Учебно-методический комплекс дисциплины «всеобщая история искусств»

Скачать 394.73 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «всеобщая история искусств»
страница	3/4
Дата публикации	03.12.2014
Размер	394.73 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

1. Искусство как феномен культуры. Основные концепции происхождения искусства: игровая (Й. Хейзинга), магическая (С. Рейнак), трудовая (Бюхер), биологическая (Ч. Дарвин), психоаналитическая (З. Фрейд).

2. Искусство первобытного общества. Проблема периодизации первобытного искусства.

3. Особенности изобразительного искусства: условность изображений, специфика построения человеческой фигуры.

4. Искусство Древнего Египта. Географическое положение и климатические условия Древнего Египта. Периодизация. Роль религии и система канонов в египетском искусстве.

5. Искусство Египта в период Древнего царства. Сложение заупокойного ритуала, культ фараона и формирование монументального стиля в архитектуре и в изобразительном искусстве.

6. Эволюция форм гробниц от мастабы к классической пирамиде. Ступенчатая пирамида фараона Джоссера в Саккара. Архитектурный ансамбль в Гизе.

7. Культ мертвых и его роль в развитии скульптурного портрета. Канонические типы статуй, их стилистические особенности. Рельеф и монументальная живопись. Композиционные приемы, темы и сюжеты.

8. Искусство Египта в период Среднего царства. Развитие традиций пирамидального строительства, соединение пирамиды и скальной гробницы в едином комплексе. Круглая скульптура, рельефы и росписи.

9. Искусство Нового царства. Сложение классического храма равнинного типа. Храмовые комплексы Луксора и Карнака. Развитие типа прискального храма. Круглая скульптура, рельефы и росписи.

10. Искусство эпохи Античности. Понятие "античный мир". География. Периодизация.

11. Искусство архаического периода. Образование греческих городов-государств (полисов). Архитектура архаического периода. Сложение ордерной системы. Дорический и ионический ордер.

12. Храм - ведущий тип общественного здания. Основные типы храмовых построек. Зарождение монументальной скульптуры. Чернофигурная и краснофигурная техники вазовой росписи.

13. Искусство классического периода. Греко-персидские войны. Создание "классического" художественного стиля.

14. Искусство республиканского периода. Роль этрусского и греческого искусства в формировании искусства Древнего Рима. Рост города и монументальное строительство.

15. Применение новых строительных материалов. Форум Августа. Культовые сооружения: храмы, мавзолеи.

16. Разложение принципов классического искусства и влияние эллинистической традиции на римское искусство во второй половине I в.

17. Искусство Византии. Периодизация. Развитие раннехристианского искусства. Концепция византийского храма.

18. Монументальная живопись и иконопись юстиниановского периода. Сложение и развитие крестово-купольного храма.

19. Искусство Западной Европы в эпоху Средневековья. Роль религии в искусстве эпохи Средневековья.

20. Искусство романского периода. Романская архитектура: роль в искусстве, архитектурные принципы, основные стилистические черты.

21. Развитие церковной архитектуры. Феодальные замки. Города.

22. Искусство готического периода. Доминирующая роль архитектуры и ее влияние на искусство периода.

23. Основные принципы и элементы готической каркасной конструкции. Готический собор: архитектурно-планировочное решение.

24. Развитие монументальной скульптуры в связи со строительством соборов и ее роль. Преобладающее значение круглой пластики. Миниатюра. Витраж.

25. Искусство Древней Руси. Периодизация. Религиозные представления древних славян.

26. Культовые сооружения-капища. Скульптура. Звериный стиль в искусстве. Преемственность древнерусского искусства по отношению к искусству Византии.

27. Архитектурные памятники Киева, Новгорода. Монументальная живопись и иконопись.

28. Ансамбль Московского Кремля. Творчество Феофана Грека и Андрея Рублева и Дионисия. "Строгановская" школа живописи конца XVI - начала XVII вв. и ее характерные черты.

29. Искусство эпохи Возрождения. Происхождение термина «Возрождение» («Ренессанс»). Ренессанс как историко-культурный феномен.

30. Утверждение в искусстве гуманистического идеала гармонически развитого, прекрасного человека. Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля Санти и Микеланджело Буонарроти.

31. Искусство Западной Европы XVII века. Формирование национальных государств и национальных художественных школ.

32. Новации в системе жанров. Проблема стиля в искусстве XVII века. Барокко и классицизм: художественные особенности.

33. Искусство Западной Европы XVIII века. Просвещение и его роль в развитии европейской культуры XVIII века.

34. Русское искусство XVIII века. Утверждение светской культуры. Ориентация на западноевропейский культурный опыт.

35. Искусство 1700-1730-х гг. Реформы Петра I. Интенсивное формирование светской культуры.

36. Специфика русского барокко. Архитектура: строительство Петербурга - города нового типа. Барокко в скульптуре. Творчество Бартоломео Карло Растрелли.

37. Искусство 1740-1750-х гг. Развитие науки и культуры в период царствования Елизаветы Петровны. Деятельность М. В. Ломоносова.

38. Открытие в 1757 г. Академии художеств. Архитектура: творчество Франческо Бартоломео Растрелли. Дворцовые ансамбли и культовые сооружения.

39. Русский просветительский классицизм. Возникновение во второй половине XVIII века сентиментализма. Архитектура: утверждение стиля классицизм. Преодоление барокко и становление классицизма в скульптуре и в живописи.

40. Искусство Западной Европы XIX века. Своеобразие развития европейского искусства XIX века. Классицизм и академизм.

41. Импрессионизм и постимпрессионизм. Символизм и модерн в искусстве конца века.

42. Русское искусство XIX века. Отечественная война 1812 года и общественный подъем. Движение декабристов. Их влияние на духовный климат эпохи.

43. О. А. Кипренский – крупнейший представитель романтизма в русской живописи. Творчество К. П. Брюллова, А. А. Иванова. П. А.

44. Искусство рубежа веков. Архитектура конца XIX-начала XX вв. Символизм и модерн в русском искусстве. Русский импрессионизм.

45. Объединение "Мир искусства" как явление петербургской культуры: эстетика, круг художников.

46. Спрессованность развития искусства XX века. Модернистская и постмодернистская парадигмы культуры. Основные направления модернизма и постмодернизма.

47. Фовизм. Творчество Анри Матисса-самого последовательного фовиста.

48.Кубизм. Происхождение термина. Художественная концепция. Этапы развития. Творчество Пабло Пикассо.

49. Экспрессионизм. Художественная концепция.

50. Дадаизм. Эпатаж зрителя и претензии на революционность.

51. Сюрреализм. Происхождение термина. Теоретическая основа. Художественная концепция.
6.3. Контрольная работа выполняется к зачету/экзамену.
Основные требования к выполнению и оформлению

контрольной работы:
Контрольная работа выполняется на листах формата А-4, шрифт Times New Roman, кегль 14; 1,5 интервал.

Во всей работе текст выравнивается по ширине, абзац 2,25 см.

Образец титульного листа содержится в приложении 1.

В начале работы (2 стр.) план, в конце работы – список литературы, использованной при выполнении контрольной работы.

Работа должна быть датирована и подписана студентом.

Объем – не менее 15, не более 30 листов текста.

Работа сдается в удобном для чтения виде – папке, либо в папке с файлами. Наглядный материал (репродукции) размещается после всего текста в Приложении, либо сдается на диске.

Для самостоятельной работы над контрольной работой настоятельно рекомендуется изучить научно-публицистическую и историко-художественную литературу, список приводится в рабочей программе.

СОСТАВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Содержание
Введение.
Основные сведения по теме (данный раздел может состоять из 2, 3, 4-х глав, которые, при необходимости могут содержать параграфы).
Заключение.
Список использованной литературы (не менее трех источников, опубликованных не позднее 2006 г.).
Приложение.

Темы контрольных работ

1. Первичные религиозные верования (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия). Взаимосвязь искусства и культовых форм. Первобытная мифология как способ освоения окружающего мира.

2. Сложение заупокойного ритуала, культ фараона и формирование монументального стиля в архитектуре и в изобразительном искусстве Египта.

3. Круглая скульптура, рельефы и росписи Древнего Египта.

4. Искусство Древней Греции. Эгейская культура.

5. Архитектура архаического периода. Сложение ордерной системы. Дорический и ионический ордер.

6. Создание "классического" художественного стиля. Ансамбль афинского Акрополя.

7. Архитектурное решение основных построек комплекса. Скульптурное оформление. Поздняя классика: Скопас, Пракситель и Лисипп.

8. Древний Рим: развитие скульптурного портрета и его связь с культом предков.

9. Искусство Византии. Концепция византийского храма. Типы христианских храмов: базиликальный и центрический.

10. Рельеф как основной вид романской скульптуры. Связь с архитектурой. Система расположения рельефов. Функции.

11. Готический собор: архитектурно-планировочное решение. Развитие в позднем периоде готики светских общественных зданий (ратуша, торговые ряды).

12. Искусство Древней Руси. Роль религии в развитии искусства. Преемственность древнерусского искусства по отношению к искусству Византии.

13. Архитектурные памятники Киева, Новгорода. Монументальная живопись и иконопись.

14. Изобразительное искусство и архитектура Новгорода, Владимиро-Суздальской Руси периода феодальной раздробленности.

15. Искусство эпохи Возрождения. Преодоление мистицизма и условности средневекового искусства.

16. Возрождение в Италии. Борьба реалистической и готизирующей традиций в искусстве Проторенессанса. Художественная реформа Джотто.

17. Высокое Возрождение. Противоречивый характер периода: высочайший взлет искусства и политическое ослабление страны. Новый тип художника-титана.

18. Утверждение в искусстве гуманистического идеала гармонически развитого, прекрасного человека. Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля Санти и Микеланджело Буонарроти.

19. Новации в системе жанров. Проблема стиля в искусстве XVII века. Барокко и классицизм: художественные особенности.

20. Искусство Западной Европы XVIII века. Просвещение и его роль в развитии европейской культуры XVIII века. Переход к светскому мировоззрению.

21. Русское искусство XVIII века. Утверждение светской культуры. Ориентация на западноевропейский культурный опыт.

22. Русский просветительский классицизм. Возникновение во второй половине XVIII века сентиментализма. Архитектура: утверждение стиля классицизм.

23. Искусство Западной Европы XIX века. Своеобразие развития европейского искусства XIX века. Классицизм и академизм. Романтизм: эстетика, художественные особенности.

24. Импрессионизм и постимпрессионизм. Символизм и модерн в искусстве конца века.

25. Русское искусство XIX века. Отечественная война 1812 года и общественный подъем. Движение декабристов. Их влияние на духовный климат эпохи.

26. О. А. Кипренский – крупнейший представитель романтизма в русской живописи. Творчество К. П. Брюллова, А. А. Иванова. П. А. Федотов-основоположник критического реализма в русском искусстве.

27. Искусство рубежа веков. Архитектура конца XIX-начала XX вв. Символизм и модерн в русском искусстве. Русский импрессионизм.

28. Искусство XX века. Развитие науки и техники и становление нового типа мышления - модернистского.

29. Модернистская и постмодернистская парадигмы культуры.

30. Искусство эпохи модернизма и постмодернизма.

6.4. Вопросы для подготовки к зачету

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... «История» (гос 2000 г.). Квалификация – «Историк, преподаватель истории». Код дисциплины: опд. Ф. 01 – «всеобщая история» (история...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс: Учебник—Всеобщая история. История Древнего мира Михайловский фа		Учебно-методический комплекс дисциплины Философия и методология науки ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Научно-исследовательский практикум ...		Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В
	Учебно-методический комплекс дисциплины «отечественная история» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История журналистики» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301....
	Учебно-методический комплекс дисциплины «история отрасли» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Программа профессиональной переподготовки «Всеобщая история искусств» Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования к результатам освоения образовательных...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской кухни» Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской кухни» разработан для студентов 1 курса по направлению подготовки 260501....		Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...
	Учебно-методический комплекс обеспечивает освоение дисциплины «История... Т. И. Борко. История мировой культуры и искусства. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Издательство Тюменского государственного...		Учебно-методический комплекс дисциплины «история россии» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее...

Школьные материалы