Годовой публичный доклад за 2010-2011 учебный год мбоу гимназии №2 Муниципальное образование «Город Екатеринбург» Свердловская область
Скачать 2.87 Mb.
|
- Формирование образовательного контента В информационном центре имеется электронный каталог образовательных ресурсов. Практически в каждом учебном кабинете, особенно в специализированных кабинетах, таких как кабинет биологии, географии, английского языка педагог имеет в своем распоряжении электронные образовательные ресурсы (коллекции CD и DVD дисков). В каждом кабинете имеется паспорт кабинета. По каждой ступени образования и практически по каждому предмету в гимназии есть цифровые образовательные ресурсы. - Использование образовательного контента в образовательном процессе В образовательном процессе многие учителя гимназии используют информационные технологии. В частности, уроки с использованием интерактивных досок и мультимедийных установок проводятся на всех ступенях образовательного процесса, в том числе на начальной ступени. Все документы гимназии, в том числе приказы и распоряжения, ведутся в электронном виде. Классные руководители активно используют электронный журнал, некоторые из них делают рассылки по электронной почте для информирования родителей об успеваемости их детей. Рабочие программы педагогов выполняются в электронном виде, что позволяет достаточно просто корректировать их по мере необходимости. Дистанционного обучения в гимназии нет. Дети с ограниченными возможностями здоровья в гимназии не обучаются. Одна ученица гимназии в 2010-2011 учебном году обучалась по форме экстерната. - Повышение квалификации и переподготовка кадров в сфере ИКТ В 2010-2011 учебном году все рабочие программы педагогов были переведены в компьютерный вариант, растет число педагогов, применяющих современные информационные технологии для проведения уроков и внеурочной деятельности. На сегодняшний день из 78 педагогов гимназии около 60 являются уверенными пользователями компьютерной техники и проводят уроки с использованием информационно-коммуникационных технологий. За последние три года 62 педагога повысили свою квалификацию в сфере информационно-коммуникационных технологий. Система повышения квалификации в данной области включает в себя и внешнее обучение на курсах, и внутренние курсы повышения квалификации, которые проводятся в гимназии силами учителя информатики. Так, в 2007 году для педагогов гимназии были организованы гимназические курсы по трем программам: работа в MS Word, MS Excel, MS Power Point. Эти курсы проводятся ежегодно. Члены администрации гимназии являются уверенными пользователями компьютерной техники, двое из них прошли курсы повышения квалификации в сфере информационно-коммуникационных технологий. Однако потребность в повышении квалификации педагогических работников существует. В частности, еще 18 педагогов гимназии не могут назвать себя опытными пользователями компьютера. Повышение квалификации этих работников намечено начать с внутреннего обучения силами учителей информатики. В гимназии принята концепция информатизации образовательного пространства, которая ставит перед собой цель формирования и закрепления статуса гимназии №2 как современного инновационного конкурентоспособного образовательного учреждения. Кадровый состав Основные проблемы общего образования сформулированы в Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы. В следующий пятилетний этап должны быть полностью выполнены ключевые параметры инициативы «Наша новая школа». Целью деятельности МБОУ гимназии №2 в 2010-11 учебном году является создание образовательной среды, способствующей развитию интеллекта, культуры, исследовательских умений обучающихся в соответствии с их познавательными и профессиональными интересами, на основе индивидуального подхода к способностям каждого ученика. Основная задача: совершенствование кадровых условий как основной движущей силы изменений в системе образования с точки зрения реализации образовательной инициативы «Наша новая школа». В 2010-11 учебном году в гимназии разработаны концептуальные основы Программы развития гимназии на 2011-15 гг., подготовлен текст Программы, окончательный вариант Программы утвержден Педагогическим советом гимназии. Аттестация В 2010-2011 учебном году в МБОУ гимназии №2 аттестовались 23 руководящих и педагогических работника. Из них один по двум должностям: Виноградова С.Б. – заместитель руководителя учреждения образования (первая категория), педагог дополнительного образования (высшая категория). Досрочно на первую категорию аттестовался учитель физической культуры Веснин Д.В. Все работники подтвердили заявленную квалификационную категорию. К концу 2010 года в МБОУ гимназии №2 аттестованы все руководящие и педагогические работники. Из 72 руководящих и педагогических работников 38 аттестованы на высшую категорию, 30 – на первую. Материалы педагогов, аттестовавшихся на высшую квалификационную категорию, будут предъявлены педагогической общественности района и города. В 2011-12 учебном году заместитель руководителя МБОУ гимназии №2 Войдеславер Н.В. в сентябре 2011 г. будет проводить практико-ориентированный семинар «Трехуровневая модель системы оценки качества образования гимназистов». Заместитель руководителя Ефимчук И.Г. совместно с учителями начальной школы проведет семинар «Опыт работы начальной школы по формированию навыков устной речи (формирование компетенций младших школьников в условиях перехода на ФГОС НОО)». Аттестовавшаяся в этом году психолог гимназии Шленина М.