Данилова А. А. История России, XX начало XXI века.: учеб для 9 кл общеобразоват. Учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт
Скачать 0.93 Mb.
|
| Учебно-тематическое планирование по курсу Всеобщая история 9 класс
Контрольно-измерительные материалы Контрольная работа № 1: «Россия в начале 20 в.» Вариант 1 1. Что было причиной первой российской революции? А) отсутствие у населения политических прав и свобод, Б) усиление крепостного права В) начало Русско-турецкой войны, Г) смерть Александра III. 2. Какое событие в ходе первой российской революции произошло позднее других? А) образование первого Совета рабочих уполномоченных, Б) всероссийская октябрьская стачка, В) роспуск II Государственной думы, Г) образование партии «Союз русского народа». 3. К чему привела первая российская революция? А) к уничтожению самодержавия, Б) к ликвидации общины, В) к созданию представительных законодательных органов власти, Г) к предоставлению независимости Польше и Финляндии. 4. Кто преобладал в составе Первой Государственной думы? А) кадеты, б) эсеры, в) социал-демократы, г) черносотенцы. 5. Что из перечисленного входило в эсеровскую программу «социализации» земли (возможны несколько вариантов ответа)? а) Изъятие земли из товарного оборота; б) распределение земли по потребительской или трудовой норме; в) передача земли в собственность государства; г) передача земли в распоряжение крестьянских общин; д) конфискация помещичьей земли. 6. Какая партия требовала в своей программе федеративного устройства государства? а) РСДРП; б) ПСР; в) Конституционно-демократическая партия. 7. Какие идеи и требования входили в программу Союза русского народа? а) Установление конституционной монархии; б) сохранение и укрепление самодержавной власти; в) Россия для русских; г) созыв Государственной думы; д) введение всеобщего избирательного права. 8. Какие категории населения были лишены избирательных прав (возможны несколько вариантов ответа)? а) Женщины; б) молодежь до 25 лет; в) рабочие крупных промышленных предприятий; г) военнослужащие; д) чиновники. 9. Что предусматривала статья 87 Свода Основных Государственных Законов Российской империи? а) Право императора издавать срочные законы в перерывах между сессиями Думы; б) право императора на роспуск Думы по своему усмотрению; в) право императора изменять избирательный закон. 10. Какое название получило событие, о котором идет речь в документе? «Тяжелый день! В Петербурге произошли серьезные беспорядки вследствие желания рабочих дойти до Зимнего дворца. Войска должны были стрелять в разных местах города, было много убитых и раненых». Контрольная работа № 1: «Россия в начале 20 в.» Вариант 2 1. Что было задачей первой русской революции: А) ликвидация крепостного права, Б) уничтожение остатков феодальной раздробленности, В) отмена условий Парижского мира, Г) уничтожение помещичьего землевладения. 2. Какое событие в ходе первой российской революции произошло ранее других? А) Кровавое воскресенье, Б) восстание на броненосце «Потемкин», В) открытие Первой Государственной думы, Г) образование партии кадетов. 3. К чему привела первая российская революция? А) к ликвидации монархии, Б) к уничтожению общинного землевладения, В) к установлению 8-часового рабочего дня, Г) к установлению демократических прав и свобод. 4. Что стало поводом к роспуску Второй Государственной думы? А) начало Русско-японской войны, Б) начало Декабрьского вооруженного восстания в Москве, В) обвинение социал-демократов в заговоре против самодержавия, Г) требование фракции трудовиков о национализации крестьянских земель. 5. Какая политическая партия не включила в свою программу требования 8-часового рабочего дня? а) Союз 17 октября; б) Конституционно-демократическая партия; в) Партия социалистов-революционеров. 6. Какие идеи и требования входили в программу Конституционно-демократической партии? а) Ликвидация самодержавия; б) ограничение самодержавия парламентским демократическим органом; в) право наций на самоопределение; г) сохранение единой и неделимой России с предоставлением автономии Польше и Финляндии; д) введение демократических прав и свобод. 7. Когда был принят закон о выборах в I Государственную думу? а) 17 октября 1905 г.; б) 11 декабря 1905 г.; в) 20 февраля 1906 г. 8. Какие принципы были положены в основу российской избирательной системы? а) Прямое участие в выборах всего населения; б) равное участие в выборах всего населения; в) куриальная система выборов;г) многостепенная система выборов. 9. 20 февраля 1906 г. был опубликован указ Николая II о преобразовании Государственного совета. Какие изменения произошли в деятельности Государственного совета? а) Стал верхней законодательной палатой; б) осуществлял контроль за деятельностью Государственной думы; в) осуществлял контроль за исполнением решений Государственной думы. 10. Какое название получила фракция в составе I и II Государственных дум, в состав которой входили представители крестьянства? Ответы к тесту по теме: «Россия в начале 20 в.»
