Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 “История”

Скачать 0.58 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 “История”
страница	3/4
Дата публикации	06.11.2014
Размер	0.58 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

5. Содержание дисциплины

Развитие компетенций происходит в совокупности следующих составляющих: приобщение к культуре, источникам изучения прошлой культуры разных народов и стран, понимание причин существенных различий в темпах развития человечества, обусловленности его природной средой и социальными факторами; формирование умения толерантно относиться к чуждым явлениям культуры и номам поведения в условиях многонационального мира. Учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными способами и приемами самостоятельного изучения прошлого, в том числе с использованием новых информационных технологий. Теоретическая компетенция предусматривает овладение следующими знаниями: общее представление об уровне изученности степной Евразии, разновидностях источников, основной литературе и репрезентативности электронных ресурсов, способах их использования. Хронологический принцип построения курса позволит студентам понять закономерности и линии развития культуры. От студентов требуется усвоение основных феноменов, фактов, явлений, хронологии культур; причин миграций; взлетов и падений кочевых империй, ознакомление со специальной литературой по археологии.

Развитие личности обучающихся происходит посредством реализации воспитательного потенциала курса: формирование исторического мировоззрения и гражданской позиции личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям инаковости в разных сферах; осознание важности вклада всех народов в мировую культуру и пропаганда археологического наследия.

Тема 1. Вводная. История изучения и историография основных проблем изучения ранних и средневековых кочевников Евразии. Три формы кочевания. Электронные ресурсы: источники, литература, археологические виртуальные музеи. Археологические сайты.

Тема 2. Ранние кочевники Урала и Средней Азии. Происхождение кочевых культур. Савроматы, аорсы, дахи, саки и массагеты. Архитектура погребальных памятников. Особенности общественного устройства, религиозных представлений. Искусство. Влияние кочевников на политику и культуру Хорезма, Бактрии, Парфии, Кушанского царства и население сопредельных территорий. Страна Кангюй. Электронные ресурсы.

Тема 3. Киммерийцы. Письменные свидетельства. Археологические памятники. Хронология. Особенности культуры и искусства. Электронные ресурсы.

Тема 4. Скифы. Социально-экономическая и политическая история. Происхождение и расселение скифов. Экономика, политика и общественные отношения. Проблема государственности у скифов. Взаимоотношения Скифии и греческих полисов. Неаполь Скифский. Электронные ресурсы.

Тема 5. Скифы. Искусство и религия.Скифское искусство: основные сюжеты, семантика и иконография образов. Религиозные представления скифов. Электронные ресурсы.

Тема 6. Хунны и сяньби. Завоевания державы хунну. Великая Гунния. Археологические памятники Забайкалья. Монголии и Средней Азии, Южного Урала. Общественное устройство, экономика, организация военного дела. Искусство. События Великого переселения народов в Азии по археологическим и письменным источникам. Могильник Кокэль. Электронные ресурсы.

Тема 7. Гунния в Приаралье и походы в Европе. Страна Яньцай. Расселение. Изменения в материальной культуре и погребальном обряде. Новации в вооружении, конской упряжи и декоре. Искусство гуннов. Электронные ресурсы.

Тема 8. Происхождение и культура тюрков. Авары. Тюгю и теле. Первый и Второй Тюркский каганаты. Локальные особенности археологических памятников Саяно-Алтая и Центральной Азии. Экономика, политика, культура тюркских кочевых объединений. Религия и искусство, письменность. Электронные ресурсы.

Тема 9. Средневековые государства Сибири, Забайкалья и Приамурья. Происхождение уйгуров. Погребальные памятники и крепости, политика и культура. Новации уйгурского периода. Происхождение и расселение. Сросткинская культура. Особенности археологических памятников. Кимакский каганат и миграции кыпчаков. Политика. Культура чаатас. Тюхтятская культура. Кыргызский каганат. Государство Бохай. Империя киданей. Электронные ресурсы.

