Учебно-методический комплекс по дисциплине Социология повседневной жизни

Скачать 0.81 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине Социология повседневной жизни
страница	3/9
Дата публикации	18.07.2013
Размер	0.81 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 1. Понятие жизни человека и общества:

междисциплинарный взгляд

Философские трактовки жизни. Биологические основания жизни человека. Достижения естественных наук и психология XIX в. – рубеж в осмыслении социальных проблем жизни, развертывании эмпирических исследований жизни, человека и общества. Дарвинизм как основа и водораздел трактовок жизни. Статья М. М. Ковалевского «Дарвинизм в социологии» о влиянии учения Дарвина на творчество известных социологов.

И. И. Мечников: понимание жизни, природы человека, развития живых существ. Проблемы жизни человека и общества в творчестве основных представителей органицизма (Ф. Лилиенфельда /1829-1903/ и А. И. Стронина /1826-1889/) и социобиологии.

Научный статус виталистской социологии сегодня. Межпредметные связи. Основные методы исследований.

Тема 2. Органицизм и социобиология о жизни человека и общества

Понимание общества как организма. Натуралистические объяснения взаимодействий человека с обществом и роли окружающей среды. Работы основных представителей российского органицизма Ф. Лилиенфельда /1829-1903/ и А. И. Стронина /1826-1889/. А. Эспинас о предсоциальности животных. Социобиология о социальной жизни живых существ. Объяснения жизни и проблем человека со стороны отечественных умеренных позитивистов – биосоциологов: проф. Владимир Александрович Вагнер /1849-1934/, изучение предсоциальности животного мира, отличий стадности от социальности. Биографии и творчество крупных отечественных ученых позитивистского направления: В. А. Вагнера, В. М. Бехтерева. Современная социобиология. Продуктивные идеи социобиологов.
Тема 3. Социальный прогресс, личность и общество

в интерпретациях «субъективистов» в социологии
Основатели субъективной школы П. Л. Лавров /1823-1900/, Н. К. Михайловский /1842-1904/, С. Н. Южаков /1845-1910/, Н. И. Кареев /1850-1931/ о прогрессе, его критериях, взаимотношениях человека и общества. С. Н. Южаков и его «Социологические этюды» (Т. 1-2). Условие прогресса – способность критически мыслящей личности вести за собой массу, толпу и самой определять направленность целей, всего движения к нравственному идеалу. Трактовка субъекта, способного стать героем и быть в центре созданного им субъективного мира. Борьба за индивидуализацию личности, ее право на человеческое достоинство. Идеологизация социологии и аксиологизация ее метода. Н. И. Кареев об историческом прогрессе как освобождении личности от подчинения «надорганической сред», т. е. обществу. Полемика «субъективистов» с «объективистами», суть научных претензий друг к другу.
Тема 4. Неопозитивизм и антипозитивизм:

сопоставление интерпретаций жизни,

эволюции человека и общества
Стержень позитивистского творчества М. М. Ковалевского – происхождение форм взаимодействия людей и обустройства их жизни, структурирование отношений и закрепление структур. Идеи генетической социологии в двухтомнике Социология (СПб, 1910. – Т.1. Социология и конкретные науки об обществе. – 300 с.; Т. 2. Генетическая социология. – 296 с.).Обновление в России идей Конта и других позитивистов о коренном в общественной жизни – умственном состоянии и о естествознании как основном рычаге переустройства общества. Заслуги Е. В. Роберти в развитии научных представлений о прогрессе, знании (по работам М. М. Ковалевского, Е. В. Роберти и др.). Эволюционизм в понимании общественного прогресса. Прогресс как развитие мысли человечества. Неопозитивизм в отечественной социологии – продвижение от натурализации социальной жизни к синтетическому осмыслению социальной реальности. Отношение к личности в неопозитивизме. Основные принципы неопозитивизма. Статья Роберти Неопозитивистская школа и новые течения в современной социологии /Вестник Европы. – 1912. – Кн. 10. – С. 140-172/.

Интерес к учению Иммануила Канта в XIX веке. Неокантианство о человеке, жизни и обществе. Вильгельм Дильтей о понимании жизни и жизни как способе бытия. Трактовки жизни и человека в творчестве Г. Риккерта, др. зарубежных социологов. Жизнь как ценность в трактовке Генриха Риккерта. Идеальные типы М. Вебера.

Утверждение неокантианства в 1860-е годы, расцвет – в 1890-1920-е годы. Актуализация идеи возвращения к раннему Канту под влиянием психологизма в 1920-е годы. Теоретико-методологическая критика позитивизма с позиций обновленного кантианства в отечественной социологии. Отечественные антипозитивисты-неокантианцы Н. А. Алексеев, А. И. Введенский, С. И. Гессен, А. С. Лаппо-Данилевский, С. А. Муромцев, П. И. Новгородцев, Е. В. Спекторский, В. М. Хвостов и др.

