Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 1.98 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	10/12
Дата публикации	09.10.2014
Размер	1.98 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > История > Основная образовательная программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Внешняя политика и дипломатия Российской империи в XVIII в. Учреждение Коллегии иностранных дел.

Внешнеполитический курс России в первой половине XIX в. Деятельность Министерства иностранных дел.

Российская внешняя политика второй половины XIX в.

ИСТОРИЯ ДИПЛОМАТИИ РОССИИ (ХХ-XXI вв.)
Цель: сформировать у студентов комплексное представление об истории внешней политики ХХ века, акцентируя их внимание прежде всего на выявлении и изучении основных этапов, содержания, общего и основного во внешней политике отечественной истории, что позволит показать её органическую связь с мировой историей и определить место российской цивилизации среди цивилизаций Европы и мира; содействовать овладению теоретическими основами и методологией изучения внешней политики, формированию патриотического сознания и мышления.

Курс предусматривает познание общественно-исторических процессов через изучение внешней политики проводимой Российским государством на протяжении ХХ века сквозь призму важнейших вех мировой истории, носит историко-аналитический характер и опирается на проблемно-хронологический, сравнительный методы.

Задачи дисциплины заключаются в формировании и развитии следующих знаний, умений и навыков:

- определение места и роли внешней политики в поступательном развитии общества;

- выявление актуальных проблем и ключевых моментов Отечественной и мировой внешней политики в ХХ веке, подтверждающих закономерность, специфику их развития;

- сопоставление процессов и явлений из отечественной и мировой истории внешней политики для обоснования их органической взаимосвязи, определения места и роли России во всемирно-историческом процессе;

- анализировать источники по истории внешней политики России;

- хорошо ориентироваться в историографии конкретных международных проблем;

- выделять основные этапы в истории внешней политики Российского государства;

- интерпретировать с научных позиций содержание каждого из этапов;

Содержание разделов дисциплины:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание дисциплины
1.	Внешняя политика имперской России начала ХХ века.	Геополитическая ситуация в мире в начале ХХ в. Внешнеполитическое наследие правительства Николая II. Его внешнеполитические взгляды и дипломатическая деятельность. Внешняя политика в период Первой мировой войны и её крах.
2.	Становление советской внешней политики (1917-1939 гг.)	Формирование органов советской внешней политики. Выход Советской России из внешнеполитической изоляции. Признание СССР. Внешнеполитические отношения СССР со странами Востока во второй половине 1920-х гг. Советская внешняя политика в 1930-е годы: новые задачи и средства.
3.	Советская внешняя политика накануне и в годы Великой Отечественной войны	Советская внешняя политика накануне Великой Отечественной войны. Подготовка Германией агрессии против СССР. Укрепление оборонительных рубежей СССР в Прибалтике. Включение в состав СССР Бессарабии и Северной Буковины. Рост напряженности между СССР и Германией. Подписание Тройственного пакта (27 сентября 1940 г.). Задачи которые решало Советское правительство во внешней политике в ходе войны: союзные договоры, открытие второго фронта, поставка вооружения и т.д. Послевоенное переустройство мира.
4.	Внешняя политика СССР в 1946-1953 гг.	Механизм выработки и реализации внешнеполитического курса СССР. Холодная война: происхождение, сущность, последствия. Формирование двух блоков государств. Роль СССР в урегулировании отношений с бывшими союзниками Германии. Политика СССР в отношении революционного и национально-освободительного движения народов Азии.
5.	Внешнеполитическая деятельность в 1953-1964 гг.	Разногласия в партийном и государственном руководстве при определении внешнеполитического курса страны после смерти Сталина. Реакция СССР на события 1956 г. в Польше и Венгрии. Создание Организации Варшавского Договора. Установление дипломатических отношений между СССР и ФРГ. Карибский кризис 19б2 г. Поддержка СССР национально-освободительных движений. СССР и страны «некапиталистического пути развития».
6.	Советская внешняя политика в 1964-1985 гг.	Взаимоотношения СССР со странами Центральной и Юго-Восточной Европы. Советско-китайские отношения: от идеологического противоборства к военному конфликту на границе. Реакция СССР на политический кризис в Польше и реформы в Чехословакии. «Доктрина Брежнева». Разрядка международной напряженности (первая половина 70-х годов). Проблема военно-стратегического паритета СССР, США и их союзников. Хельсинские соглашения 1975 г. Причины недолговечности разрядки. СССР и ближневосточная проблема. Введение советских войск в Афганистан и его последствия.
7.	Внешняя политика «эпохи перестройки».	Внешнеполитическая концепция М.С. Горбачева («новое мышление»), ее основные принципы. Крах социализма в странах Центральной и Юго-Восточной Европы и потеря СССР стратегических партнеров. Ликвидация СЭВ и ОВД.Крушение советской сверхдержавы.
8.	Современная внешняя политика Российской Федерации (1991-2010 гг.)	Российская Федерация — правопреемник СССР. Россия и страны «ближнего зарубежья». Отношения России со странами дальнего Зарубежья. Поддержка Россией программы «Партнерство во имя мира». Принятие РФ в Совет Европы. Проблема расширения НАТО на Восток и позиция России. Югославский кризис 1999-2000 гг., позиция России. Россия и борьба с мировым терроризмом.Укрепление отношений России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона, Африки и арабского мира.

ОБОРОННО-МАССОВАЯ РАБОТА В СОВЕТСКОМ ГОСУДАРСТВЕ
Цель: содействовать формированию у студентов целостного представления об историческом процессе и истории создания, месте и роли системы общественных оборонно-массовых организаций в Советской России и СССР в выполнении государством такой важной функции как обеспечение высокого уровня своей обороноспособности, сохранение и защита свободы и независимости народа; оказание помощи в овладении теоретическими основами и методологией изучения истории; способствовать формированию исторического сознания и мышления, личности гражданина и патриота.

Курс предусматривает: познание важного направления в истории как подготовка и мобилизация усилий общества и гражданина к защите Отечества, отражению военной агрессии внешних сил в конкретную историческую эпоху; носит историко-аналитический характер и опирается на проблемно-хронологический, сравнительный методы.

Задачи дисциплины:

- определение места и роли курса в изучении истории страны, истории укрепления обороноспособности, обеспечения безопасности и суверенитета Отечества;

- передача студентам знаний об истории, специфике и природе оборонно-массовой работы;

- выявление, характеристика основных этапов истории создания и развития оборонно-массовых организаций и их деятельности в общегосударственном масштабе;

- на общесоюзном фоне проследить аналогичные процессы становления и развития системы общественных оборонных организаций на территории Чувашии;

- научить студентов объективно анализировать и оценивать исторические процессы, явления и факты на примере вклада Всевобуча, Осоавиахима, ДОСААФ в пропаганду и развитие военно-технических знаний и навыков, военно-прикладных видов спорта, воспитание, формирование мировоззрения и патриотических чувств молодежи и, в конечном итоге, укрепление оборонной мощи государства.
Содержание разделов дисциплины:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание дисциплины
1	Теоретико-методологические основы курса «Оборонно-массовая работа в Советском государстве»	Понятийный аппарат, объект и предмет, методы и методология, роль и значение курса в системе социогуманитарного знания. Периодизация истории оборонно-массовых объединений, организации и осуществления их деятельности. Источники и историография.
2	Рождение и становление системы всеобщего обучения населения военному делу в Советском государстве в 1918-1926 гг.	Развёртывание гражданской войны в России и складывание системы непрерывного формирования резервов Красной Армии. Введение всеобщей военной подготовки населения в Советской России. Всевобуч: создание, структура, деятельность в 1918-1923 гг. Начальник Главного управления Всеобуча Н.И.Подвойский. Образование и развитие системы массовых обществ содействия Обороне в 1920-1926 гг. Деятельность Военно-научного общества (ВНО). Реорганизация ВНО в Общество Содействия Обороне (1926г.). Военно-патриотические объединения граждан СССР в 1923-1925 гг. Общество друзей Воздушного Флота (ОДВФ). Общество друзей химической обороны и химической промышленности (Доброхим). Создание и деятельность единого Общества друзей авиационной и химической Обороны и промышленности (Авиахим СССР).
3	Система общественных оборонно-массовых организаций в СССР в 1927-1940 гг. Общество содействия обороне и авиационно-химическому строительству СССР (Осоавиахим).	Объединение ОДВФ и Доброхим в единый Союз Обществ содействия обороне и авиационно-химическому строительству СССР (Осоавиахим СССР). Осоавиахим: цели и задачи, структура, итоги деятельности к началу Великой Отечественной войны. Деятельность Чувашского отделения Осоавиахима. .
4	Оборонно-массовые организации в годы Великой Отечественной войны (1941-1945гг.). Возрождение Всевобуча.	Начало Великой Отечественной войны и перестройка оборонно-массовой работы. Изменения в деятельности Осоавиахима в соответствии с требованиями военного времени. Возрождение Всевобуча. Влад Всевобуча, Осоавиахима СССР и Чувашской АССР в Победу над Германией и её сателлитами.
5	Система военно-массовой подготовки населения в первые послевоенные годы (1946-1951гг.)	Переход к мирной жизни и изменения в оборонно-массовой работе в 1946-1947гг. Состояние военно-технической, физкультурной подготовки. Реорганизация Осоавиахима и деятельность трёх самостоятельных Добровольных обществ: Всесоюзного добровольного общества содействия авиации (ДОСАВ), Всесоюзного добровольного общества содействия армии (ДОАРМ), Всесоюзного добровольного общества содействия Военно-морскому флоту (ДОСФЛОТ) в 1948-1951гг.
6	Оборонно-массовая работа в СССР в 1951-1991гг. Деятельность Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ).	Преобразование ДОСАВ, ДОСАРМ, ДОСФЛОТ в Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ). ДОСААФ в новых условиях: цели и задачи, деятельность в 1951-середине 1960-х годов. Развитие системы военно-массовой подготовки гражданского населения во второй половине 1960-х – 1980-х гг. Деятельность Чувашского отделения ДОСААФ. Состояние, итоги военно-технических и иных видов оборонно-массовой работы к 1991 году: успехи и недостатки.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ В СФЕРЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Цели освоения дисциплины

Цель курса – изучение одного из направлений политики, связанного с регулированием этнонациональных отношений. Этнонациональная политика – это деятельность государства, политических партий и объединений, общественных неправительственных организаций и граждан, направленная на реализацию потребностей и интересов наций, этносов, народов, национальных и этнических групп, система институционализированных в политике и праве этнополитических отношений по поводу социального, политического, культурного осуществления национальной, этнической и культурной идентичности. Поэтому к цели также относится введение обучающихся в проблематику этнополитологии, которая является составной частью изучения политических наук, и формирование у студентов целостного представления о государственной политике в сфере этнонациональных отношений как неотъемлемой части системы управления и политической истории России.

В этой связи определяются и задачи курса:

- рассмотрение соотношения понятий «этнос», «национальность», «нация», их смысловой и функциональной близости;

- изучение содержания и тенденций развития межнациональных отношений;

- выявление взаимосвязи политики и этнических прав человека, зависимости развития этносов от социально-политических условий жизни общества;

- выяснение нормативно-правовой базы, специальных законов в области этнонациональных отношений в мире и Российском государстве;

- определение этапов исторического прошлого России и их особенностей с точки зрения формирования и развития отношения государства к полиэтничности страны;

- рассмотрение межнациональных отношений в современной России и зарубежных государствах;

- оценка нравственного содержания и социально-политического значения идеологии интернационализма как средства пропаганды и формирования гуманистических, цивилизованных отношений между народами;

- воспитание молодёжи в интернационально-патриотическом духе с учётом необходимости реализации его разнообразных средств и форм в зависимости от исторического опыта и традиций народов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- содержание основных понятий этнополитологии;

- обладать такими теоретическими знаниями, которые помогают раскрыть взаимодействие этнического и политического в жизни общества и государства;

- нормативно-правовую базу в сфере межнациональных отношений;

- движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека и этносов в историческом процессе, политической и государственной организации общества;

- различные подходы к оценке содержания основных понятий этнополитологии, к периодизации отечественной истории; объективные особенности поэтапного развития отечественной истории и истории национальных регионов страны;

- важнейшие изменения государственного управления в сфере этнонациональных отношений, опыт, сформировавшийся в ходе исторического развития.

Уметь:

логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками, особенно с нормативно-правовыми документами;
осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
приобретать теоретический базис для принятия в дальнейшем взвешенных властно-управленческих решений, касающихся этнополитических проблем;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
ориентироваться в многообразии концепций и форм национальных движений, уметь дать им объективную оценку;
формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам этнополитологии;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
извлекать уроки из событий политической истории и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

навыками анализа исторических источников;
навыками обработки научно-исследовательской и справочно-методической литературы по данной дисциплине;
приемами ведения дискуссии и полемики;
исследовательскими навыками, помогающими использовать теоретический материал для понимания реальной политики в этнонациональной сфере;
представлениями о событиях российской истории и явлениях, связанных с историей этнополитики, основанными на принципе историзма.