Тема 10. Хазарский каганат.Появление и расселение хазар в степях Причерноморья и Прикаспия в VI-VII вв. Перещепинский клад. Поминальные храмы Вознесенки и Глодосы в Причерноморье. Хазарский каганат. Локальные особенности лесостепных (салтово-маяцких), Крымских памятников, Подонья (Саркел), Предкавказья и Тамани. Электронные ресурсы.

Тема 11. Венгры и болгары. Мадьяры и болгары. Археологическое исследование древностей венгров. Великая Венгрия. Венгры времен «обретения родины». Волжская Болгария. Электронные ресурсы.

Тема 12. Печенеги, гузы и торки. Археологические памятники печенегов и торков, гузов в Заволжье, в Поросье, в низовьях Прута и Дрестра. Электронные ресурсы.

Виды деятельности:

1 курс. 1-й семестр. Базовая часть

Чтение

Объем самостоятельного чтения - 3-4 монографии или сборника статей – при выполнении контрольных работ. Умение читать тексты справочные, общенаучные, общественно-исторические.

Письменная и устная речь

Умение передать усвоенную информацию в виде реферата, конспекта.
Умение записать текст информативного характера при работе с видеосредствами.

Выступление по научной тематике, связное и логически построенное в течение 2-10 минут на экзамене. Формулирование вопросов и ответы на вопросы.

Развитие памяти

Овладение основными фактами, датами, названиями, терминами.

Анализ информации

Причинно-следственные связи, генетические связи, овладение принципами историзма, единства человеческой психики и культуры.
6. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «ЭЛЕКТРОННЫЕ РУСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ» (модуля).
Содержание и темы выполняемых студентами видов самостоятельной работы соответствуют лекции и определяются задачами курса, особенностями региональной истории, а также личностно-групповыми особенностями студентов.

6-й семестр

Таблица 6 .

№	Тема	Вид оценки
	Модуль 1
б.1	История изучения и историография	Ответы на вопросы зачета
б.2	Ранние кочевники Центральной Азии, Южной Сибири и Урала	Контрольная работа. Рефераты; 1) Саргатская культура; 2) Базы данных по погребальным памятникам Азиатской Сарматии; 3) Виртуальные музейные экспозиции по ранним кочевникам; 4) Оленные камни; 5) База данных по литературе о Великом Шелковом пути
Б3	Киммерийцы	Просмотр фильмов. Дискуссия о причинах различия российской и западноевропейской археологии. Реферат: 1) киммерийцы в Восточной Европе и в Азии по письменным и археологическим источникам
Б4	Скифы. Социально-экономическая и политическая история.	Дискуссия о государстве у скифов. Рефераты: 1) Политическая история скифского царства; 2) социальная структура скифского общества; 3) Скифы и греки; 4) Экономика Скифии; 5) палеодемография скифов; 6) база данных по популярной литературе и скифах; 7) Происхождение и расселение скифов; 8) Переднеазиатские походы скифов. База данных: «Военное искусство и вооружение скифов»
	Модуль 2
б.1	Скифы. Искусство и религия	Выступление в дискуссии. Дискуссия о семантике главных скифских образов. Рефераты: 1) Скифо-сибирский звериный стиль; 2) Космогонические представления скифов; 3) генеалогический миф скифов; 4) культ вождей и предков. База данных: «Виртуальные музеи скифо-сибирского искусства»
б.2	Хунну и сяньби	Дискуссия «Центральная Азия – генератор народов» . Рефераты: 1) Хунну и Китай; 2) хунну в Забайкалье; 3) империя и завоевания хунну; 4) База данных по научной литературе об азиатских хуннах
Б3	Гунния в Приаралье и европейские завоевания	Рефераты: 1) о локализации Гуннии; 2) Политическая история гуннов; 3) Войны гуннов в Европе по археологическим и историческим данным; 4) Карта-схема расположения захоронений, кладов и сражений гуннов в Европе (с легендой).
Б4	Происхождение и культура ранних тюрков	Дискуссия о развитии военного искусства и вооружения ранних тюрков. Рефераты: 1) генеалогическая легенда ранних тюрков; 2) Тюрки Алтая по археологическим данным; 3) расселение кимаков и кипчаков по археологическим данным; 4) крепости уйгуров; 5) Кыргызское великодержавие; 6) Орхоно-енисейская руническая письменность; 7) «Половецкие бабы»
	Модуль 3
б.1	Средневековые государства Сибири и Приамурья	Выступление в дискуссиях «Археологические признаки государства», «Степная цивилизация?». Тест. Рефераты: 1) «Бохай» ; 2) Археология Сибирского ханства; 3) Археологические данные о Кыргызском каганате; 4) Новые открытия средневековых городов на Дальнем Востоке; 5) База данных по научной литературе средневековых государств российского Дальнего Востока; 5) База данных научной литературы о военном деле средневекового населения Сибири; 6) Виртуальные музеи средневековых петроглифов
б.2	Хазарский каганат.	Контрольная работа: Открытие Хазарии. Рефераты:1) Политическая история хазар; 2) Локальные варианты салтово-маяцкой культуры; 3) международная транснациональная торговля эпохи развитого средневековья. Выступление в дискуссии о стадиях кочевания, о преимуществах кочевнического военного дела над военным делом оседлых народов. База данных по научной литературе о Хазарии:
Б3	Венгры и болгары.	Тест. Рефераты: 1) Magna Hungaria;2) Архитектура Волжской Болгарии; 3) ремесло Волжской Болгарии; 4) база данных по научной литературе о расселении венгров «времен обретения родины»
Б4	Печенеги, гузы и торки	Выступление в дискуссии о роли печенегов в истории Киевской Руси. Тест. Рефераты: 1) «Черные клобуки» 2) Расселение тюрков в развитом средневековье и роль в этногенезе современных народов; 3) Рецензия на монографию (Ю.С.Худякова, Л.Р. Кызласова, Л.Н.Гумилева, Н.Н.Крадина).
	Обобщение пройденного материала	Контрольная работа