Дискуссии среди неокантианцев по поводу психологической концепции социологии Л. И. Петражицкого. Петражицкий о различии права и нравственности и общественных функциях права, поездки за границу, сближение с М. Вебером. Работа Кистяковского Общество и личность /1899, на нем. яз./. Кистяковский о социальном характере права в работе Социальные науки и право. Очерки по методологии социальных наук и общей теории права (М.: М. и С. Сабашниковы, 1916. – 704 с.).

Социальная реальность и человек в творчестве С. Л. Франка, В. М. Хвостова. Работы В. М. Хвостова Теория исторического процесса (М., 1914) и Социология. Исторический очерк учений об обществе (Т. 1. – М., 1917). мире внутреннего опыта, психической, духовной жизни человека, переживаемой в единстве мыслей, чувств, волевых актов. Становление мысли социальной силой при условии приспособления мысли к общественной традиции.

Критика позитивизма и неопозитивизма со стороны неокантианцев (антипозитивистов).

Достоинства и ограничения социологических подходов неопозитивистов и антипозитивистов к изучению человека и общества. Критерии сопоставления неопозитивизма и неокантианства.
Тема 5. Марксизм о происхождении человека

и организации его жизни в обществе. Понимание человека и личности
К. Маркс и Ф. Энгельс о материалистическом понимании истории и преобразовании условий существования человека. Основные работы Маркса и Энгельса о материализме и диалектике применительно к проблеме биологической эволюции человечества, жизни человека в обществе и социализации личности. «Диалектика природы» Ф. Энгельса.

Оценка и распространение трудов Маркса и Энгельса в России.

В. И. Ленин о диалектико-материалистическом методе познания социальных проблем жизни человека, материалистическом понимании истории. Критика идеализма в работах Ленина. Мировоззренческие колебания социолога и политика А. А. Богданова от материализма к идеализму. Отношение Богданова к дарвинизму. Главный труд Богданова Тектология. Всеобщая организационная наука (Кн. 1-2. СПб., 1912). Структурные комплексы и приспособления. Глобализация производства и потребность в новых способах организационного мышления и новых научных формах систематизации в стихийных организационных процессах. Потребность в равновесии жизненных форм. Закон наименьшего – относительного сопротивления. Судьба целого решается возможностями отсталой части организационного комплекса, прорывом брешей в местах наименьшего сопротивления. Богданов о неприспособленности, которая взрывает новое в системном взаимодействии. Враждебное сопротивление во внешней среде как фактор, уменьшающий активность комплекса. Тектологические границы при разрыве привычных социальных связей. Сохранение организационных форм при регулирующем, консервативном подборе. Необходимость прогрессирующего подбора, обеспечивающего запас активности за счет среды, динамический элемент самосохранения.

Развитие марксистской социологии после революций 1917 года. Формирование специфики советского марксизма в 1920-30-е годы. Судьба социологии после утверждения моноидеологии в российском обществе в 1920-1930-е годы. Запрет на социологию как буржуазную науку. Творчество теоретика большевистской партии Николая Ивановича Бухарина. Статья Дарвинизм и марксизм. Бухарин о проблемах российской и мировой социологии. Учебник Бухарина Теория исторического материализма. Статьи о научно-техническом прогрессе и политике. Крупное произведение Бухарина Учение Маркса и его историческое значение /1933/. Использование марксистских теоретических положений для изменения статуса социологии в общественных науках и обществе. Превращение социологии в «прикладные исследования», изгнание социологов-либералов, утверждение исторического материализма как моноидеологии и политизированной науки. Трактовка исторического процесса как смены формаций, а человека – как продукта общественных отношений.

Основные концептуальные положения советского марксизма о социальном развитии общества, происхождении человека и жизни.
Тема 6. Жизненные силы: различные трактовки понятия
Ранние философские идеи жизненных сил. Аристотель об энтелехии, Платон душе. Неовитализм Вильгельма Оствальда, Ганса Дриша, Иоганна Рейнке. Концепции жизненных сил и энергетизма в естествознании и социологии. В. Оствальд о психологической энергии. Позитивист Герберт Спенсер о зависимости жизненных сил от степени приспособления, от способности людей соединяться в обществе и успешно действовать в качестве единиц социального организма.

Российский биолог и биосоциолог В. А. Вагнер о единстве жизненной энергии с космической энергией. Е. В. де Роберти о мировой энергии как единстве физической, химической и жизненной (биологической), а также социальной энергии (нового вида энергии). Роль жизненной энергии в сохранении и использовании жизненных сил. Роберти об экономии затрат «живой человеческой силы» за счет «утилизации» основных видов энергии и развития человеком интеллектуального потенциала общества во имя «правды и справедливости».

С. Н. Южаков о взаимосвязи вселенской, космической энергии с энергетическим потенциалом человека и общества на микроуровне социальной организации. Основной закон жизни (по трактовке Южаковым дарвинизма) – обмен вещества и силы, рост, наследственность, взаимоприспособление со средой.

Проблема жизненных сил и социальной энергии в произведениях А. А. Богданова («Эмпиримонизм», «Тектология. Всеобщая организационная наука»). Критика идеализма «богдановщины» в отечественном марксизме.

Возрождение концепции жизненных сил в современной социологии в парадигме устойчивого развития и универсумной парадигме.
Тема 7. Циклы жизни человека
Исследовательские подходы к изучению жизненных циклов: волновой, синергетический, биоэнергетический, общебиологический, биосоциологический, социально-геронтологический, биолого-медицинский, философско-антропологический, психологический и др.

Продуктивность междисциплинарного подхода, учитывающего целостность человеческого организма и индивидуально-личностных качеств.

Жизнь человека – циклический процесс, имеющий протяженность во времени и пространстве. Возраст – необратимое циклическое время, проживаемое человеком как биосоциальным существом. Деление возраста на хронологический, функциональный и социальный. Метрические и топологические свойства времени применительно к циклам жизни.

Специфика социализации человека в обществе на различных фазах жизненного цикла (от рождения до смерти). Детство и отрочество как несформированность жизненных сил, нехватка навыков владения адаптивным механизмом во взаимодействии с окружающей природной и социальной средой. Старость как угасание жизненных сил. Сосуществование с другими людьми и взаимодействие с природой требуют от человека баланса жизненных сил и приспособления к институтам и объединениям людей, включенности в сложившиеся отношения и от освоения нормативно-ценностной системы общества.
Тема 8. Адаптация к жизни
Биологическая адаптация к жизни человека на Земле. Критерии биологической эволюции, формирование телесности человека и представление естественных наук и медицины о дисгармонии биологического развития человека. Чарльз Дарвин о понятиях адаптированности и приспособленности. Биосоциологи о преимуществах и ограничениях органического и надорганического развития человека и человечества. Обусловленность биосоциальной природы человека социальными факторами. Понятие социальной деградации.

Адаптация как механизм согласования возможностей взаимодействия человека с окружающей средой. Адаптационный синдром – процесс и результат существования человека в определенной внешней среде. Дезадаптация и коадаптация. Г. Спенсер о взаимосвязи законов роста, пропорциональности, приспособления и равной свободы в обществе. Законы подражания (Г. Тард), взаимопомощи, кооперации (П. Кропоткин, Н. Михайловский).

С. Н. Южаков о пассивном и активном приспособлении («Социологические этюды»).

Мера и норма адаптации. Разновидности и типология социальных адаптаций в исследованиях современных социологов. Спорные моменты в современных концепциях адаптации (о роли генетических факторов, о соотношении основной и адаптивной деятельности, об адаптивной ситуации, о мере локализации адаптивных процессов, о формах адаптации и реадаптации и т. д.). Признаки адаптированности.

Соотношение понятий «жизненное пространство» (как пространство жизни человека) и социальное пространство. Адаптация к территории – особая разновидность адаптации человека как биосоциального существа.

Обусловленность организации жизненного пространства человека, расселения людей и формирования поселенческих общностей природной средой. Флора, фауна, климат, реки, ландшафт как элементы среды обитания. Изучение социально-территориальных проблем жизни российского населения социогеографами А. П. Щаповым, П. П. Семеновым-Тян-Шанским и др.

Роль социальных связей и культуры в концентрации людей, «связанности» и обустройстве территорий, в отношении человека к данной территории и адаптации к ней.
Тема 9. Интерпретации жизнедеятельности и поведенческих стандартов и образцов в социологии жизни
Жизнедеятельность условие выживания человека в мире природы и в обществе. Естественные потребности и «отправления» (функции) человека.

Инстинкты и жизнедеятельность. Создание системы жизнеобеспечения на глобальном и социетальном уровнях. Ответственность институтов и отдельных должностных лиц за поддержание системы жизнеобеспечения в надежном состоянии. Стандарты поведения человека в нестандартных ситуациях. Приспособление человека к трудным жизненным обстоятельствам. Человеческое измерение меры опасности для жизни и пределов терпения человека.

Инстинктивное и мотивированное поведение. Нормативное и отклоняющееся поведение. Творчество П. А. Сорокина /1889-1968/ российского периода жизни, А. И. Звоницкой, В. А. Вагнера и др. по социальным проблемам поведения, рефлексологии. Работы П. А. Сорокина «Преступление и кара, подвиг и награда. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали» /1914/, «Система социологии» /Т. 1-2, 1920/.

Обусловленность поведения обществом, средой, институтами. Оперантное поведение, естественные и подкрепляемые поведенческие формы (по Скиннеру). Гармонизация ролевого поведения людей с помощью социокультурных механизмов (стандартов, ценностей, образцов, демонстрации социального «антиквариата»).

В. М. Бехтерев о роли социальных условий в становлении поведенческих типов, определенного стиля поведения.

Социальное и индивидуально-личностное поведение. Современная трактовка социального настроения, его роли в массовом, групповом и индивидуальном поведении. Поведение «по возрасту» и настроению. Поведение по правилам и по привычке. Организационные формы социального контроля над поведением людей в повседневной жизни.