4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)							Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Практ. зан.	Лабор. зан.	КСР	СРС	Всего	Из ауд. зан. в интер. форме
1	Этнополитология как наука	8	1	2				8	10
2	Подходы к исследованию этнополитических явлений	8	2	2	2			8	12		Устный опрос
3	Этнос как объект и субъект политики	8	3	2	2			8	12	4	Тестирование
4	Этническая идентичность. Этнические стереотипы	8	4	2	2			8	12		Письменная работа
5	Государство как этнополитический институт	8	5	2				8	10	4	Коллоквиум
6	Политико-правовые нормы – регуляторы национальных отношений	8	6	2	2		2	8	14	4	Тестирование
7	Этнополитические процессы в современном мире	8	7,8	2	2			8	12		Деловая игра
8	Национализм как политическое сознание и политическая практика	8	9	2	2			8	12		Письменная работа
9	Этнические конфликты. Проблемы формирования толерантности	8	10	2				8	10		Устный опрос
10	Основные ориентиры национальной политики Российской Федерации	8	11,12	2	2			10	14	4	Коллоквиум
11	Этнополитическая ситуация в современной России и её регионах	8	13,14	2	2			10	14	4	Тестирование
12	Этнополитическая ситуация в Среднем Поволжье: история и современность	8	15,16	2				10	12	4	Защита рефератов
	Итого			24	16		2	102	46	20	экзамен

ИСТОРИЯ ВООРУЖЁННЫХ СИЛ РОССИИ
Цель дисциплины “История Вооруженных Сил России” - является формирование чувства патриотизма, научного представления о процессе создания и эволюции Вооруженных Сил России, углубление знаний по истории Отечества.

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности: понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России; определение роли вооруженных сил и осуществляемых ими функций в процессе развития российского государства; анализе участия вооруженных сил России в войнах и вооруженных конфликтах; выявлении наиболее актуальных проблем военной истории, по которым ведутся дискуссии в российской и зарубежной историографии, знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества; воспитание нравственности, морали; понимание многовариантности исторического процесса; понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления военной истории в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; умение логически мыслить, вести научные дискуссии; творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному военному наследию, его сохранению и преумножению.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; основные этапы и ключевые события военной истории России с древности до наших дней; различные подходы к оценке и периодизации Великой Отечественной войны; выдающихся деятелей отечественной военной истории; важнейшие достижения военной культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития Вооруженных Сил России.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с разноплановыми источниками; осуществлять эффективный поиск информации и критики источников; получать, обрабатывать и сохранять источники информации; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

представлениями о событиях военной истории, основанными на принципе историзма; навыками анализа исторических источников; приемами ведения дискуссии и полемики.Основное содержание: Вооруженные силы Древнерусского государства и Московского царства. Войско Киевской Руси. Военно-дипломатическая деятельность А.Невского. Организация вооруженных сил Московского государства XIV-XV веках. Военные преобразования Ивана Грозного в середине XVI века. Вооруженные силы Российской Империи. Деятельность Петра I по созданию регулярной армии и флота. Северная война. А.В. Суворов и Ф. Ушаков. Отечественная война 1812 года. М.И. Кутузов. Крымская война. Военные реформы 1860-1870 годов и их особенности. Русско-японская война и военные реформы 1905-1912 гг. Участие России в Первой мировой войне. Гражданская война: ход, этапы, итоги. Характеристика Белой и Красной армий. Вооруженные силы СССР. Вторая мировая и Великая Отечественная войны. Поражение Красной Армии в начальный период войны и его причины. Сражение под Москвой. Сталинградская и Курская битвы. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Освобождение стран Европы. Разгром германского фашизма. Героический подвиг и цена победы советского народа. Завершение Второй мировой войны. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Вооруженные Силы Российской Федерации. Реформирование и потенциал Вооруженных Сил России в постсоветский период. Участие ВС РФ в сдерживании вооруженных конфликтов и проведении антитеррористических операций. Военная геральдика, символы, ритуалы, традиции.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение		Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Внешняя политика и дипломатия Российской империи в XVIII в. Учреждение Коллегии иностранных дел.

Внешнеполитический курс России в первой половине XIX в. Деятельность Министерства иностранных дел.

Российская внешняя политика второй половины XIX в.

Похожие: