Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2





НазваниеКурс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2
страница7/11
Дата публикации17.01.2015
Размер1.52 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > История > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Общение с широкой аудиторией


  1. Знамена, плакаты, наглядные средства

  2. Листовки

  3. Газеты и журналы


Примеры:

Практически на каждом публичном мероприятии участники держат флаги, плакаты, транспаранты, а также раздают листовки и другие информационные материалы – здесь ничего нового нет. Часто участники акций раздают тематические газеты и журналы. Например, во время акции «Без слов» (Молодежное движение «Наши», Воронеж, 3 сентября 2005 г.), посвященной памяти жертв Беслана, прохожим раздавали одноименную тематическую газету.

Групповые акции

  1. Сатирические награждения

  2. Псевдо-выборы и референдум


Примеры:

  1. «Золотая кувалда» – оригинальный сатирический «антиприз», учрежденный в 2003 году Всероссийской Коалицией «За демократическую АГС». Ежегодно правозащитники присуждают «Золотую кувалду» в связи с наиболее вопиющими случаями нарушений прав человека и унижения достоинства личности во время призыва на военную службу. Задача конкурса «Золотая кувалда» – привлечь внимание общества к проблемам призывников и способствовать решению этих проблем.

  2. Кроме псевдо-выборов, проводятся референдумы. Референдум имеет много общего с выборами (один и тот же избирательный корпус, процедура голосования и др.), однако отличие заключается в том, что выборы – это избрание лиц, а референдум – решение важных вопросов общественной и государственной жизни прямым голосованием избирателей. В частности, 9 мая 2005 года в Воронеже проходил гражданский референдум по вопросу присвоения городу звания Героя. Организаторами референдума выступили Молодежная Правозащитная Группа («МПГ – Воронеж») и другие общественные организации города. На улицах были установлены урны для голосования, куда каждый житель города мог опустить бюллетень, высказавшись таким образом «за» или «против» присвоения Воронежу звания Города-героя. После подсчета бюллетеней выяснилось, что подавляющее большинство воронежцев, принявших участие в гражданском референдуме (1002 человека), считают, что Воронежу должно быть присвоено это почетное звание. Однако звание присвоено не было, так как статус «Город-герой» вообще больше не присуждают.



Символические общественные акции

  1. Ношение символов

  2. Передача символических объектов

  3. Символическое зажигание огней (свечи, факелы, фонари)

  4. Выставление портретов

  5. Рисование в знак протеста


Примеры:

  1. Весной 2005 года на улицах российских городов впервые появилась «Георгиевская ленточка». Акция, задуманная и осуществленная «РИА Новости» и организацией «Студенческая община» в год 60-летия Победы, объединила в дни празднования людей разного возраста и социальных групп. У акции было много лозунгов: «Победа деда – моя Победа», «Повяжи. Если помнишь!», «Я помню! Я горжусь!», «Мы – наследники Великой Победы!» и другие. Идея создать символ праздника, памяти и уважения к ветеранам, таким образом, оказалась в высокой степени востребована обществом, а акция стихийно переросла во всероссийскую и ежегодную акцию гражданской солидарности.

  2. Во время акции «Наша Победа» (Молодежное движение «Наши», Москва, 15 мая 2005 г.) ветераны дарили молодым участникам акции символические гильзы с надписью «Помни о войне, береги Родину».

  3. На юге Италии в городе Локри в 2005 году регулярно проходили многотысячные факельные шествия против мафии. В акции принимали участие представители многих общественных и политических групп и организаций. Организованные выходы горожан на улицу проходили в рамках серии манифестаций, посвященных памяти вице-президента области Калабрия Франческо Фортуньо, убитого мафией 16 октября 2005 года. Таким образом, представители молодежи, лидеры различных политических партий, видные церковные деятели и власти области Калабрия во всеуслышание провозгласили: мафия – это позор Италии, и надо сделать все возможное с целью вычеркнуть столь постыдное явление из жизни итальянцев.

  4. В Москве, на станции метро «Пушкинская», рядом с переходом на станцию «Тверская», был вывешен портрет 17-летнего студента московского Института Управления Вагана Абрамянца, убитого 22 апреля 2006 года участником националистической группировки. Под портретом с траурными ленточками и православными крестами лежали букеты красных гвоздик и роз, которые в знак памяти приносили люди, под портретом горели поминальные свечи.

  5. Рисование, в том числе, граффити, один из самых доступных способов протеста и самовыражения. Например, тематические конкурсы рисунков на асфальте привлекают людей совершенно разных поколений. По мнению психологов, рисуя, человек может понять суть проблемы и попытаться найти ее решение.



Давление на отдельных людей

  1. «Преследование по пятам» официальных лиц

  2. Бдения («вахты»)


Примеры:


  1. «По пятам преследовали» воронежские активисты молодежного движения «Наши» начальника отдела по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации Советского района города Воронежа Светлану Щербакову, когда несколько дней бродили по этажам здания администрации в футболках с надписями, призывающими Светлану Щербакову принести извинения ветеранам, которых, по мнению активистов движения, она оскорбила. Примером также может быть «преследование» официального лица одним или несколькими людьми с просьбами или требованиями решить какую-либо проблему (телефонные звонки, встречи в приемной, письма граждан и официальные запросы организаций и средств массовой информации и так далее).

  2. 8 мая 2006 года, на Мамаевом кургане в городе-герое Волгограде, был дан официальный старт Всероссийской «Вахты Памяти – 2006». Во всероссийской акции принимают участие поисковики, которые устанавливают имена погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны и организуют торжественные перезахоронения их останков. Также возрождается традиция «вахт памяти» в регионах: дежурства возле памятников героям Великой Отечественной войны.



Процессии

  1. Парады

  2. Марши

  3. Автоколонны (велоколонны)


Примеры:

  1. По традиции граждане РФ участвуют в парадах, проходящих ежегодно 1 и 9 мая. В Европе регулярно организуются лав-парады и гей-парады – как праздники любви и толерантности. К сожалению (или счастью), уровень толерантности граждан РФ пока не позволяет нашей стране обзавестись такой же традицией.

  2. В ноябре 2005 года в Санкт-Петербурге в память об убитом ученом и правозащитнике Николае Гиренко состоялся антифашистский «Марш против ненависти». Участники акции несли портреты Николая Гиренко, плакаты «Позор городу, где убивают гостей», «Расизм – позор Питера» и другие. В марше приняли участие около 30 африканских студентов, они несли плакат «Сколько еще смертей?». Ученый-этнограф Николай Гиренко являлся одним из ведущих экспертов по проблемам расизма и национализма и консультировал правоохранительные органы при расследовании уголовных дел.

  3. В российских регионах 27 мая 2006 года прошла акция протеста автомобилистов против неравенства на дорогах, в частности – против спецсигналов на автомобилях и ужесточения наказаний за нарушения правил дорожного движения. Отличить машины участников акции можно было по зеленым и белым флагам, которые прикреплены к машинам. По автодорогам двигалась автоколонна с лозунгами: «Единый закон для всех без исключений», «Долой лихачей с мигалками», «Мы вас научим Конституцию любить» и другие.

Набирает обороты международное велодвижение под названием «Критическая масса». В России в 2006 году движение стало еще популярнее: на улицы Москвы раз в месяц выезжает до 250 человек. Таким образом участники велопробегов борются за экологию и права – за чистый воздух российских городов и возможность велосипедистов спокойно передвигаться по ним, не рискуя быть подрезанными, прижатыми или сбитыми машинами. Под лозунгом любителей массовых велопробегов во всем мире: «Мы – критическая масса. Мы не мешаем дорожному движению, мы часть его!» – акции проходят также в других городах, в том числе, и в Минске.
Поминание умерших

  1. Символические похороны

  2. Поклонения в местах захоронения


Примеры:

  1. 22 апреля 2001 года символическими похоронами компьютера IBM 486 в Юридическом институте Иркутского государственного университета открылась «Неделя правовой информатики». Компьютер, у которого не хватило мощности для выхода в Интернет, был захоронен на территории учебного заведения.

  2. Ежегодно в памятные даты, связанные с событиями Великой Отечественной войны, проходят возложения цветов и венков в местах захоронений ее жертв.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconКонспект лекций мггу им. М. А. Шолохова Москва 2008 содержание тема...
Феномен лидерства является объектом научного и практического интереса уже давно. Его изучают социологи, психологи и специалисты в...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconРефератов по дисциплине «Социальная политика»
Проблема определения приоритетов в социальной политике на современном этапе развития российского общества
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconКурс содержание дисциплины Раздел I. Введение в курс Тема Понятие о Пастырском богословии
Тема Понятие о Пастырском богословии. Определение науки, цель и содержание курса, метод и положение в ряду других богословских дисциплин....
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconТемы рефератов Актуальность развития социальной работы как науки...
Базовые технологии социальной работы: социальное обеспечение, социальное страхование, социальная диагностика, социальная терапия,...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconДискуссия
Тема Историко-культурные и геополитические основы российской правовой системы. Тема Правовая система общества: понятие и характеристика....
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconДискуссия
Тема Историко-культурные и геополитические основы российской правовой системы. Тема Правовая система общества: понятие и характеристика....
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconИнтернет- конференция по учебной работе Педагогические методы и технологии...
Актуальность темы определяется тем значением, которое придается задачам воспитания подрастающего поколения на современном этапе развития...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 icon4. Личность и общество в правовой системе России. Тема Правосознание...
Тема Историко-культурные и геополитические основы российской правовой системы. Тема Правовая система общества: понятие и характеристика....
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconТема доклада
Лауэ, лауреата Нобелевской премии, хорошо иллюстрирует цели образования на современном этапе развития общества. Отличительной чертой...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconКонцепция модернизации российского образования, определяя цели общего...
Содержание курса предполагает дальнейшее развитие у школьников коммуникативной, лингвистической, языковой и культуроведческой компетентностей....
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 icon№ Цель и задачи коррекционной педагогики
Раскройте понятия «коррекционная педагогика» и её значение на современном этапе развития общества
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 icon1. Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и...
Тема Сущность и функции денег. Дискуссионные вопросы по сущности и функциям денег на современном этапе
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconМетодические рекомендации к краевому родительскому собранию «Семья...
Поэтому на современном этапе развития российского общества правительство, семья, система образования, социум должны уделять больше...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconГражданский Кодекс Российской Федерации. Ч. 1, 38
Таким образом, на современном этапе развития экономики и наращиванием экономического потенциала расширяется инвестиционная деятельность...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconУроках математики.(19. 04. 13)
Модернизация российского образования состоит в его содержательном и структурном обновлении. Основной задачей обучения на современном...
Курс лекций Москва 2010 содержание тема 1 Понятие историко-патриотического просвещения и его актуальность на современном этапе развития российского общества Тема 2 iconКурс лекций по предпринимательскому праву Тема предмет, метод и принципы российского
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск