- % победителей и призеров в конкурсах и фестивалях
- % участия в НПК, образовательных событиях
|
Аналитическая справка
|
4.Участие в проектно-исследовательской деятельности
|
- количество проектов, представленных на различных уровнях
- % обучающихся, занимающихся исследовательской деятельностью
|
Аналитическая справка
|
Обеспечение профессионального роста учителя
|
1.Внедрение процессных инноваций
|
- % педагогических работников, включенных в программу модернизации урока
|
Посещение уроков, анкетирование
|
2.Инновационная активность
|
- % педагогов, освоивших новые технологии
- % победителей, призеров конкурсов различного уровня
|
Аналитическая справка
|
3.Мотивация педагогов
|
- % педагогов, занимающихся самообразованием
- % педагогов, участвующих в конкурсах (профессиональных, методических, творческих)
|
Сбор и анализ информации
|
4.Качество педагогического состава
|
- % педагогов с высшей и первой квалификационной категорией
- % педагогов, прошедших курсы ПК по ФГОС
|
Аналитический отчет
|