Контрольная работа №2 «Россия в 1917 – 1921 гг.» 1. Созыв Учредительного собрания состоялся в: 1) январе 1918 г.; 3) октябре 1917 г.; 2) феврале 1917 г.; 4) декабре 1922 г 2. Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его арест по решению временного правительства произошли в … 1) ноябре 1916 г.; 3) августе 1917 г.; 2) феврале 1917 г.; 4) октябре 1917 г. 3. Расположите события 1917 – 1918 гг. в хронологической последовательности. Запишите ответ в порядке возрастания (без пробелов и каких-либо символов): 1) Разгон Учредительного собрания; 4) «Апрельские тезисы»; 2) выстрел «Авроры»; 5) Конституция РСФСР; 3) Брестский мир; 6) «Декрет о земле». 4. Соотнесите понятия и определения: (1а, 2г, 3б, 4в, 5д) 1) двоевластие а) своеобразный этап взаимодействия двух форм власти, возникших в результате Февральской революции; 2) Учредительное б) переход частных предприятий и отраслей экономики в собрание собственность государства; 3) национализация в) вооруженная борьба между классами внутри государства; 4) Гражданская война г) парламентское учреждение, которое должно было законодательно утвердить новую систему власти; 5) продразверстка д) система продовольственных заготовок в годы Гражданской войны. 5. Какое событие из перечисленных произошло позже: 1) советско-польская война; 2) подписание Брестского мира; 3) мятеж генерала Л.Г. Корнилова; 4) отречение Николая II. 6. В августе 1917 г. против Временного правительства выступали воинские части под командованием: 1) Л.Г. Корнилова; 3) Н.Н. Юденича; 2) П.Н. Милюкова; 4) А.Ф. Керенского. 7. Николай II отрёкся от престола в пользу: 1) своего сына Алексея; 3) младшего брата Михаила; 2) Великого князя Николая Николаевича; 4) Временного правительства. 8. Период двоевластия в России характеризует: 1) отсутствие правительственных кризисов в стране; 3) успешное решение аграрного вопроса; 2) перевес сил на сторону советов; 4) усиление раскола общества. 9. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопрос: Первая российская революция, продолжавшаяся более двух лет, потерпела поражение. Февральская революция 1917 г. победила в течение двух недель. В чём Вы видите причины столь быстрой победы революции в феврале 1917 г.? 10. Какие три из перечисленных политических деятеля сыграли важную роль в событиях 1917 г.? Обведите цифры, под которыми эти политические деятели указаны: 1) П.Н. Милюков; 4) М.А. Бакунин; 2) С.Ю. Витте; 5) К.П. Победоносцев; 3) А.Ф. Керенский; 6) Л.Д. Троцкий.
Запишите ответ в порядке возрастания (без пробелов и каких-либо символов) обведённые цифры ( не более трёх цифр). Контрольная работа № 3: «Накануне суровых испытаний» Вариант 1 А1. Стремление найти новые построения экономических основ социализма заставило большевиков в начале 20-х годов: 1) перейти к НЭПу 2) перейти к политике военного коммунизма 3) разрешить свободу внешней торговли 4) взять курс на индустриализацию и коллективизацию А2. Что характеризует новую экономическую политику большевиков 1) введение всеобщей трудовой повинности 2) разрешение продажи излишков хлеба на рынке 3) введение продразверстки 4) создание комбедов А3. Как называется передача государственной собственности в частную 1) денационализация 2) демилитаризация 3) демократизация 4) декларация А4. Какой принцип был положен в основу образования СССР? 1) превосходства одной нации над другой 2) права нации на самоопределение 3) унитарного устройства государства 4) отказа республик от суверенитета А5. Участие представителей Советской России в Генуэзской конференции отражало их стремление проводить во внешней политике курс: 1) на превращение войны империалистической в гражданскую 2) на отказ от государственной монополии внешней торговли 3) на мирное сосуществование 4) на мировую революцию А6.Что характеризует политическое развитие 20-е годы 1) расширение прав и свобод 2) установление однопартийной системы 3) децентрализация управления государством 4) культ личности Сталина А7.кто одержал победу в ходе внутрипартийной борьбы в 20-е годы 1) Ленин 2) Троцкий 3) Сталин 4) Зиновьев А8.Что сближало духовную жизнь 20-х годов и культуру Серебряного века 1) антицерковная направленность 2) многообразие художественных стилей 3) отсутствие контроля со стороны госаппарата 4) преобладание в творчестве деятелей культуры упаднических настроений Контрольная работа № 3: «Накануне суровых испытаний» Вариант 2 А1. Стремление ликвидировать технико-экономическую отсталость страны заставило большевиков в середине 20-х гг. 1) перейти к НЭПу 2) перейти к политике военного коммунизма 3) разрешить свободу внешней торговли 4) взять курс на индустриализацию и коллективизацию А2. В чем состояла суть новой экономической политики? 1) в создании элементов рыночной эк5ономики 2) в национализации предприятий легкой промышленности 3) в либерализации политической жизни 4) в постепенном переходе от диктатуры пролетариата к демократической республики А3. Как называется наем за плату на определенный срок земли, предприятий, помещений для самостоятельного использования 1) аренда 2) концепция 3) монополия 4)национализация А4. Первая конституция СССР 1) провозглашала высшим органом власти Всесоюзный съезд советов 2) передавала в руки республик оборону и денежное обращение 3) провозглашала всеобщее равное избирательное право 4) объявляла русский язык государственным А5. Инициатива большевиков по созданию Коминтерна отражала их стремление проводить во внешней политике курс 1) на превращение войны империалистической в гражданскую 2) на создание системы коллективной безопасности 3) на мирное сосуществование 4) на мировую революцию А6.Что характеризует политику 20-х годов 1) складывание многопартийной системы 2) гарантия прав и свобод граждан 3) децентрализация 4) сращивание государственного и партийного аппарата А7. В1920-е гг. шла внутрипартийная борьба 1) за лидерство в партии 2) за подписание Брестского мира 3) за отмену резолюции о единстве партии 4) за отмену военного коммунизма А8.Что сближало духовную жизнь 20-х годов и культуру Серебряного века 1) антицерковная направленность 2) многообразие художественных стилей 3) отсутствие контроля со стороны госаппарата 4) преобладание в творчестве деятелей культуры упаднических настроений Ответы к тесту №3
Контрольная работа № 4: «Итоги и уроки великой войны». 1. Важным событием 1942 года был(о): 1) разгром фашистов под Москвой; 3) издание приказа № 227; 2) завершение коренного перелома в ВОв; 4) пленение армии генерала Паулюса. 2. Важным событием 1943 года был (о): 1) выход Кр. Армии на границы СССР; 3) проведение операции «Багратион»; 2) освобождение Орла и Белгорода; 4) начало Сталинградской битвы. 3. Тегеранская конференция лидеров 3-х держав состоялась в … 1) январе 1944 г.; 3) декабре 1941 г.; 2) мае 1945 г.; 4) декабре 1943 г. 4. Укажите командира крупного партизанского соединения: 1) С.А. Ковпак; 3) О.В. Кошевой; 2) И.С. Конев; 4) В.Т. Клочков. 5. Коренной перелом в ходе ВОв 1941 – 1945 гг. был достигнут в результате разгрома фашистских войск: 1) под Сталинградом и на Курской дуге; 3) в Восточной Пруссии; 2) под Москвой; 4) на Висле и на Одере. 6. Укажите выдающихся полководцев ВОв: 1) А.А. Брусилов, Д.Ф. Устинов; 3) А.Н. Косыгин, А.А. Громыко; 2) И.В. Сталин, С.М. Будённый; 4) И.С. Конев, К.К. Рокоссовский. 7. Крупнейшее танковое сражение между советскими и фашистскими войсками в годы войны произошло в ходе битвы: 1) Курской; 3) Московской; 2) Сталинградской; 4) Берлинской. 8. В ходе ВОв блокаду немецко-фашистских войск выдержал город: 1) Севастополь; 3) Мурманск; 2) Одесса; 4) Ленинград; 9. На Крымской (Ялтинской) международной конференции в 1945 г. с участием глав правительств СССР, Великобритании и США было принято решение о 1) сроках открытия второго фронта; 3) создании ООН; 2) роспуске Коминтерна; 4) сотрудничестве в области ядерных разработок. 10. В годы ВОв: 1) был отменён декрет об отделении церкви от государства; 2) Поместный собор избрал патриарха Сергия; 3) священникам была предоставлена возможность совершать богослужения на фронте; 4) усилились репрессии против служителей церкви. 11. Конструкторы А.С. Яковлев, А.Н. Туполев, С.В. Ильюшин создали в годы ВОв новые модели: 1) мощных танков; 3) боевых самолётов; 2) артиллериийских орудий; 4) стрелкового оружия. 12. Во время ВОв в ходе операции «Багратион» произошло событие: 1) оборона Брестской крепости; 3) выход на государственную границу СССР; 2) Тегеранская конференция; 4) форсирование Днепра. 13. Немецкий план захвата Москвы осенью 1941 г. получил кодовое название: 1) «Факел»; 3) « ОСТ»; 2) «Барбаросса»; 4) «Тайфун». 14. Укажите не менее 3-х итогов Сталинградской битвы. 15. Несмотря на разногласия, в 1942 г. была создана Антигитлеровская коалиция, потому что: 1) этого потребовал Сталин; 3) возникла угроза выхода США из войны; 2) Япония напала на СССР; 4) стран – участниц объединяла общая цель. 16. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите пропущенное в нём название города: «Ожесточённые оборонительные бои велись у Одессы. По приказу Ставки был создан Одесский оборонительный район. Бои шли до 16 октября, после чего Одесский гарнизон был эвакуирован в Крым. Оборонительные сражения в Крыму начались в сентябре – октябре 1941 г.. Наиболее длительной была оборона _________________, она длилась 250 дней. Моряки – черноморцы держались до последнего. 1) Керчь; 3) Севастополь; 2) Ленинград; 4) Новороссийск. 17. Прочтите отрывок из плана военного командования и укажите название плана: «Конечной целью операции является создание защитительного барьера против азиатской России на линии река Волга – Архангельск. Таким образом, если необходимо, последний индустриальный район русских в Уральских городах может быть уничтожен воздушными силами». 1) «ОСТ»; 3) «Цитадель»; 2) «Тайфун»; 4) «Барбаросса». 18. Установите соответствие между датами и событиями, относящимися к этим датам. А) 1939 г.; 1) оборона Брестской крепости; Б) 1941 г.; 2) Потсдамская конференция; В) 1944 г.; 3) Тегеранская конференция; Г) 1945 г.; 4) открытие второго фронта во Франции; 5) заключение «пакта Молотова – Риббентропа».
19. Какие три из перечисленных ниже событий произошли в период ВОв? 1) «рельсовая война»; 2) репрессии против различных народов СССР; 3) оккупация японскими войсками Владивостока; 4) политика «военного коммунизма»» 5) Висло – Одерская операция; 6) X съезд РКП(б).
20. Создателями новых видов оружия в годы Вов были: 1). И.В.Курчатов, Л.Д. Ландау, П.С.Капица 2). С.А.Ковпак, Д.Н.Медведев, П.П. Вершигора 3).С.В.Ильюшин, М.И.Кошкин, С.П.Королев Контрольная работа № 5: «СССР в 1945-1953 гг.» 1вариант 1.Чем объяснялись быстрые темпы восстановления народного хозяйства в СССР в послевоенные годы? 1) использованием иностранных кредитов 2)использованием труда заключенных и спецпереселенцев 3)сокращением военно-промышленного комплекса 4)возвращением к нэпу 2.К чему привело решение Сталина продолжать предвоенный экономический курс в конце 1940-х гг.? 1)к расширению частного сектора 2)к введению золотого содержания рубля 3)к преимущественному развитию сельского хозяйства 4)к усилению сверхцентрализации управления экономикой 3.Как называется возвращение на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов, перемещенных лиц? 1)депортация 2)репарация 3)репатриация 4)демилитаризация 4.К чему привело стремление Сталина ослабить «демократический импульс» в первое послевоенное десятилетие? 1)к демократизации советского строя 2)к усилению репрессий 3)к пересмотру марксистко-ленинского учения 4)к глубокому экономическому кризису 5.Чем характеризовалось политическое развитие СССР в первые послевоенные годы? 1)укрепление сталинизма 2)уменьшением количества номенклатурных работников 3)уменьшением роли партии в хозяйственной жизни страны 4)смягчением национальной политики 6.Политический процесс 1945-1953 гг.: 1)Шахтинское дело 2)судебный процесс над Зиновьевым и Каменевым 3) «дело врачей» 4)дело Тухачевского 7.После ВОВ в области культуры: 1)усилились контакты со странами Запада 2)усилился партийный контроль над духовной жизнью народа 3)была ослаблена цензура 4)увеличилось количество изданий антисталинской направленности 8.Что в 1945-1953 гг. было признано лженаукой? 1)биология 2)археология 3)история 4)кибернетика 9. Чем характеризовалось внешнеполитическое положение СССР в 1945-1953 гг.? 1)ослаблением международной напряженности 2)усилением влияния СССР на коммунистические и рабочие партии 3)ослаблением военной мощи СССР 4)снижением авторитета СССР в мире 10.Когда закончилось правление Сталина? 1)в 1945г. 2)в 1947 г. 3)в 1953 г. 4)в 1956г. Контрольная работа № 5: «СССР в 1945-1953 гг.» 2 вариант 1.Чем объяснились быстрые темпы восстановления народного хозяйства в СССР в послевоенные годы? 1)помощью США по плану Маршала 2)децентрализацией управления 3)перекачкой средств из деревни в город 4)введением рыночных механизмов 2. Чем было вызвано снижение производительности труда в сельском хозяйстве в послевоенное время? 