Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов исторического факультета к курсу «Польский язык» Дисциплина «Польский язык» нацелена на формирование
Скачать 0.84 Mb.
|
| II. NB: В некоторых заимствованных словах могут встречаться буквы, не содержащихся в польском алфавите: 1. Q,q→ quorum [кворум]kworum, вариант: requiem [рэквиэм], вариант: rekwiem. 2. V, v Volkswagen [вольксвагэн], Verdi [вэрд’и]. 3. X, x xero [ксэро], вариант: ksero, Roxana. III. Виды букв графемы диаграфы ↓ cz [č] → [ч] твердый одиночные буквы dz [dz] → [дз] ↓ dź [dž’] → [д’ж’] абсолютное большинство dż [dż]→ [дж’] ch [x] → [x] rz [ž] → [ж] sz [š] → [тш] ch [х] → [х] sch [sx’]→ [eх’] IV. Диаграфы
V. Диакритические знаки
Тема № 3 Характеристика согласных звуков польского языка Цель изучения: формирование знаний о системе консонантизма польского языка и развитие произносительных умений Изучив данную тему, студент должен знать: Характеристику согласных звуков польского языка: Уметь: Произносить согласные звуки, специфичные для польского языка При изучении данной темы необходимо внимательно познакомиться с содержанием параграфа «Согласные звуки» учебника Киклевича А.К., Кожиновой А.А. Польский язык. Практический курс. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 320 с. – с27-30, чтобы усвоить специфику постановки произношения специфических согласных польского языка. Затем необходимо выучить содержание ниже предложенного опорного конспекта «согласные звуки в польском языке». Усвоенным следует считать материал тогда, когда без опоры на учебник и опорный конспект, студент сможет письменно и устно воспроизвести содержание опорного конспекта, а затем ответить на следующие вопросы:
Опыт принятия зачетов показал, что в большей степени студенты путаются в характеристике согласных звуков, совпадающих в двух сопоставляемых языках по отдельным параметрам. В этой связи советуем обратить внимание на изучение подобных звуков. Согласные звуки в польском языке Согласные звуки, совпадающие в русском и польском языках Б П Взрывные, губные согласные звуки, / / ------------------------ парные по твердости - мягкости B P В Ф Взрывные, губно-зубные согласные / / ----------------------- парные по твердости – мягкости W F глухости - звонкости Д Т Взрывные, переднеязычные согласные / / ---------------------- парные по твердости –мягкости D T ( в польском звуки чаще полумягкие) глухости - звонкости М Р Сонорные согласные (губной и дрожащий) / / ------------------ парные по твердости – мягкости M R ( нет пар по глухости – звонкости) Г К Х заднеязычные согласные / / / ---------- парные по мягкости - твердости G K H (CH) (Г-К: парные по глухости – звонкости) /Ж/ - совпадает с польским твердым Ż /ż/ Как в русском: нет мягкой пары Й/j/ - совпадает с польским звуком J /j/ Специфические особенности польских согласных звуков Н /н/ - совпадает с польским твердым N |n| В польском: мягкий вариант более смягчен, чем в русском Есть носовой долгий после носовых гласных /ręka/ Л /л/ - мягкий вариант совпадает с польским L |l| В польском твердого /л/ нет /З/ - совпадает с польским твердым свистящим Z |z| Твердый свистящий имеет пару по глухости S |s| В польском: нет мягкого /з/, на его месте произносится мягкий /ж/ - Ź, dź /С/ - совпадает с польским твердым свистящим S |s| В польском: нет мягкого /с/, на его месте произносится мягкий /щ/ /Ц/ - совпадает с польским твердым C |c| Как в русском, нет мягкого /ц/, на его месте – мягкий /ч/ CZ /ТШ/ - твердый /Ч/, аналогов в русском нет DZ – твердая аффриката /ДЗ/, аналогов в русском нет Dż – твердая аффриката /ДЖ/, аналогов в русском нет Dź – мягкая аффриката /ДЖ/, аналогов в русском нет Ź – мягкий звук /Ж/, аналогов в русском нет Ł – губно-губной твердый /л/, аналогов в русском нет Тема 4 Система вокализма польского языка. Специфические гласные звуки польского языка. Цель изучения: Формирование знаний о системе вокализма польского языка, развитие орфоэпических умений произношения специфических гласных звуков польского языка в различных позициях Изучив данную тему, студент должен знать: - основные характеристики гласных звуков польского языка уметь: правильно произносить гласные звуки польского языка в различных позициях. При изучении темы необходимо раскрыть содержание опорного конспекта, изучая параграф «Гласные звуки» учебника Киклевича А.К., Кожиновой А.А. Польский язык. Практический курс. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 320 с. – с. 30-32. Чтобы проверить качество усвоения материала, необходимо выполнить упражнения по теме, данные в учебнике, а затем воспроизвести опорную схему и озвучить ее. В процессе принятия зачетов выяснилось, что студенты хуже всего усваивают произношение носовых гласных в конце слов, перед Б, Д. на эти позиции следует обратить особое внимание. Литература: Киклевич А.К., Кожинова А.А. Польский язык. Практический курс. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 320 с. – с. 30-32. Гласные звуки польского языка
|
Похожие:
 | Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов всех отделений колледжа и направлены на... | | Программа дисциплины польский язык Формирование и развитие навыков и умений чтения и перевода текстов различной стилистической природы на польском языке, навыков и... |
| Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов дисциплина сд. Страховой маркетинг Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Экономика» | | Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Немецкий язык Шотина, О. Н. Немецкий язык: Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов/О. Н. Шотина. – Хф фгбоу впо красгау.... |
 | Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Немецкий язык Шотина, О. Н. Немецкий язык: Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов/О. Н. Шотина. – Хф фгбоу впо красгау.... | | Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Немецкий язык Шотина, О. Н. Немецкий язык: Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов/О. Н. Шотина. – Хф фгбоу впо красгау.... |
| Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании научно-методической секции Экономического факультета | | «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» методические... Юрьев – Польский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего... |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Ностранный язык является подготовка к практическим занятиям и экзамену по дисциплине, а также, совершенствование навыков чтения текстов... | | Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских... |
| Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по макроэкономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу макроэкономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских... | | Методические рекомендации по оформлению и оценке рефератов и докладов Юрьев-Польский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального... |
| Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы... Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу институциональная экономика является формирование с помощью самостоятельной... | | Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по мировой экономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу мировая экономика является формирование с помощью самостоятельной работы... |
| Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономической теории Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономическая теория является формирование с помощью самостоятельной работы... | | Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... Р 93 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине Иностранный язык (английский): метод рекомендации... |
