Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/8
Дата публикации02.04.2014
Размер1.14 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8
РАЗДЕЛ 6. ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

.

6.1. Направления воспитательной работы:

  • Интеллектуально-познавательная деятельность;

  • Психолого-педагогическая деятельность;

  • Гражданско-патриотическое воспитание;

  • Духовно-нравственное воспитание;

  • Экологическое воспитание;

  • Формирования эстетической культуры;

  • Формирование правовой культуры;

  • Трудовая деятельность;

  • Развитие физических навыков и ЗОЖ;

  • Работа с родителями.


Основными задачами в реализации этих направлений являлись:

  • Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию учащихся.

  • Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления.

  • Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся.

  • Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу гимназии, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания.

  • Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

  • Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.

Контроль воспитательного процесса:

  • проверка воспитательных планов классных руководителей, социально-психологической службы, педагогов дополнительного образования, библиотечной службы;

  • проверка качество проведенных классных часов путем их посещения, анализ проведенных внеклассных мероприятий;

  • проверка соответствие проводимых занятий руководителей кружков

  • проверка качество заполнения картотеки, ведение документации социальным педагогом

  • индивидуальные собеседования с классными руководителями и учителями-предметниками, родителями, учащимися

  • проведение тематического педсовета, семинара классных руководителей и родительских собраний;

  • проверка и анализ акта посещений на дому;

  • анализ каникулярных мероприятий классов;

  • анализ летнего отдыха учащихся;

  • анализ охвата учащихся во внутришкольных кружках и секциях, охват учащихся в других образовательных учреждениях;

  • контроль деятельности студий дополнительного образования;

  • проверка классных журналов (классные часы, часы по ПДД);

  • проверка журнала индивидуальных работ;

  • анализ «База КР»


6.2. Классное руководство
В 2012-2013 уч.г. в гимназии было 26 классных коллектива. Из них:

  • в начальной школе – 8 (1аб, 2аб, 3аб, 4аб);

  • в основной школе - 13 (5аб, 6аб, 7абв, 8абв, 9абв);

  • в старшей школе – 5 (10абв, 11аб)

Из 26 классных руководителей 14 учителей высшей категории, 8 учителей первой категории, 3 учителя второй категории.

Классные руководители, получая и обрабатывая информацию о своих воспитанниках, их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, контролировали ход целостного воспитательного процесса. Анализировали характер оказываемых на него воздействий; координировали учебную деятельность каждого воспитанника и всего классного коллектива, самоопределение, самовоспитание и саморазвитие творческих способностей воспитанников. Такими классными руководителями являются: Лонгинова В.В.(1а), Алексанова Н.Г.(1б), Андреева К.Е. (2а), Исаева Л.И. (2б), Бурнашева Л.Н.(3а), Марьясова С.Н. (3б) Володько В.П. (4а), Климова Л.Ю.(4б), Борисова А.Н. (7а), Неустроева А.И. (9а), Коколова С.Л. (10а), Павлова Н.В. (11а).

В течение учебного года были проведены тематические классные часы: «День города», «День государственности», «Уроки успеха» (встреча с выпускниками школы), «Традиции нашей гимназии», «Юбилей родной школы», «Уважай пожилого человека», «Правила дорожного движения», «Охрана жизни и здоровья детей», «Символы России – герб, флаг, гимн», «Профилактика преступлений и правонарушений», классный час по гражданскому и патриотическому воспитанию, «16 ноября – Международный день толерантности», «День матери», Дороги, которые мы выбираем», «Вежливость на уроках и переменах», «Доброта и милосердие в нашей жизни», «Защитники Отечества», «Топонимика родного края», «Алкоголь и никотин в развитии ребенка», «Традиции моей семьи», «Аллергия как результат загрязнения природной среды», «Хочу, чтобы класс стал дружнее», «Международный день памятников и исторических мест», «Поклонимся великим тем годам», «Семья вся вместе – и душа на месте», «Советы мудрых» и т.д.

Разнообразна тематика родительский собраний, на которых поднимаются вопросы, которые являются актуальными для родителей: Ваши дети и школьный коллектив, Ваш ребенок – первоклассник, Важные аспекты воспитания и обучения в адаптационный период, Возрастные и индивидуальные особенности мл. школьников, Как помочь ребенку учиться, Жизнь ребенка и его успехи в школе, Азбука учебного труда, Воспитание интереса к чтению, От успешности ученика к успешной личности, Трудно ли с трудным ребенком. Способность ребенка трудиться, Как сберечь здоровье ребенка, Как повысить эффективность умственной деятельности, Роль традиций семьи и мнения родителей в выборе будущей профессии, Закон и ответственность, Профессии, которые выбирают наши дети.

Для классных родителей проводились обучающие семинары:

«Профилактика незаконного оборота наркотиков на территории учебного заведения. Алгоритм действия учителя», «Профилактика профессионального выгорания» (классные руководители 1-11 классов, 3 раза в год), Клуб «Заботливый родитель». Тренинговые занятия «Воспитание на основе здравого смысла» (в течение года, 1-4 классы)
6.3. Работа родительского комитета

Председатель РК гимназии Ноговицына Светлана Степановна

Работа родительского комитета гимназии в 2012-2013 году была построена в соответствии с планом работы, утвержденном на общем собрании родителей.

Работа была построена по следующим направлениям деятельности:

- Учебная работа, воспитательная работа

- Работа в составе Попечительского совета гимназии

- Работа в составе Управляющего совета

- Участие в общегородских мероприятиях

На общешкольном уровне организован родительский всеобуч, частота – 2 раза в год для каждого звена. Занятия проводили специалисты врачи, наркологи, психологи: «Как любить своего ребенка?» (1-4 классы, ноябрь). «Профилактика наркомании» (5-8, 9-11 классы, ноябрь). «Положение о школьной форме». Социально-психологическая страница на сайте гимназии. День открытых дверей (23 марта)

Состоялся обмен опытом работы между родительскими комитетами классов – разработаны рекомендации по работе, работа по освещению деятельности гимназии в СМИ. Участие в проведении Дня открытых дверей, общешкольных мероприятиях к праздничным датам, Смотре песни и строя, «Мисс гимназия», «Первый парень» и т.д.

В составе Попечительского совета Родительский комитет представлял на общешкольных собраниях финансовые отчеты, провел ревизия собранных средств, участвовал в составлении сметы расходов, сборе денег на ремонт школы, озеленении пришкольного участка.

На уровне классных коллективов организована помощь классным руководителям по работе с отстающими учениками, принято участие в проведении тематических мероприятий.

На общегородском уровне: члены Родительского комитета работали в качестве общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ.

Рекомендации родительским комитетам классов на 2013/2014 уч. год: активизировать работу по помощи классным руководителям в освоении учениками школьной программы, информирование родителей по успеваемости учащихся и посещении занятий, внешнему виду, учебной дисциплине.
6.4. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни. Этот вопрос находится на постоянном контроле директора гимназии, административных совещаниях, педагогических советах, родительских собраниях, где подробно анализируется работа педколлектива с различными группами учащихся, достижения и недостатки в работе по оздоровлению, намечаются пути совершенствования системы работы по сохранению и укреплению здоровья детей.

Неукоснительно соблюдаются гигиенические требования к условиям обучения. В гимназии создана модель здоровьесберегающих технологий обучения, которые включают в себя учёт возрастных особенностей, состояние здоровья и индивидуальных психофизиологических особенностей при выборе форм, методов обучения. В основу модели положены здоровьесберегающие действия, а именно: оптимальная плотность урока, чередование учебных видов деятельности, уважительный стиль общения, физкультурная пауза, правильная рабочая поза, положительные эмоции. Организовано бесплатное питание обучающимся из многодетных семей, опекунских семей, детей-инвалидов.

  • Охват обучающихся организованным бесплатным питанием

Порядок организации бесплатного питания обучающихся организована на основании Положения Управление образования Окружной администрации г. Якутска от 19.01.2012г. № 01-11/7 «О порядке предоставления компенсации на питание за счет средств бюджета обучающимся муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа г. Якутска.

 Таблица №1

Всего детей льготников

В том числе:




Дети из многодетных семей

(3 и более)

Дети, родители которых является инвалидами

Дети инвалиды

Дети, родители которых погибли при исполнении служебного долга

Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

Дети, из малообеспеченных и социально-неблагополучных семей

180

156

0

3

0

6

15


Врачебный контроль за состоянием здоровья гимназистов осуществляет медицинский персонал (Петрова В.Е., фельдшер), прикреплённый от МУ №1. Ежегодно все учащиеся гимназии и сотрудники проходят медицинские обследования.

В течение учебного года проведена диспансеризация (углубленный медосмотр)

класс

год рождения

Всего прошли

%




7-8 классы

1999

86

100%

поликлиника №5

8 -9 классы

1998

87

100 %

поликлиника №1

Юноши 1996 года рождения – 28 учащихся, прошли лабораторное обследование (общий анализ крови, мочи), ФЛГ, ЭКГ, медосмотр в городском военкомате.

Девушки 1996 года рождения прошли медосмотр в школе. (эндокринолог, терапевт, невропатолог)

Ученики 2001, 2003 года рождения – 78 человек, прошли лабораторное обследование (общий анализ крови, мочи).

ФЛГ прошли 179 учащихся. Подлежало 197, не прошли 18. (с 9-11 классы, дев., мальч.)

Проба Манту: сделано – 786 отказ – 8

Против гриппа: привито – 495 учащихся отказ – 165

  • Лабораторное обследование и медицинский осмотр

Прошли




мальчики

девочки

Все учащиеся

  1. Общий анализ крови, мочи, анализ крови на сахар), УЗИ щитовидной железы, органов малого таза

  2. невролог, окулист, ЛОР-врач, эндокринолог, ортопед, хирург и педиатр

Врач-андролог

гинеколог



  • Группы здоровья и заболеваемость




Классы

Кол-во

учеников

По состоянию здоровья отнесены:

Страдают алиментарно-зависимыми заболеваниями, в том числе:

1гр

2гр

3гр

4гр

5гр

Имеют недостаток массы тела

анемия

ожирение

Болезни органов пищеварения

Болезни кожи и подкожной клетчатки

Сахарный диабет

1-4 класс

300

22

252

26













11

3

5

-

5-9 класс

390

10

310

70







15

3

20

15

5

1

10-11 класс

135

7

88

40







6




3

7

4

-

Итого:

825

39

650

136







20

3

33

23

12

1



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск