№ Ур.
|
Тема раздела/
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Вид контроля. Измерители
|
1
|
Вводный урок
|
|
|
Беседа
|
Тема 1.Цивилизации древнего мира и раннего средневековья(7 часов)
|
2
|
Древний Восток и античный мир
|
Урок изучения нового материала.
|
Начало преобразования человеком природы..
|
Фронтальный опрос
|
3
|
Древний Восток и античный мир
|
Комбинированный урок
|
Ранние цивилизации
|
Письменная работа
|
4
|
Рождение европейской средневековой цивилизации.
|
комбинированный
|
Поздняя Римская империя. Жизнь и право в эпоху Средневековья.
Христианство
|
Диспут
|
5
|
Страны Западной Европы в раннее Средневековье
|
Комбинированный
.
|
Природа и хозяйство Западной Европы. Варварские королевства. Империя Карла Великого. Феодальная раздробленность.
|
Составление таблицы
|
6
|
Византийская империя и восточно-христианский мир
|
Комбинированный.
|
Византия после крушения Западной Римской империи. Социокультурное и политическое влияние Византии
|
Составление конспекта
|
7
|
Исламский мир
|
Комбинированный
|
Возникновение исламской цивилизации. Социальные нормы и мотивы поведения в исламском обществе
|
Фронтальный опрос
|
8
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Цивилизации древнего мира и раннего средневековья»
|
Актуализация знаний по теме
|
Повторение
|
Тест
|
Тема 2.Древняя Русь(10 часов)
|
9
|
Народы Восточной Европы
|
Урок изучения нового материала
|
Природно-географические условия. Особенности первых государств.
|
Составление схемы
|
10
|
Восточные славяне в древности
|
Комбинированный урок
|
Общественный строй и мировоззрение восточных славян.
|
Фронтальный опрос
|
11
|
Возникновение Древнерусского государства
Крещение Руси
|
Комбинированный урок
|
От племенных союзов к Древнерусскому государству. Русь и Византия. Крещение Руси.
Православная церковь и культура
|
Короткие сообщения
|
12
|
Государство и общество
|
Урок – семинар.
|
Рюриковичи. Первые княжеские усобицы. Община и вотчина
|
|
13
|
Церковь и культура Древней Руси
|
Урок изучения нового материала.
|
Православная церковь и культура
|
Короткие сообщения
|
14
|
Раздробленность Руси
|
Комбинированный..
|
Территориальные корпорации. Распад Древнерусского государства. Основа развития культуры России.
|
Тест
|
15
|
Русь между Востоком и Западом
|
Изучение нового материала
|
Столкновение с Монгольской державой. Сохранение государственности русских земель.
|
Фронтальный опрос
|
16
|
Русь между Востоком и Западом
|
Комбинированный.
|
Сформировать знания обучающихся о Золотой Орде.
|
Фронтальный опрос
|
17
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Древняя Русь»
|
Урок применения знаний..
|
Повторение
|
тест
|
18
|
«Мировые религии и мировая культура»
(семинарское занятие)
|
Урок диспут
|
Рассмотреть с учащимися особенности появления и развития мировых религий и их влияние на мировую культуру
|
беседа
|
Тема3.Западная Европа в XI-XVвеках(4 часа)
|
19
|
Экономическое и политическое развитие Западной Европы в XI-XV веках
|
Урок изучения нового материала.
|
Горожане – ведущее сословие общества, создание централизованных государств
|
Работа с документами
|
20
|
Взаимодействие средневековых цивилизаций
|
Комбинированный
|
Крестовые походы, Реконкиста.
|
Фронтальный опрос
|
21
|
Культура средневекового Запада
|
Комбинированный урок.
|
Европейская культура: христианство и язычество. Подъем науки и искусства.
|
Работа в группах.
|
22
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Западная Европа в XI – XV веках»
|
Актуализация знаний
|
Повторение
|
тест
|
Тема4.Российское государство в XIV – XVII веках (10 часов)
|
23
|
Москва во главе объединения русских земель
|
Изучение нового материала.
|
Московские князья как инициаторы объединения Руси.
|
беседа, тезисный план, понятийный аппарат,
|
24
|
Москва во главе объединения русских земель
|
Комбинированный урок
|
Куликовская битва.
|
работа с доп. литературой и Интернет-ресурсами
|
25
|
Россия: третье православное царство
|
Комбинированный урок.
|
Независимое Российское государство. Основы представительной монархии
|
Проверочные вопросы
|
26
|
Кризис государства и общества. Смутное время
|
Урок изучения нового материала
|
Разрушение экономики страны. Россия – причина Смуты.
|
Фронтальный опрос
|
27
|
Кризис государства и общества. Смутное время
|
Комбинированный урок.
|
Российский тип феодализма. Крепостничество. Рост городов и развитие всероссийского рынка. Российская экономика и иностранное влияние. Российская власть и экономика.
|
беседа
|
28
|
Становление самодержавия Романовых
|
Комбинированный урок.
|
Укрепление Российского государства. Самодержавие
|
Фронтальный опрос
|
29
|
Начало формирования многонационального государства
|
Комбинированный урок.
|
Россия - многонациональная держава. Границы России
|
презентации
|
30
|
Русская культура
|
Комбинированный урок.
|
Возрождение культуры. Укрепление могущества. Культурное развитие.
|
Сообщения.
|
31
|
Повторительно- обобщающий урок по теме«Российское государство в XIV –XVII веках»
|
Актуализация знаний
|
Повторение
|
тест
|
32
|
«Особенности политического строя и духовной жизни России» (семинарское занятие)
|
Урок диспут
|
Понятия: Новое время, традиционализм, система внеэкономического принуждения, крепостничество, меркантилизм, модернизация, протекционизм
|
Доклады «Россия и запад в XVII веке»
|
Тема5.Запад в новое время(7 часов)
|
33
|
Европа в начале нового времени
|
Урок изучения нового материала.
|
Великие географические открытия. Реформация. Зарождение эпохи Нового времени
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
34
|
Государство и общество стран Западной Европы в XVII веке
|
Комбинированный урок.
|
Развитие капиталистических отношений. Европейский абсолютизм.
|
Фронтальный опрос
|
35
|
Эпоха Просвещения
|
Комбинированный урок
|
Новый этап духовного развития
|
презентации
|
36
|
Революции XVIII века
|
Комбинированный урок.
|
Борьба и революции. Новое государство – США.
|
Беседа, работа с картой, проблемные вопросы, тезисный план, понятийный аппарат
|
37
|
Революции XVIII века
|
Комбинированный урок
|
Понятия: революция, революция и реформы, револю ция и модернизация, фазы революционного процесса, конституция, термидор, легитимизм, чартистское движение, политические партии
|
Беседа, работа с картой, проблемные вопросы, тезисный план, понятийный аппарат
|
38
|
Тенденции развития европейской культуры в XVI-XVIII веках
|
Комбинированный урок.
|
Италия - родина гуманизма. Основа европейской культуры.
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
39
|
Повторительно-обобщающий урок по теме«Запад в Новое время»
|
Актуализация знаний
|
повторение
|
тест
|
Тема6.Российская империя в XVIII веке (5 часов)
|
40
|
Власть и общество
|
Урок изучения нового материала.
|
Реформы Петра первого
|
Фронтальный опрос
|
41
|
Социально-экономическое развитие страны
|
Комбинированный урок
|
Экономическое развитие страны. Дворянская империя
|
Составление таблицы
|
42
|
Расширение территории государства
|
Комбинированный урок.
|
Границы России расширились. Народы России.
|
Работа по карте
|
43
|
Образование, наука и культура
|
Комбинированный урок.
|
Влияние европейской культуры на русскую.
|
Сообщения.
|
44
|
Повторительно-обобщающий урок по теме Российская империя в XVIII веке
|
Урок применения знаний.
|
Повторение
|
тест
|
Тема7.Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации (8 часов)
|
45
|
Эпоха наполеоновских войн
|
Урок изучения нового материала.
|
Эпоха наполеоновских войн. Идеи французской революции.
|
Фронтальный опрос
|
46
|
Промышленный переворот и становление индустриального Запада.
|
Комбинированный урок.
.
|
Промышленный переворот в Англии. Изменение социальной культуры. Возникновение индустриального общества
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
47
|
Революции и реформы
|
комбинированный урок.
|
Новые принципы стран Запада.
|
Составление таблицы
|
48
|
Революции и реформы
|
комбинированный урок
|
Реформы XIX века
|
Составление таблицы
|
49
|
Идейные течения и политические партии.
|
Комбинированный урок.
|
Основные идеологические направления стран Запада.
|
Фронтальный опрос
|
50
|
Колониальные империи.
|
Комбинированный урок.
|
Создание крупных колониальных империй и их характерные черты.
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
51
|
Особенности развития стран Запада во II половине XIX века
|
Урок – семинар.
|
Смена экономических лидеров. Принципы правового государства
|
презентации
|
52
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации»
|
Актуализация знаний
|
Повторение
|
тест
|
Тема8. Россия на пути модернизации (9 часов)
|
53
|
Российское государство в первой половине XIX веке
|
Урок изучения нового материала
|
Сохранение самодержавия и крепостного права
|
Составление таблицы
|
54
|
Общественная жизнь в первой половине XIX века
|
Комбинированный урок
.
|
Новые оппозиционные общественно-политические течения
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
55
|
Реформы 1860-1870-х гг.
|
Урок – лекция
|
Крестьянская реформа, развитие капиталистических отношений.
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
56
|
Реформы 1860-1870-х гг.
|
комбинированный
|
Политические и социальные преобразования.
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
57
|
Общественное движение в России во II половине XIX века
|
Комбинированный урок.
|
Основы общественно-политических течений. Оппозиция самодержавию.
|
таблица
|
58
|
Россия – многонациональная империя.
|
Комбинированный урок
|
Российская Империя- крупнейшая держава.
|
Работа с картой
|
59
|
Россия – многонациональная империя.
|
Комбинированный урок
|
Модернизация.
|
Интернет-ресурсами, рефераты, схемы «Структура власти», «Революционные движения»
|
60
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия на пути модернизации»
|
Урок применения знаний.
|
Повторение
|
тест
|
61
|
Семинарское занятие по теме «Проблемы капиталистической индустриализации и политического развития»
|
Лекция
|
Развитие образования, ученые
|
Беседа, проблемные вопросы, понятийный аппарат
|
Тема 9.Культура XIX века (7 часов)
|
62
|
Научно-технический прогресс и общество
|
Комбинированный.
|
Россия на пике развития.
|
Составление
таблицы
|
63
|
Научно-технический прогресс и общество
|
|
Познакомить учащихся с основными достижениями в области науки в XIX веке.
|
Устный опрос
|
64
|
Мировая литература и художественная культура
|
Комбинированный урок.
|
Разнообразие творческих направлений культуры
|
Доклады/презентации
|
65
|
Культура России в XIX веке. Храмы Барнаула
|
Комбинированный урок
|
Рассмотреть с учащимися особенности развития культуры России в данный период.
|
Модули «Практика. Культура России I, II половины XIX в.»
Презентации учащихся, творческие работы.
|
66
|
Урок-экскурсия «Мои любимые русские художники и архитекторы». Деревянная сказка Барнаула
|
Комбинированный урок
|
Рассмотреть с учащимися в форме экскурсии их любимых барнаульских художников и архитекторов.
|
Презентации учащихся
|
67
|
Повторительно-обобщающий урок по теме«Культура XIX века»
|
Комбинированный урок
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся по культуре XIXвека
|
Беседа, работа с текстом учебника, таблицей; сообщения
|
68
|
«История. Россия и мир с древнейших времен до конца XIX века» (итоговый тест)
|
Комбинированный урок
|
Обобщить и систематизировать знания учащихся по истории IX-XIX вв.
|
Тестовый контроль
|
69
|
резерв
|
|
|
|
70
|
резерв
|
|
|
|
