Рабочая программа по предмету «История», 5 класс
Скачать 244.66 Kb.
|
| | | Война за независимость. Создание США | ||
| 21 | | | Франция накануне революции | |
| 22 | | | Революция: от монархии к республике | |
| 23 | | | Приход к власти Н. Бонапарта | |
| 24 | | | Традиционное общество Востока | |
| 25 | | | Начало Европейской колонизации | |
| 26 | | | Контрольно-обобщающий урок по темам 16-26 | |
| № | Дата | Тема урока | Планируемые результаты | |
| план | факт | |||
| I Раздел. Смутное время | Явление самозванства, династический кризис. Умение находить причинно-следственные связи. 4 ноября. К.Минин и Д. Пожарский. Хронология смуты. Земский собор. Начало династии Романовых | |||
| 1(27) | | | Борис Годунов. Причины смуты | |
| 2(28) | | | Самозванство в смутное время | |
| 3(29) | | | В.Шуйский и восстание Болотникова | |
| 4(30) | | | Междуцарствие | |
| 5(31) | | | Завершение смуты и ее итоги | |
| II Раздел. Россия при первых Романовых | Роль церкви в становлении государственной власти. Поиск выхода к черному, балтийскому морю. Личность и ее роль в истории на примере патриарха Никона. Расширение границ русского государства. Появление изменений в быту и особенности русской культуры. Окончательное формирование крепостинчества и его роль. Воспитание гражданской позиции и патриотизма. Работа с источниками. Умение оценивать с точки зрения исторических реалий. | |||
| 6(32) | | | Правление Федора Михайловича | |
| 7(33) | | | Алексей Михайлович | |
| 8(34) | | | Раскол в русской церкви | |
| 9(35) | | | Народные волнения 1660-1670 гг | |
| 10 (36) | | | Россия в XVII. Сибирь | |
| 11(37) | | | Присоединение Украины к России | |
| 12(38) | | | Культура и быт в XVII веке | |
| 13(39) | | | Контрольно-обобщающий урок по темам 1-12 | |
| III Раздел. Эпоха Петровских реформ | Петр I и его роль в истории русского государства. Изменение всех устоев общества. Культурная и политическая революция. Значение Северной войны. Европеизация русского общества и значение этого процесса . Умение находить причинно -следственные связи, анализировать, обобщать и делать выводы. Работа с картой и легендой. | |||
| 14(40) | | | Россия в конце XVII века | |
| 15(41) | | | Приход Петра I к власти. Начало войны | |
| 16(42) | | | Северная война и ее итоги | |
| 18(43) | | | Реформы государственной сфере | |
| 19(44) | | | Экономика и культура: реформы | |
| 20(45) | | | Народные волнения при Петре I | |
| 21(46) | | | Династия и ее верные служители | Эпоха дворцовых переворотов. Фаворитизм. Анна Иоанновна. Бироновщина. Правление Елизаветы Петровны. Проблема престолонаследия. Культурный рассвет. М.Ломоносов. М.Державин. Зарождение русского высшего образования. |
| IV Раздел. Россия после Петра Великого | ||||
| 22(47) | | | Наследники Петра Великого | |
| 23(48) | | | Анна Иоанновна | |
| 24(49) | | | Елизавета Петровна | |
| 25(50) | | | Наука, просвещение и культура в сер. XVIII века | |
| 26(51) | | | Контрольно-обобщающий урок по темам 14-25 | |
| V Раздел. Золотой век Екатерины Великой | Роль личности в истории. Оценка исторических событий. Историческая прогрессия. Вступление в эру просвещения и классицизма. Попытки демократических реформ. Реакция общества и восстание Е. Пугачева. Начало и обострение восточного вопроса. Дальнейшее расширение русских границ. | |||
| 27(52) | | | Император Петр III и Екатерина II. | |
| 28(53) | | | Внешняя политика при Екатерине II | |
| 29(54) | | | Внутренняя политика | |
| 30(55) | | | Емельян Пугачев и его война | |
| 31(56) | | | Герои эпохи | |
| 32(57) | | | Правление Павла I | |
| 33(58) | | | Культура и просвещение во второй половине XVIII века | |
| 34(60) | | | Контрольно-обобщающий урок по темам 27-33 | |
| История Татарстана вторая половина XVI-XVIII века | ||||
| I Раздел. Вхождение в состав Русского государства | Завоевание края Иваном Грозным, попытки освободительной борьбы, систему управление краем, насильственную христианизацию, участие в народных волнениях XVII века. Развитие экономики, социальная структура края. Служилые татары, ясачные люди. Еналеевское восстание. Наместничество. | |||
| 35(61) | | | В пламени освободительной войны | |
| 36(62) | | | Управление Казанским краем в II половине XVI века | |
| 37(63) | | | Новая власть и народные волнения в крае | |
| 38(64) | | | Край в XVII столетии | |
| II Раздел. Край в составе Российской империи | Реформы Петра Великого, особенности развития края. Промышленый скачок. Работные люди. Зарождение татарского предприимательтсва. Отмена христианизации. Слободы. Участие края в восттании Е.Пугачева. Возрождение татарской культуры. Медресе. Мектебы. Разночинцы. Этнография. | |||
| 39(65) | | | Во времена петровских реформ | |
| 40(66) | | | Край после Петра Великого | |
| 41(67) | | | Религиозная политика в крае | |
| 42(68) | | | Участие в войне за волю и землю | |
| 43(69) | | | Культура края в XVIII веке | |
| 44(70) | | | Контрольно-обобщающий урок по темам 35-43 | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение | | Рабочая программа по предмету «история», 5 класс Авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2008 год |
 | Рабочая программа по предмету «История» 10 класс Разработчик: Сошникова... Программа курса и тематическое планирование «История. История России и мира с древнейших времён до наших дней».// Н. В. Загладин,... | | Рабочая программа по предмету «История» 9 класс Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных... |
| Тематический план по предмету : история Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004... | | Рабочая программа по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира» А. А. Вигасина, Г. И. Годера «Всеобщая история История древнего мира 5 класс» ( 2011 г), опирается на Стандарт основного общего образования... |
| Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. 7 класс: учебное издание/-... Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу олсуфьевской оош характеризующий систему организации... | | Рабочая программа по истории Нового времени 8 класс на 2012-2013 уч год. Учитель Игнатюк И. А Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004... |
| Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы... | | Рабочая программа по предмету «история Алтайского края». 9 класс Изучение предмета «История Алтайского края» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Рабочая программа по истории 9 класс Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования по... |
| Рабочая программа по предмету «История» 7-9 класс Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников | | Рабочая программа по предмету «История» 7-9 класс Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников |
| Загладин Н. В. История Нового времени. 9 класс: учебное издание/ Н. В. Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу олсуфьевской оош характеризующий систему организации... | | Загладин Н. В. История Нового времени. 9 класс: учебное издание/ Н. В. Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ мбоу шамординской оош характеризующий систему организации... |
