Скачать 0.81 Mb.
|
Тема 10. Смерть как завершающий цикл жизни Обусловленность «естественной убыли» людей факторами жизни в природной и социальной среде, жизненными обстоятельствами разных уровней, тяготами жизни. Приспособительное значение старения, неравномерность, разновременность процессов старения. Зависимость продолжительности жизни от биологических особенностей организма, скоростей роста, размеров тела, конституции организма. Физиологическое увядание организма. Болезни и приспособление к ним. Валеологические механизмы поддержания здоровья человека. Старость и долгожительство. Индивидуализация ритмов и темпов старения и ухода из жизни. Закат жизни – исчерпание способностей человека к самообновлению, саморегуляции. Типы старения. Социально продуктивная старость. Инстинкт жизни и инстинкт страха смерти в интерпретации И. И. Мечникова, П. Ю. Шмидта, В. А. Вагнера, В. М. Бехтерева и др. Умирание и момент смерти. Преждевременная смерть как социальная проблема общества. Таблицы смертности – документ о состоянии общественной жизни, объективной и субъективной ценности жизни в обществе. Терроризм и природные, социальные потрясения – ускорители смерти. Самоубийства как разновидность преждевременной смерти. Социальная обусловленность самоубийств. Правовое установление биологической смерти. Проблема эвтаназии. Институты социальной защиты и поддержки жизни человека в трудных жизненных обстоятельствах. Подготовка к завершению жизни, «неожиданность смерти» в старости. Философия смерти. Достижения танатологии – науки о смерти. Социально-танатологические исследования и их использование в социологии. Ритуальные услуги. Кладбищенская культура. Социальная память об ушедших из жизни значимых «других». 1. 4. Темы семинарских занятий и рефератов Семинар по теме 1-2 (2 часа) Тема «Органицизм и социобиология о жизни человека и общества»
Рефераты:
Семинар по теме 3 (2 часа)Тема «Социальный прогресс, личность и общество в интерпретациях «субъективистов» в социологии»
2. «Социологические этюды» С. Н. Южакова. Рефераты:
Семинар по теме 4 (2 часа) Тема «Неопозитивизм и антипозитивизм: сопоставление интерпретаций жизни, эволюции человека и общества»
Рефераты:
Семинар по теме 5 (2 часа) Тема «Марксизм о происхождении человека и организации его жизни в обществе. Понимание человека и личности»
Рефераты:
Семинар по теме 6 (2 часа) Тема «Жизненные силы: различные трактовки понятия» 1. Понятие жизненных сил с позиций междисциплинарного подхода. 2. Интерпретации жизни и развития человека в творчестве крупных ученых в области естествознания (Ч. Дарвин, В. А. Вагнер, В. М. Бехтерев, И. И. Мечников и др.). 3. Понимание жизненных сил и энергетического потенциала человека в современной социологии (обзор). Рефераты:
Семинар по теме 7 (2 часа) Тема «Циклы жизни человека» 1. Понятие жизненного цикла. 2. Возраст, пространство и время жизни как ограничители цикла. 3. Специфика социализации человека на различных фазах жизненных циклов. Рефераты:
Семинар по теме 8 (2 часа) Тема «Адаптация человека к жизни» 1. Адаптация как механизм согласования возможностей взаимодействия человека с окружающей средой. 2. Разновидности и типология социальных адаптаций в исследованиях современных социологов. Рефераты:
Семинар по теме 10 (2 часа) Тема «Смерть как завершающий цикл жизни»
Реферат:
1. 5. Учебная литература по курсу Учебная литература в библиотеке КемГУ
|
Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология семьи Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 020300 «Социология» по дисциплине «Социология семьи» | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология духовной жизни ... | ||
Учебно-методический комплекс Для специальности: 032401 Реклама Согласовано... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» Степаненко Василий Иванович, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры «Философия, социология и история» | Учебно-методический комплекс по дисциплине социальная антропология... | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 «Социология» Кондаков В. А. Социология хозяйственного развития. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 040100.... | Учебно-методический комплекс дисциплины «социология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» Место дисциплины в структуре основной образовательной программе (ооп) бакалавриата | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 16 Политическая социология... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс дисциплины социальная антропология 040200. 62 «Социология» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |