Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 338.02 Kb.
|
С учетом специфики данного учебного предмета в примерной программе выделены четыре содержательные линии, которые реали зуют концентрический принцип изучения, дают возможность посте пенно углублять и расширять программный материал: «Общетрудо вые знания, умения и способы деятельности», «Технология изготовле ния изделий из различных материалов (опыт практической дея тельности)», «Домашний труд», «Практика работы на компьютер Обще трудовые знания, умения и способы деятельности 15 ч Трудовая деятельность в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека. Влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье (общее представление). *Создание моделей несложных объектов (первоначальные умения проектной деятельности). Вспоминаем жанры. *Всё начинается с замысла. Изготавливаем планер *Воплощение замысла. Выполняем панно. *Изготавливаем волшебный кристалл. *Гармония образа. Учимся копировать по клеточкам. *Гармония образа. Изготовление фигуры Анубиса. *Архитектурные образы. Проектируем и моделируем город *Проектируем и моделируем город. Сборка и завершение работы *Мысль и чувства. Учимся передавать мысли и чувства. *Создаём коллаж «Образ эпохи. *Создаём витраж. Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практической деятельности) 25 часов Многообразие материалов и область их применения. Природные и искусственные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов * Сборка моделей и макетов несложных объектов из деталей конструктора по образцу, рисунку, схеме; создание моделей по собственному замыслу. Проверка модели в действии. Демонтаж изделий. Фантазируем и делаем открытки. * Переосмысление жизни в искусстве. Изготовление головы Петрушки. Лепка головы из пластилина. *Изготовление головы Петрушки в технике «папье-маше». *Отражение жизни в образах. Роспись изделия из теста. *Учимся делать объёмные открытки. Украшение открытки и завершение. *Работа с пластилином. Выполнение пластилинового рельефа. *Работа с тканью. Отражение времени в творчестве. Вышивание «крестом» *Работа с бумагой и картоном. Изготовление куба. *Проектируем и моделируем город. Изготовление четырёхугольной призмы. *Работа с бумагой и тканью. Учимся передавать мысли и чувства. Создаём композицию из бумаги и ткани *Учимся передавать мысли и чувства. Создаём композицию из природного материала. *Изготавливаем рельеф из пластилина. *Работа с бумагой. Моделируем из бумаги замок. Мелкий ремонт книги. *Из тьмы явился свет. Модель геликоптера. Сборка деталей. *Работа с конструктором. Сборка вертолета. *Экскурсия на предприятие. Домашний труд 11 часов Мелкий ремонт одежды. Несложный ремонт книг. Ознакомление с видами бытовой техники. Соблюдение безопасных приемов труда при использовании бытовой техники. Экономное расходование электроэнергии.* О чём могут рассказать игрушки? Делаем игрушки. Соединение деталей. *Материал и образ. Готовим новогодние подарки. *Материал и образ. Изготовление искусственных цветов. *Отражение времени в творчестве. Вышивание «крестом». Изготовление мешочка. *Учимся передавать мысли и чувства. Создаём композицию из природного материала. Практика работы на компьютере (использования информационных технологий) 17 часов Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств. Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного письма, пользование мышью, использование простейших средств текстового редактора. Простейшие приемы поиска информации: по ключевым словам, каталогам. Соблюдение безопасных приемов труда при работе на компьютере; бережное отношение к техническим устройствам. Работа с простыми информационными объектами (текст, таблица, схема, рисунок): преобразование, создание, сохранение, удаление. Вывод текста на принтер. В результате изучения технологии учащиеся, оканчивающие 4класс должны: знать/ понимать -- роль трудовой деятельности в жизни человека; -- распространённые виды профессий; -- влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье; -- основные источники информации; -- назначение основных устройств компьютера; -- область применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров) -- правила безопасного поведения и гигиены при работе инструментами, бытовой техникой(в том числе с компьютером); уметь -- выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач; -- осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за её ходом и результатами; -- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий; -- изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, по собственному замыслу; -- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия; -- получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях; -- работать с текстом и изображением, представленным на компьютере; -- выбирать материалы с учётом их свойств, определяемым по внешним признакам; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для -- выполнения домашнего труда (самообслуживание, мелкий ремонт одежды, предметов быта и др.); -- соблюдения правил личной гигиены и безопасных приёмов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой; -- осуществления сотрудничества в совместной работе; -- создания различных изделий; На уроках применяются индивидуальный, парный, групповой способы работы. Большое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся. Для успешности усвоения материала всеми учащимися используется на уроках взаимопомощь. Контроль над деятельностью учащихся предполагается осуществлять через индивидуальные беседы, фронтальные опросы, индивидуальные и коллективные творческие работы (поделки) Календарно-тематический план по предмету технология учитель Ермакова Н.И. План составлен в соответствии с требованиями компонента Федерального государственного стандарта начального образования МОиН РФ № 1089 от 05.03.04. Методическая тема на 2013-2014 учебный год.
| |||||||||||||||||||||||||||||||
