Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 20
Рассмотрено на заседании « УТВЕРЖДАЮ»
МО учителей ___________________ Директор МБОУ СОШ № 20
_______________________________ ___________ Е.И. Юзбекова
Приказ № _____ от ________20___ г.
протокол № ___ от «___»_____ 20__г.
Согласовано: Рассмотрено и рекомендовано к утверждению зам. директора по УВР _______________ на заседании педсовета МБОУ СОШ № 20
протокол № ___ от «___»_____ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «История» в 6 классах
на 2013/2014 учебный год.
Разработал учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 20
Мох Галина Сергеевна
г. Новочеркасск
2013 год
Пояснительная записка.
Рабочая программа по истории для 6 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего , основного общего и среднего (полного) общего образования» в соответствии с «Примерной программой основного общего образования по истории» (автор А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.)
Данная программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю), предусмотренных в инвариантной части учебного плана школы.Содержание курса реализуется по УМК:
«История средних веков» 6 кл., учебник для общеобразовательных учреждений /Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. М., «Просвещение», 2007 год.
«История России: с древнейших времен до конца XVI века 6кл., учебник для общеобразовательных учреждений /А.А. Данилов, Л.Т. Косулина. М., «Просвещение», 2007 год.
«История средних веков: поурочные планы по учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского,6кл.». Автор-сост. Н.Ю. Колесниченко. Волгоград: Учитель.2007 г.
«История России с древнейших времен до конца XVI века»,поурочные планы по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. Автор-сост. Н.Ю. Колесниченко. Волгоград: Учитель.2007 г.
Программа предлагает изучение истории в 6 классе по модулям:
История средних веков-30 часов.
История России с древнейших времен до конца XVI века- 40 часов.
В основу программы положены следующие цели обучения истории в основной школе:
ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах развития ; многообразии деятельности людей в прошлом;
выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности;
развитие способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа;
Формирование ценностных ориентаций на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта, восприятия идей гуманизма, патриотизма и взаимопонимания между народами;
Развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к традициям своего и других народов.
Требования к уровню подготовки учащихся.
При освоении обязательного минимума содержания курса истории. Школьники должны научиться:
- называть даты важнейших событие, хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов;
устанавливать последовательность и длительность исторических событий;
называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;
читать историческую карту с опорой на легенду;
сравнивать данные различных источников, выявлять их сходство и различие;
рассказывать об исторических событиях и участников, описывать условия и образ жизни, занятия русских людей в различные эпохи;
называть характерные существенные черты исторических событий;
объяснять смысл важнейших исторических понятий;
сравнивать различные исторические явления;
объяснять смысл понятий: натуральное хозяйство, оброк, барщина, повинности, реконкиста, духовенство, традиционное общество, феодализм и т.д.
объяснять в чем состояли мотивы, цели, результаты деятельности виднейших деятелей средневековья (Жанны д’Арк, Яна Гуса, Мухаммеда, Юстиниана и т.д.)
называть хронологические рамки средневековья;
называть характерные черты политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке;
раскрывать представления средневекового человека о мире; религиозные воззрения, ценности господствующие в в средневековых обществах.
объяснять мотивы , цели и результаты деятельности отдельных людей в истории России;
аргументировать свою оценку исторических событий, явлений и личностей в истории России.
Тематическое планирование
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Сроки
прохождения
|
Краткое
содержание темы
|
1
|
Тема 1.
Западная Европа в V-XI вв.
|
7 ч.
|
|
Основные понятия:
Средние века, Великое переселение народов, государство, Франкская империя, католичество, православие, церковная иерархия, монастыри, сеньоры и вассалы, феодальная лестница, феодальная раздробленность, норманны.
Исторические факты:
Образование германских государств;
Образование и распад государства Каролингов;
Изменения в положении церкви;
Усиление власти майордомов ;
Появление феодалов;
Создание Священной Римской империи.
Исторические личности:
Хлодвиг, Карл Мартелл, Карл Великий.
|
2
|
Тема 2.
Византия и славянский мир.
|
3 ч.
|
|
Основные понятия:
Торговый путь из варяг в греки, иконопись, глаголица, кириллица, миссионеры.
Исторические факты:
Политика Византии, культурные связи Византии и Руси, создание Болгарского царства, образование Чехии, Польши.
Исторические личности:
Юстиниан, Кирилл, Мефодий, Симеон, Болеслав Храбрый.
|
3
|
Тема 3.
Арабский мир.
|
2 ч.
|
|
Основные понятия:
Монотеистическая религия, Коран, Сунна, шариат.
Исторические факты:
Территория, занятия арабских племен, завоевания арабов в Азии, Северной Африке, Европе. Путь пророка, распространение ислама.
Исторические личности:
Мухаммед
|
4
|
Тема 4.
Феодальное общество
|
5 ч.
|
|
Основные понятия:
Барщина, оброк, натуральное хозяйство. Рыцарь, турнир, герб, замок, рыцарская культура. Отделение ремесла от сельского хозяйства, коммуна, бюргеры, буржуа, городское самоуправление. Мастер, подмастерье, цех, шедевр, ярмарка, ростовщики, менялы, банк.
Исторические факты:
Крестьянская община: ее функции и значение, повинности, быт и культура крестьян. Вооружение и боевая тактика рыцарей, кодекс рыцарской чести. Борьба городов с сеньорами, социальная структура города.
Средневековое ремесло, цехи и их организация, возникновение банков.
|
5
|
Тема 5.
Католическая церковь в XI-XIII вв.
|
2 ч.
|
|
Основные понятия:
Католическая церковь, Православная церковь, индульгенция, хождение в Каноссу. Крестоносцы, духовно-рыцарский орден.
Исторические факты:
Разделение церквей, борьба папства и империи в XI в. Основы могущества церкви, борьба с еретиками. Причины крестовых походов, участники крестовых походов, государство крестоносцев на востоке, значение крестовых походов.
|
6
|
Тема 6.
Страны Западной Европы в XI-XIV вв.
|
4 ч.
|
|
Основные понятия:
Сословная монархия, Генеральные штаты, хартия, парламент, междоусобица, колонизация земель западных славян, усиление князей и ослабление императорской власти во 2-й половине XIII-XIV вв.
Исторические факты:
Слабость и сила королевской власти , сословная монархия, возникновение Генеральных штатов, конфликт с папством, реформы Генриха Плантагенета, великая хартия вольности.
Исторические личности:
Филипп II Август, Филипп IV Красивый , Иоанн Безземельный, Генрих I Барбаросса.
|
7
|
Тема 7.
Страны Западной Европы в XIV-XV вв.
|
3 ч.
|
|
Основные понятия:
Рабочее законодательство, ростовщичество. Дофин, национальная независимость. Централизация, неограниченная власть короля, уния.
Исторические факты:
Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в., освобождение крестьян от личной зависимости, обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
Причины, этапы, ход, итоги войны. Завершение объединения Франции, усиление королевской власти в Англии. Война Алой и Белой розы в Англии.
Исторические личности:
Уот Тайлер, Жанна д`Арк, Людовик XI, Генрих VII Тюдор.
|
8
|
Тема 8.
Центральная и Юго-Восточная Европа в XIV-XV вв.
|
4 ч.
|
|
Основные понятия:
Сейм, гуситы, табориты, умеренные. Турки-османы, янычары, блокада, церковная уния.
Исторические факты:
Социальные, этнические, религиозные противоречия, гуситские войны и их значения.
Усиление Османской империи, османское завоевание на Балканах, Флорентийская уния.
Исторические личности:
Ян Гус, Ян Жижка.
|
9
|
Тема 9.
Русь Древняя
|
10 ч.
|
|
Основные понятия:
Родовая община, племя, производящее хозяйство, Великое переселение народов. Государство, Русь, варяги, норманнская теория, дань, полюдье, печенеги. Погосты, уроки, крещение, христианство, Русская православная церковь. Династический брак, феодальные владения, древнерусская народность. Миниатюра, патриотизм, житие, фреска, мозаика.
Исторические факты:
Происхождение и расселение восточных славян, занятие, быт, верование, родоплеменные отношения. Причины образования государства, образование двух политических центров Руси: Новгород и Киев, путь «из варяг в греки» образование князем Олегом древнерусского государства. Походы Олега на Византию, реформа Ольги, походы Святослава, Крещение Руси. Внутренняя и внешняя политика Ярослава Мудрого. Свободное независимое население.
Исторические личности:
Князь Олег, князь Игорь, князь Святослав, княгиня Ольга, князь Владимир, Ярослав Мудрый, Борис и Глеб, летописец Нестор.
|
10
|
Тема 10.
Политическая раздробленность Руси
|
12 ч.
|
|
Основные понятия:
Раздробленность, экономика, удел, дворянство, аристократия, республика, посадник, тысяцкий, монголо-татары, стан, Золотая Орда, крестоносцы, баскаки, ярлык, дань, иго.
Исторические факты:
Экономические, социальные и политические причины распада. Положительные и отрицательные последствия раздробленности. Образование самостоятельных княжеств. Галицко-Волынская, Владимиро-Суздальская земли. Новгородская республика. Основание Москвы. Нашествие монголо-татар, зависимость Руси от Золотой Орды. Завоевания крестоносцев в Прибалтики. Невская битва, Ледовое побоище. Особенности Русской культуры. « Слово о полку Игореве.»
Исторические личности:
Владимир Мономах, Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое Гнездо, Чингисхан, Хан Батый, Александр Невский, Дмитрий Солунский.
|
11
|
Тема 11.
Русь Московская
|
6 ч.
|
|
Основные понятия:
Вотчинное землевладение, централизация, русское государство. Централизация, национальное самосознание. Единое русское государство, уния, « государь всея Руси»
Исторические факты:
Причины и предпосылки объединения Русских земель. Борьба за первенство Москвы и Твери. Москва- центр объединения русских земель. Начало открытой борьбы с Золотой Ордой. Значение Куликовской битвы. Подчинение Новгорода Москве. Стояние на реке Угре. Роль православной церкви . Свержение Ордынского ига, присоединение Твери, Пскова, Рязани к Москве.
Исторические личности:
Иван Калита, Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Иван III , Василий III.
|
12
|
Тема 12.
Россия в XVI веке
|
12 ч.
|
|
Основные понятия:
Боярская дума, кормление, местничество, налоги, пожилое, поместье, помещик. Юрьев день. Благотворительность, дьякон, нестяжатели и иосифляне, ересь. Боярское правление, дворяне, дети боярские, Земский собор, приказы, централизованное государство. Засечная черта, протекторат, Речь Посполитая, острог. Опричнина, земщина, неограниченная диктатура, посад, крепостное право. Кафтан, полати, шатровый стиль, эпос, публицистика, «Домострой».
Исторические факты:
Становление централизованного государства и самодержавной власти. Поместная система и служилые сословия. Начало закрепощения крестьян. Судебник 1497 г. Распространение монастырей. Попытка создания унии Католической и Православной церквей. Взаимоотношения Церкви и великих князей. Церковь и ереси. Избрание митрополита. Реформы 50-х гг. Избранная рада. Земские соборы. Сословно-представительная монархия. Стоглавый собор. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, строительство засечных черт, оборона России от набегов со стороны Крымского ханства. Ливонская война. Причины успехов внешней политики России на Востоке и неудач на Западе. Причины появления опричнины, ее сущность. Митрополит Филипп. Опричнина в ряду аналогичных событий в других странах Европы XVI века. Влияние событий XVI века на характер русской культуры. Народное творчество и его герои. Зарождение русского книгопечатания. XVI век – век публицистики. Рождение шатрового стиля.
Исторические личности:
Иван III, Нил Сорский, Иосиф Волоцкий, Зосим, Елена Глинская, Иван IV, А. Курбский, А. Адашев, И.П. Шуйский, Дионисий, И. Федоров, Феофан Грек, Андрей Рублев.
|
Поурочное планирование.
№п/п
|
Тема
|
Кол – во
часов
|
Дата
|
1.
|
Введение
|
|
|
|
2.
|
Древние германцы и Римская империя
|
|
|
|
3.
|
Королевство франков в 6-8в.в
|
|
|
|
4.
|
Возникновение и распад империи Карла Великого
|
|
|
|
5.
|
Западная Европа в 9-11в.в
|
|
|
|
6.
|
Культура Западной Европы в 6-11в.в
|
|
|
|
7.
|
Византия при Юстиниане.
|
|
|
|
8.
|
Культура Византии.
|
|
|
|
9.
|
Образование славянских государств
|
|
|
|
10.
|
Возникновение ислама. Арабский халифат.
|
|
|
|
11.
|
Культура стран халифата.
|
|
|
|
12
|
В рыцарском замке.
|
|
|
|
13.
|
Средневековая деревня и её обитатели.
|
|
|
|
14.
|
Формирование средневековых городов.
|
|
|
|
15-16.
|
Могущество папской власти. Крестовые походы.
|
|
|
|
17.
|
Как происходило объединение Франции.
|
|
|
|
18.
|
Что англичане считают началом своих свобод.
|
|
|
|
19.
|
Столетняя война.
|
|
|
|
20.
|
Крестьянские восстания в Англии и Франции
|
|
|
|
21.
|
Усиление королевской власти в Англии и Франции
|
|
|
|
22-23.
|
Образование централизованных государств в Испании, Германии, Италии.
|
|
|
|
24.
|
Гуситское движение в Чехии.
|
|
|
|
25.
|
Завоевание Турками османами Балканского полуострова
|
|
|
|
26-27.
|
Культура стран Западной Европы в среднии века
|
|
|
|
28.
|
Урок - обобщение
|
|
|
|
29.
|
Что изучает история Отечества ( 9-11в.в )
|
|
|
|
30.
|
Восточные славяне.
|
|
|
|
31.
|
Соседи восточных славян.
|
|
|
|
32-33.
|
Формирование Древнерусского государства.
|
|
|
|
34.
|
Первые русские князья.
|
|
|
|
35.
|
Расцвет древнерусского государства при Ярославе Мудр
|
|
|
|
36-37
|
Культура Древней Руси.
|
|
|
|
38.
|
Быт и нравы Древней Руси.
|
|
|
|
39.
|
Начало периода раздробленности Древней Руси.
|
|
|
|
40-41.
|
Главные политические центры Древней Руси
|
|
|
|
42-43
|
Монголо-татарское нашествие на Русь.
|
|
|
|
44-45.
|
Борьба Руси с западными завоевателями.
|
|
|
|
46.
|
Русь и Золотая Орда в 13в.
|
|
|
|
47-48.
|
Культура русских земель в 12-13вв.
|
|
|
|
49.
|
Русь и Литва.
|
|
|
|
50.
|
Повторение.
|
|
|
|
51-52.
|
Предпосылки объединения русских земель. Усиление московского княжества.
|
|
|
|
53-54.
|
Москва-центр борьбы с ордынским владычеством.
|
|
|
|
55.
|
Куликовская битва.
|
|
|
|
56.
|
Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.
|
|
|
|
57.
|
Повторение.
|
|
|
|
58.
|
Московское государство в конце 15-начале 16в.
|
|
|
|
59.
|
Церковь и государство в конце 15-начале 16в.
|
|
|
|
60.
|
Начало правления Ивана Грозного и реформы Избранной рады.
|
|
|
|
61-62.
|
Внешняя политика Ивана Грозного. Ливонская война.
|
|
|
|
63-64.
|
Внутренняя политика Ивана Грозного. Опричнина.
|
|
|
|
65-68.
|
Русская культура и быт 15-16вв.
|
|
|
|
69-70.
|
Повторение.
|
|
|
|
|