В. будет готовить и вести районный семинар-практикум «Профессионально-значимые качества учителя, работающего с одаренными детьми». Все вышеперечисленные семинары включены в План по реализации целей и задач городской целевой программы 2011-2013 гг. в образовательном комплексе Верх-Исетского района. Повышение квалификации Всего: из 72 руководящих работников и педагогов курсовую подготовку (от 6 до 72 и более часов) в 2010-11 учебном году прошли 58 педагогических работников. Из них: 6 руководящих работников (75%), 52 учителя (80%). 7 педагогов прошли курсовую подготовку в объеме 72 часа. В гимназии создана внутренняя система повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров гимназии. Повышением квалификации методического объединения учителей русского языка и литературы является проведение постоянно действующего методического семинара. Обозначив методические проблемы по подготовке учащихся к ГИА, методическим объединением была спланирована в начале учебного года системная работа по решению методических проблем силами педагогов МО. План работы постоянно действующего семинара «Методика подготовки к итоговой аттестации по русскому языку» Основная проблема: Как эффективно подготовить учащихся к ГИА? Пути решения:
Итогом работы семинара можно считать высокие результаты ГИА по русскому языку, а также обобщение педагогического опыта, выступление на семинарах, конференциях: Пипко Е.И.: Мастер-класс «Обучение написанию сочинения на лингвистическую тему»; Круглый стол: «Отличительные особенности ФГОС второго поколения по русскому языку и литературе»; Методический семинар «Развитие педагогического потенциала учителей словесности как одно из условий, обуславливающих реализацию ФГОС второго поколения»; «Культура речи. Языковая норма» в рамках XIV Международной научно-практической конференции «Технологизация современного урока – инновационный ресурс обеспечения качества образования»; Кубасова О.С.: Методический семинар: «Использование ИКТ как основа современного урока литературы»; Исхакова М.Э.: Методический семинар «Методика подготовки к итоговой аттестации в 9 классе по новой форме»; Выступление на VII региональной научно-практической конференции «Совершенствование языковой и коммуникативной компетенций учащихся в ходе подготовки к итоговой аттестации»; Выступление на районных педчтениях; Кочубей Т.Д.: Урок для учителей района по УМК Меркина «Художественный мир и система образов в лирике Б. Пастернака». МБОУ гимназия №2 является инновационной площадкой РАО, на базе которой реализуется проект «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в соответствии с требованиями ЕГЭ», основанный на апробации в реальном учебном процессе УМК ‘Way Ahead’ и ‘Laser’ издательства «Макмиллан». Публичные выступления: Шаленная Т.Г. 02.11.2010 Выступление на Семинаре издательства «Макмиллан» «Формирование общеучебных умений на уроках английского языка» по теме «Формирование общеучебных умений на уроках английского языка при обучении аудированию и говорению». Снежко Ю.Л. 18.02.2011 Выступление по теме «Методика обучения письменной речи на примере личного и делового письма»: «В поисках новых подходов к развитию письменной речевой компетенции в условиях подготовки к итоговой аттестации в новых формах (на примере обучения написанию личного и делового письма)» на VII региональной научно-практической конференции «Совершенствование языковой и коммуникативной компетенций учащихся в ходе подготовки к итоговой аттестации». 06.05.2011 Выступление на V традиционных Городских педагогических чтениях учителей иностранного языка «Интерактивные методы обучения иностранному языку в г. Екатеринбурге» с сообщением «Использование интерактивных упражнений при обучении написанию писем на английском языке». Шипунова Н.Н. 01.06.2011 Два мастер-класса по теме «Межпредметная направленность профильного обучения английскому языку (из опыта работы по учебному пособию ‘Guides to Economics’)» в рамках семинара издательства «Макмиллан» «Английский без ограничений: от электронного учебника до смешанных учебных материалов». Публикации членов МО учителей английского языка в 2010-2011 учебном году: Снежко Ю.Л. 2010, октябрь. Статья «Создание условий для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в условиях подготовки к ЕГЭ» в издании «Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства» материалы научно-практической конференции. 2011 Статья «Пишем письмо: школьное задание или жизненная необходимость?» в Сборник материалов VII региональной научно-практической конференции «Совершенствование языковой и коммуникативной компетенций учащихся в ходе подготовки к итоговой аттестации». (Сборник находится в печати, выйдет осенью 2011) 2011, май. Тезисы выступления на V городских открытых педагогических работников системы образования «Интерактивные методы обучения иностранному языку в г. Екатеринбурге» опубликованы на официальном сайте МБУ ИМЦ «Екатеринбургский дом Учителя» (www.imc-eduecb.ru) в разделе «Городские педагогические ассоциации» на странице ассоциации учителей английского языка. Предоставлены статьи в сборник районного методического объединения учителей английского языка: Галимова Т.Д. Опыт проектной работы на английском языке на разных этапах обучения. Бисярина Л.В. Из опыта работы по преодолению трудностей при переходе с УМК ‘Way Ahead’ на УМК ‘Laser’ издательства «Макмиллан» при обучении английскому языку в МБОУ гимназия №2. Шаленная Т.Г. Формирование навыка словообразования в процессе подготовки к ЕГЭ. Педагоги-математики Манзурова О.А. и Гарина Н.Н. передали свои статьи «Деятельностный подход при изучении геометрического материала в 5 классе» и «Самостоятельная работа учащихся как одна из форм оптимизации процесса обучения математике» для публикации на сайте «Екатеринбургского Дома Учителя» в разделе «Методическая копилка». Педагоги МО естественного цикла: Тараканова Н.А, Самойлова Е.Н. Материалы исследовательских работ Зайцева А. «Электролиз» (рук. Самойлова Е.Н) и Мяло А. «Мыльные пузыри и поверхностное натяжение» (рук. Тараканова Н.А) опубликованы в региональном сборнике НПКШ по физике. Расторгуева С.В. Публикация в газете «1 сентября» Долгорукова С.В. 2 публикации в газете «1 сентября». Сборник V Международная научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» («ИТО- Екатеринбург -2011») «Информационные технологии в обучении географии и биологии». Эффективные формы и методы работы. Коллектив педагогов работал по единой методической теме гимназии «Внутригимназические интеграционные процессы как механизм повышения качества образования». Работа велась в двух направлениях:
Так, например, активно работали педагоги второго иностранного языка, методическое объединение учителей английского языка, они провели заключительное интегрированное мероприятие (английский язык, литература, музыка) гимназического конкурса переводчиков английской поэзии 18 марта 2011 г. Общее количество участников мероприятия 39. Присутствовало 11 учителей английского языка. Мероприятие посетила комиссия городского конкурса на лучшее МОУ г. Екатеринбурга, которая отметила творческую атмосферу мероприятия. Предметная неделя 13-25 декабря Мероприятия: 14.02.2010 открытый урок в 9в классе (интегрированный) 16.02.2010 Международный конкурс «Британский Бульдог» 17.02.2010 открытый урок в 9б классе (интегрированный) 17.02.2010 мероприятия в рамках общегимназического Дня науки: «День словаря» в 5 и 7 классах; Гимназическая НПК – представлено 14 проектов, 8-10 классы; Выставка Рождественских открыток, новогодних газет, тематические рождественские уроки. 25.12.2010 традиционный фестиваль иностранной песни 5-11 классы 27.12.2010 традиционный фестиваль иностранной песни 2-4 классы Методическая тема МО филологов звучала так: «Интеграция учебной и внеучебной деятельности как средство развития профессиональной компетенции учителя». Была поставлена задача: проведение внеклассной работы по предметам, способствующей оптимизации образовательного процесса. Были проведены следующие мероприятия интеграционного характера:
В гимназии были проведены также следующие интегрированные уроки: «Образ человека средневековья» (6 кл.) – Шорикова В.И., Шлёнина М.В.; «Письменность Древнего Востока» (5 кл.) – Шорикова В.И., Караваева Т.И.; «Исторический аспект в изучении «Декларации прав человека»» – Борисова Ж.Е., Полтавец В.Б.; Урок-викторина «Весёлый экономист» (11 кл.) – Полтавец В.Б., Гарина Н.Н.; «Средневековая Англия» (ААЛ + страноведение + ИКТ) – Силукова Л.Ю.; «Применение производной» (начала анализа + физика) – Гарина Н.Н.; «Золотое сечение» (геометрия + ИЗО) – Скачкова А.М.; «Пропорции» (математика + технология) – Кулешова Г.Ф.; «Приближенные вычисления» (алгебра + физика) – Сабурова Е.А.; Интегрированный урок-семинар «Влажность» (8 кл.) – Самойлова Е.Н, Пермякова Н.В.; Семинар «Ядерная энергетика ЗА и ПРОТИВ. Фукусима и Чернобыль» (11б кл.) – Тараканова Н.А.; «Занимательная физика» урок в День науки (8 кл.) – Самойлова Е.Н. Игра «Что? Где? Когда?» (6 кл.) – Расторгуева С.В. Интегрированные уроки физика–математика: «Давление твердых тел» Расчет давления с использованием палетки.(7в кл.) – Тараканова Н.А., Сабурова Е.А.; «Применение производной к решению задач по физике», (11б кл.) – Тараканова Н.А, Гарина Н.Н. |
Похожие:
 | Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) | | Публичный доклад (отчет) «мбоу средней общеобразовательной школы №163» (Муниципальное образование «город Екатеринбург», Свердловская область) |
| Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №9 Асбестовский... Асбестовское муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 функционирует с 1978 года по адресу:... | | Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская... |
 | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... | | Публичный доклад автономного общеобразовательного учреждения муниципального... Адрес: 141700, Московская область, г. Долгопрудный, ул. Молодежная, д. 10а, телефон/факс 576-03-36, телефон 576-02-72, e-mail: dolgoprudny13@mail... |
| Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 | | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 |
| Публичный доклад директора гимназии Арслановой Р. М. о деятельности... ... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака |
| Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год | | Публичный отчёт моу «Тверская гимназия №8» «Образовательная программа» гимназии, принятая педагогическим коллективом в августе 2011 года и «Программа развития» (2010 год).... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный доклад директора школы Муниципальное общеобразовательное учреждение Юшалинская средняя общеобразовательная школа №25 расположена по адресу: 623670 Свердловская... |