Вопросы к зачетам и экзаменам:

6-й семестр

Историография изучения ранних кочевников
Источники по археологии степной Евразии в системе Интернет
Возникновение кочевого скотоводства и формирование археологических культур скифо-сибирского типа в степной зоне Евразии.
Скифская триада
Киммерийцы
Социальная и политическая история скифов.
Религия и искусство скифов
Саки и массагеты.
Савроматы и сарматы
Роль кочевников в истории и культуре рабовладельческих государств Средней Азии
Ранние кочевники Саяно-Алтая и Южной Сибири
Саргатская культура
Великий Шелковый путь
Археология Волжской Болгарии
Хунну
Гунны
Авары
Сяньби
Происхождение венгров и мадьяры времен «обретения родины»
Археология Хазарского каганата
Археология ранних тюрков Южной Сибири и Алтая (1 и 2 Тюркский каганаты, уйгуры)
Кимакский каганат и миграции кыпчаков.
Культура чаатас. Тюхтятская культура. Кыргызский каганат.
Государство Бохай.
Империя киданей.
Сибирское ханство по археологическим данным.
Проблема «Степной цивилизации» - государство у кочевников
Археологические базы данных
Археологические виртуальные музеи
Археологические сайты научных учреждений
Сайты профессионального сообщества
Библиотечные порталы, в том числе электронных бибилиотек.

7. Образовательные технологии

Инновационными технологиями преподавания «ЭЛЕКТРОННЫЕ РУСУРСЫ ПО АРХЕОЛОГИИ ЕВРАЗИИ» в Институте гуманитарных наук являются:

- увеличение объема времени в рамках учебного плана на самостоятельную работу студентов и работу с научно-популярными фильмами, библиотечными и археологическими сайтами.

- широкое использование методических указаний по направлению «История», разработанных преподавателями

- практическое и теоретическое обучение основам курса практикуется в форме дискуссий, выступлений, рефератов, рецензий на монографии, а также в форме проверки остаточных знаний, используя методику контрольного тестирования.

8. Информационное обеспечение дисциплины

8.1.. Учебники и учебные пособия

Археология. Под ред. В.Л. Янина. М.: МГУ, 2006.

Плетнева С.А. Кочевники южнорусских степей в эпоху средневековья. Воронеж: ВГУ, 2003.
8.2. Обязательная литература

Гуляев В.И. Скифы: Расцвет и падение великого царства. - М.: Алтейа, 2005.

Кляшторный С.Г., Савинов Д.Г. Степные империи древней Евразии. Спб.: СпбГУ, 2005.

Кызласов Л.Р. Городская цивилизация Срединной и Северной Азии: исторические и археологические исследования. М.: Вост. Лит-ра, 2006.

8.3. Дополнительная литература

Боталов С.Г. Хунны и гунны //Археология, этнография и антропология Евразии. №1 (13). 2003.

Древние цивилизации Евразии. История и культура. Сб. статей. Отв. ред. А. В. Седов. - М. : Вост. Лит-ра., 2001.

Иванов В.А. Древние угры-мадьяры в Восточной Европе. Уфа: изд-во Гилем, 1999.

Иванчик А.И. Киммерийцы и скифы. Культурно-исторические и хронологические проблемы археологии восточноевропейских степей и Кавказа пред- и раннескифского времени. М.: Палеограф, 2001.

Казаков Е.П. Волжские болгары, угры и финны в IX-XIV вв.: проблемы взаимодействия. Казань: Ин-т истории АН РТ, 2007.

Крадин Н.Н. Хунну. 2-изд. Владивосток: ДВО РАН, 2004.

Крадин Н.Н. Социально-экономический строй хунну Забайкалья//Археология, этнография и антропология Евразии. №1 (21). 2005.

Кузьмина Е.Е. Мифология и искусство скифов и бактрийцев. М.: Рос. Ин-т культурологии, 2002.

Кубарев В.Д., Цэвээндорж Д. Древнетюркские мемориалы Алтая. //Археология, этнография и антропология Евразии. №1 (9). 2002.

Массон В.М. Культурогенез древней Центральной Азии. Спб.: изд-во СпбГУ, 2006.

Никаноров В.П., Худяков Ю.С. Свистящие стрелы Маодуня и Марсов меч Атиллы. Спб.: Петрбургские Востоковедение. 2004.

Плетнева С.А. Очерки хазарской археологии. М-Иерусалим.: Гешарим, 1999.

Полосьмак Н. В. Всадники Укока . - Новосибирск : Инфолио-пресс, 2001.

Савинов Д.Г. Минусинская провинция хунну. Спб.: изд-во СпбГУ, 2009.

Снаряжение кочевников Евразии. Сб. статей. Барнаул: изд-во АлтГУ, 2005.

Соболев В.И. история сибирских ханств (по археологическим материалам). В серии Этнографо-археологические комплексы. Т.10. Новосибирск: Наука. 2008.

Феномен алтайских мумий. Отв. ред.: А. П. Деревянко, В. И. Молодин. - Новосибирск: Изд-во ИАЭТ СО РАН, 2000.

Хузин Ф. Ш. Страна Булгария и ее города: открытия, находки, гипотезы. - Казань: Школа, 2005.

1 2 3 4

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н., Цыганкова С. П. Историко-культурные регионы стран Азии Африки: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления 030600. 62 «История» Сокова З. Н. Актуальные проблемы историко-культурного знания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Матвеева Н. П. Археология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400. 62 «История» очной формы...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 «История» ...		Учебно-методический комплекс рабочая программа Матвеева Н. П. “История первобытного общества”. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400....
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 030600. 62... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Мазаева М. В., Литвинова Н. Л. История страхования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032001. 65 «Документоведение и документационное обеспечение...		Учебно-методический комплекс для студентов направления 030600. 62... Древнего мира и Средних веков игн от 01. 06. 2011, протокол №8. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов направления 010800....
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» А. В. Осинцева. Профилактика зависимостей: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления психология очной...		Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» А. В. Осинцева. Профилактика зависимостей: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления психология очной...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления «Сервис» Третьякова Реклама и маркетинг предприятий сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Васильева И. В. Экспресс-психологическая помощь в кризисных ситуациях. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030600. 62 “История”

Похожие: