Рабочая программа по истории для 9 класса количество часов: 70 часов (2 часа в неделю) Выполнил учитель истории

Скачать 191.15 Kb.

Название	Рабочая программа по истории для 9 класса количество часов: 70 часов (2 часа в неделю) Выполнил учитель истории
Дата публикации	13.08.2014
Размер	191.15 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

МКОУ Криничанская СОШ

Рассмотрено на заседании МО учителей Утверждаю:

Гуманитарных дисциплин,

Директор школы

Руководитель МО____Н.И.Чеботко ______Л.А.Тютерев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории для 9 класса
количество часов: 70 часов (2 часа в неделю)

Выполнил учитель истории

Романцова Ю.Н.

2013-2014г.

Рабочая программа составлена на основе:

Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений с русским языком обучения

Программа «Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс». – М.:изд. «Просвещение»,2008

Загладин Н.В.Программа курса «Новейшая история зарубежных стран. XX век» 9 кл/ Н.В.Загладин. – М.: «Русское слово», 2006

Программа «История Отечества. XX – начало XXI в.9 класс». – М.:изд. «Просвещение»,2008.

Сорокина Е.Н. История России 9 кл. В 2 ч.: Поурочные планы к учебнику А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История России. 9 класс»/Е.Н.Сорокина. –Волгоград: Учитель –АСТ, 2004.

Окороков И.Н. Новейшая история 9кл. В 2 ч: Поурочные планы /И.Н.Окороков. –Волгоград: Учитель –АСТ, 2004.

Учебник «Новейшая история. 9 класс»: учеб. для 9 класса общеобр. учреждений/Н.В.Загладин. –М.: Русское слово, 2004.;

Учебник Данилов А.А. История России. 9 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. –М.: Просвещение, 2006.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования.
Структура документа
Примерная программа включает разделы:

пояснительная записка;
основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса;
критерии оценки знаний учащихся;
формируемые знания и умения ученика.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса Новейшей истории XX- начале XXI века в 9 классе. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе. В цели курса входят: освоение школьниками ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества на этапе XX- начале XXI века; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории XX- начале XXI века; раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций. Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарном подходе. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории XX- начале XXI века.

Календарно – тематическое планирование

П/П	Содержание учебного материала	Кол.час	Дата пров.		Домашнее задание
П/П	Содержание учебного материала	Кол.час	план	факт	Домашнее задание
	Индустриальное общество в начале XX века	1ч.	02.09		§1-2
	Политическое развитие в начале XX в.	1ч.	05.09		§3
	Происхождение Первой мировой войны.		09.09		§4
	Первая мировая война. 1914-1918гг.	1ч.	12.09		§5
	Трудный путь к миру. Версальско-Вашингтонская система. Последствия войны.		16.09		§6
	Последствия войны: революция и распад империй	1ч.	19.09		§7
	Капиталистический мир. Страны Европы и США в 20-е гг.	1ч.	23.09		§8-9
	Мировой экономический кризис 1929 – 1932 годов.	1ч.	26.09		§10
	США: «новый курс» Ф.Рузвельта		30.09		§11
10	Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.	1ч.	03.10		§11 в.7(п.)
11	Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции.	1ч.	07.10		§12
12	Международные отношения в 30- гг.	1ч.	10.10		§13
13	Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе и Азии. Движение Сопротивления.	1ч.	14.10		§14
14	Антигитлеровская коалиция.	1ч.	17.10		§15
15	Трудный путь к победе.	1ч.	21.10		§21
16	Итоги и уроки второй мировой войны. Создание ООН.	1ч.	24.10		§22
17	К/р №1 по теме: «Мировые войны XX века»	1ч.	28.10		Повторить основные даты и события
18	«Холодная война». Военно-политические блоки	1ч.	31.10		§23
19	Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970-е гг.	1ч.	11.11		§24
20	Кризисы 70-80-х гг. Становление индустриального общества.	1ч.	14.11		§25
21	Политическое развитие стран Запада		18.11		§26-27
22	Соединенные Штаты Америки. Великобритания.	1ч.	21.11		§28-29
23	Франция. Италия	1ч.	25.11		§30-31
24	Германия: раскол и объединение	1ч.	28.11		§32
25	Преобразования и революции в странах Восточной Европы	1ч.	02.12		§29-30
26	Латинская Америка во второй половине XX века	1ч.	05.12		§34
27	Япония. Китай. Индия.	1ч.	09.12		§35
28	Культура второй половины XX века.	1ч.	12.12		§38
29	Глобальные проблемы современности и устойчиво-безопасное развитие.	1ч.	16.12		§37,39
30	К/Р №2 по теме: «Мир после Второй мировой войны»	1ч.	19.12		Повторить терминологию
31	Государство и российское общество в конце XIX- начале XX века	1ч.	23.12		§1
32	Экономическое и политическое развитие России в конце XIX- начале XX века	1ч.	26.12		§2-3
33	Внешняя политика. Русско – японская война 1904-1905гг	1ч.	13.01		§4
34	Первая российская революция. Политические и экономические реформы.	1ч.	16.01		§5-6
35	Политическая жизнь. Духовная жизнь Серебряного века.		20.01		§7-8
36	Россия в Первой мировой войне	1ч	23.01		§9
37	Свержение монархии. Россия весной – летом 1917г.	1ч.	27.01		§10-11
38	Октябрьская революция. Формирование советской государственности	1ч.	30.01		§12-13
39	Гражданская война	1ч.	03.02		§14-15
40	Экономический и политический кризис начала 20-х гг.	1ч.	06.02		§16-17
41	Переход к НЭПу. Образование СССР	1ч.	10.02		§18-19
42	Политическое развитие и международное положение СССР в 20-н гг.	1ч.	13.02		§20-21
43	Индустриализация и коллективизация.	1ч.	17.02		§23-24
44	Внешняя политика СССР в 30-е гг.	1ч.	20.02		§25
45	Духовная жизнь советского общества в 20-30-е гг.	1ч.	24.02		§22,26
46	К/Р №3 по теме: «Россия в первой трети XX века»	1ч.	27.02
47	Начало Великой Отечественной войны	1ч.	03.03		§28-29
48	Немецкое наступление 1942 года. Советский тыл в Вов.	1ч.	06.03		§30-31
49	Коренной перелом в ходе ВОв	1ч.	10.03		§32
50	Борьба народов СССр в борьбе с фашизмом.	1ч.	13.03		§33
51	СССР на завершающий этап Великой мировой войны.	1ч.	17.03		§34
52	Советский союз в войне 1941-45 гг. (обобщающий урок)	1ч.	20.03
53	Восстановление экономики	1ч.	31.03		§35
54	Политическое развитие. Идеология.	1ч.	03.04		§36-37
55	Внешняя политика	1ч.	07.04		§38
56	Политическая система и экономика СССР в 1953-1964 гг.	1ч.	10.04		§39-40
57	«Оттепель» в духовной жизни.	1ч.	14.04		§41
58	Политика мирного существования: успехи и противоречия.	1ч.	17.04		§42
59	Консервация политического режима. Экономика «Развитого социализма». Л.И.Брежнев	1ч.	21.04		§43-44
60	Политика разрядки: надежды и результаты.	1ч.	24.04		§ 46
61	Политические и экономические реформы 1985-1991гг.	1ч.	28.04		§47-48
62	Политика «гласности»: достижении и издержки	1ч.	01.05		§49-50
63	Российская экономика на пути к рынку.	1ч.	05.05		§51
64	Политическая жизнь России в конце XX – начале XXIв.	1ч.	08.05		§52
65	Духовная жизнь России в конце XX – начале XXIв.	1ч.	12.05		§53
66	Строительство обновленной Федерации. Геополитическое положение и внешняя политика России	1ч.	15.05		§54-55
67	Россия на пороге XXI века	1ч.	19.05		§56
68	К/р №4 по теме: « Россия в XX веке»	1ч.	22.05
69	тесты	1ч.	26.05		резерв
70	тесты	1ч.	29.05		резерв

критерии оценки знаний учащихся
Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.
Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.
Формы учета: оценка(оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл, символика (флажки, звездочки, игрушки и т.п.).
Критерии оценки знаний учащихся таковы:

глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;
твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;
неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами;
наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;
отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой единицу (используется очень редко)^*.

Формируемые Знания и умения ученика

В результате изучения истории ученик должен

знать основные этапы и ключевые события истории России, мира и Красноярского края в XX – начале XXI века и выдающихся деятелей истории;
знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
знать изученные виды исторических источников;
знать основные исторические этапы развития Красноярского края в период XX – начала XXI века.
уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;
уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, сжато давать ответ;
уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;
использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
уметь анализировать исторические явления, процессы факты;
группировать исторические явления и события по заданному признаку;
уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России, мира т Красноярского края вXX – начале XXI века, достижениям культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об историческом наследии народов мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.
обладать правовой грамотностью.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по истории для 5-9 классов Составитель учитель истории Калинина Е. А А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. М.;Просвещение, 2009 и «Всеобщая история» Л. Н. Алексашкиной 2004 года. Данное тематическое планирование...		Рабочая программа по истории в 6 классе, количество часов: 70 (2 часа в неделю) Составила Дирзизова Гульшаян Масхудовна, учитель истории и обществознания мбоу «Озёрная сош»
	Рабочая программа по истории для 7 класса соответствует примерной... Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю). Основные содержательные линии учебной рабочей программы...		Рабочая программа по истории 9 класс Количество часов по учебному плану – 68 часов в год; в неделю 2 часа (34 недели)
	Рабочая программа по истории 6 класс Количество часов по учебному плану – 70 часов в год; в неделю 2 часа (35 недель)		Рабочая программа учителя истории завалишина лариса викторовна по... Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории,2007
	Рабочая программа по истории для 8 класса учителя муниципального бюджетного общеобразовательного На изучение истории 2014 – 2015 учебном году в 8 классе отводится 68 часов.(2 часа в неделю)		Рабочая программа по истории для 8 класса учителя муниципального бюджетного общеобразовательного На изучение истории 2014 – 2015 учебном году в 8 классе отводится 68 часов.(2 часа в неделю)
	Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Рабочая программа предназначена для обучающихся 8-х классов основной общеобразовательной школы. Программа рассчитана на 70 часов...		Рабочая программа по предмету «География» В. И. Сиротин – М.: Дрофа, 2004 г. Авторы программы для 9 класса: «География России. Население и хозяйство» И. И. Баринова, В. П....
	Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю...		Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе...
	Рабочая программа учебного предмета «География» А. И. Алексеева по географии для уч-ся 6-9 кл. М., Просвещение, 2008. Количество часов 70 учебных часов, 2 часа в неделю. Рабочая...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Плану для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Ярославской области (заочная форма обучения) для преподавания курса истории...
	Рабочая программа по Истории России 9 класса 68 часов в год ( 2 часа... Примерной программы по истории для 6-9 классов и адаптирована к учебнику: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России....		Рабочая программа по истории (учебный предмет) 7 (классы) (2012-2013 уч год) России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история...

Школьные материалы