Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.82 Mb.
|
Сравнительный анализ успеваемости за 2 года школы 3 ступени
Мониторинг успеваемости за 2года школы 3 ступени Качество учащихся по сранениюс 2011-2012 годом повысилось на 13%. 100% учащихся 10 класса переведены в следующий класс. В следующей таблице представлена качественная успеваемость по общеобразовательным предметам на 2 ступени, которая показала следующие результаты: Качественная успеваемость по общеобразовательным предметам 3ступени за 2012-2013 учебный год в сравнении с 2011-2012 учебным годом
Мониторинг по общеобразовательным приметам 3 ступени за 2012-2013 учебный год в сравнении с 2011-2012 учебным годом Мониторинг качества знаний по общеобразовательным предметам проводился в сравнении с 2011-2012 учебным годом, который показал:
Вывод: наибольшей положительной динамикой повышения качественных показателей наблюдается в старшем звене, т.к. учащиеся смотивированы на поступление в ВУЗы. Качество знаний, умений, навыков, соответствующих достаточному уровню, обеспечили: профессионализм учителей; выполнение закона о Всеобуче, ежедневному строгому контролю посещаемости учебных занятий со стороны классных руководителей, администрации; налаженной системой внутришкольного контроля; выполнение учебных планов в соответствии с программой без отставания. Результаты итоговой аттестации Подготовка к итоговой аттестации в образовательном учреждении осуществляется на основе нормативных документов, локальных актов УО, ОУ, регламента подготовки к государственной итоговой аттестации, единого государственного экзамена. До итоговой аттестации были допущены все учащиеся 9, 11 классов. 1 учащийся 11 класса и 2-е учащихся 9 класса проходили аттестацию в щадящем режиме и сдавали только 2 обязательных экзамена в традиционной форме. Данные учащиеся успешно справились с экзаменами, подтвердив годовые оценки по обязательным предметам ГИА В форме ГИА экзамены выбрали 45 учащихся, из них:
31 человек предпочли сдавать экзамены в традиционной форме.
Итоги обязательных экзаменов в новой форме показали средний уровень подготовленности учащихся 9 классов:
это выше, чем в 2011-2012 учебном году: по математике на 22%, по русскому языку на 6%.
По школе успеваемость составила 93%, качество образования 76%. В этом учебном году учащиеся не выбрали следующие предметы по выбору для сдачи ГИА: физика, история, информатика. В сравнении с прошлым годом возросло качество знаний по обществознанию, что составило 71% - это на 38% выше, учитель – Лисовская О.В., по биологии, географии на 100% выше, учителя Дубоделова А.М., Кулешова В.В. Успеваемость и качество образования по русскому языку и математике понизились, что связано с низкой мотивацией учащихся и низким контролем со стороны родителей в течение учебного года, данные представлены в диаграмме. Сравнительный анализ ГИА за 2 года Основными предметами для выбора в традиционной форме для большинства учащихся, по-прежнему остались ОБЖ, физическая культура, обществознание. Это нужно объяснить низкой мотивацией учащихся 9 классов на дальнейшее обучение и выбор профессии. Выбор экзаменов в традиционной форме, сравнительный анализ экзаменов за 2 года представлены в таблице и диаграмме. Итоговая аттестация в 9 классах 2012-2013 уч.г. (в традиционной форме)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