1)ликвидацией колхозов 2)сокращением сельскохозяйственных площадей 3)отказом от внеэкономического принуждения 4)жесткой регламентацией сельскохозяйственного труда 3. Как называется возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю? 1)денонсации 2)репарации 3)репатриации 4)инвестиции 4. В чем проявился «демократический импульс» войны? 1)в массовых антиправительственных выступлениях 2)в демократизации советского строя 3)в разоблачении культа личности Сталина 4)в росте национального самосознания 5.Чем характеризовалось политическое развитие СССР в первые послевоенные годы? 1)ослаблением репрессий 2)ужесточением политического режима 3)децентрализацией государственного управления 4)созданием условий для свободного развития союзных республик 6.Что в 1945-1953 гг. было признано лженаукой? 1)генетика 2)астрономия 3)физика 4)философия 7)Что, по мнению властей, должно было стать главной темой художественных произведений в послевоенное время? 1)показ преимуществ западной демократии 2)осуждение национализма 3)осуждение культа личности 4)укрепление национально-патриотического чувства 8. В чем заключался внешнеполитический курс СССР в первые послевоенные годы? 1)в развитии курса на мирное сосуществование 2)в ослаблении гонки вооружений 3)в участии в международных гуманитарных акциях 4)в стремлении насадить сталинскую модель социализма в восточноевропейских странах 9. Когда состоялся XX съезд КПСС? 1)в 1945г. 2)в 1947 г. 3)в 1953 г. 4)в 1956 г. 10. Кто стал победителем в борьбе за власть после смерти Сталина? 1)Г. Жуков 2)Г. Маленков 3)В. Молотов 4)Н.Хрущев Ответы к тесту №5
Итоговая контрольная работа по курсу: «История России» Вариант 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России. XX начало XXI века. 9 класс А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2011. и адаптирована к учебнику: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт... |  | Исаева Оксана Николаевна 2012 г учебник: История России, XX начало... Учебник: История России, XX – начало XXI века, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина., М. Ю. Брандт |
| Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68 ч) Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику:... | | Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68 ч) Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику:... |
| Пояснительная записка рабочая программа по истории России предназначена... Хvi века. 6 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. Конец ХVI – ХVIII век. 7 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История... | | Рабочая программа по истории (6-9 класс) 2014-2015 учебный год Г. История России XVI – XVIII вв. –М: Просвещение -2013. Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век: Учеб для 8 кл общеобразоват... |
| Учебник А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт «История России начало XX-XXI века» Творческое название: Выдающиеся представители татарского национального движения XIX – XX веков | | Цель: формирование представлений об основных политических партиях... Учебник: История России, XX – начало XXI века, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина., М. Ю. Брандт |
| Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России, XIX век: Учеб для 8 кл общеобразоват учреждений ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... К учебнику А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. «История России XX – начало XXI века». Москва. «Просвещение» 2004г |
| Опричнина Литература: Данилов А. А. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / А.... | | Рабочая программа по Истории России 9 класса 68 часов в год ( 2 часа... Примерной программы по истории для 6-9 классов и адаптирована к учебнику: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программы общеобразовательных учреждений История. Обществознание. 5-11 классы авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт... | | Программа составлена на основе Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,... |
| Политическая культура личности Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,... | | План-конспект урока отечественная война 1812 года Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,... |
