Базовый перечень оборудования Общешкольное оборудование
Скачать 1.37 Mb.
|
Оборудование для организации внеурочной деятельности | ||||
| | Интегрированная творческая среда Логомиры 3.0 | С помощью нее учащиеся смогут рисовать картинки и оживляют их, превращая рисунки в мультфильм; добавлять текст, записывать звуки и музыку (с микрофона), вставлять цифровое видео или музыку. Также данное программное обеспечение эффективно использовать на начальном этапе изучения основ алгоритмизации и программирования. | Данная среда интегрирует графику, мультипликацию, звуки, программирование и позволяет осуществлять проектный подход к занятиям по всем направлениям учебного плана, а также объединить на одном уроке различные школьные дисциплины. | 1 |
| | ПервоРобот NXT. Базовый набор | Позволяет сформировать умения проектировать и конструировать экспериментальные установки, адекватные поставленным задачам; сформировать умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группах. | Для формирования представления о физических основах и принципах действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф; | 5 |
| | ПервоРобот NXT. Ресурсный набор | Позволяет сформировать умения проектировать и конструировать экспериментальные установки, адекватные поставленным задачам; сформировать умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группах. | Для формирования представления о физических основах и принципах действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф | 1 |
| | Программное обеспечение для конструктора по началам прикладной информатики и робототехники, лицензия на класс (Программное обеспечение «ПервоРобот NXT 2.0») | Позволяет сформировать умения составлять программу для обеспечения взаимодействия компьютера с микропроцессорным блоком. | Для формирования представления о физических основах и принципах действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф | 1 |
| | Методическое руководство «ПервоРобот NXT Введение в робототехнику» | Для использования в учебном процессе | Для использования в учебном процессе | 1 |
| | Зарядное устройство для аккумуляторов АА4х4 | Позволяет организовать проектную деятельность по робототехнике | Для использования в учебном процессе | 2 |
| | Комплект материалов для организации проектной деятельности с роботизированными конструкциями (поля для соревнований роботов) | Позволяет организовать проектную деятельность по робототехнике | Для использования в учебном процессе | 1 |
| | Блок питания 220V/10V | Позволяет организовать проектную деятельность по робототехнике | Для использования в учебном процессе | 5 |
| | Адаптер «Bluetooth-USB» | Позволяет организовать проектную деятельность по робототехнике | Для использования в учебном процессе | 5 |
| | Дополнительная аккумуляторная батарея для NXT | Позволяет организовать проектную деятельность по робототехнике | Для использования в учебном процессе | 1 |
| Дополнительный перечень оборудования | ||||
| Общешкольное оборудование | ||||
| | Комплект «Издательский центр»: Специализированный многоплатформенный программно-технический комплекс верстальщика (для издательского центра) с предустановленным программным обеспечением для издательского дела и верстки | Для верстки школьных газет, журналов, листовок, брошюр и т.д. Для работы с изображениями (создания/рисования, обработки графических элементов для печати и т.д.) | Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; формирование умений: планировать создание сообщения, выбирать сочетание различных форм (текст, рисунок, схема, фотография) представления информации и инструментов ее создания и организации (редакторов) и использовать их для обеспечения максимальной эффективности в создании сообщения и передаче смысла с помощью него; обрабатывать имеющиеся сообщения (свои и других авторов): преобразовывать запись устного сообщения (включая презентацию), интервью, дискуссии в письменный текст, формулировать выводы из изложенных фактов (в том числе в различных источниках), кратко резюмировать, комментировать, выделять отдельные линии, менять повествователя, иллюстрировать, преобразовывать в наглядную форму; создавать текстовое описание объектов, явлений и событий, наблюдаемых и зафиксированных на изображениях (наблюдений, экспериментов), фиксировать в графической форме схемы и планы наблюдаемых или описанных объектов и событий, понятий, связи между ними. | 1 1 |
| | Сканер планшетный А4 | Позволяет отцифровывать фотографии, документы | Для построения образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся | 1 |
| | Многофункциональное устройство А3, ч/б в комплекте со стартовым катриджем | Для тиражирования документов А3 формата: печать, сканирование | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Принтер лазерный цветной сетевой | Для тиражирования газет, брошюр, дипломов, журналов и др. творческих работ учеников | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Ламинатор | Ламинирование фотографий, дидактических и иллюстративных материалов | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Механический резак на станине | Для резки брошюр, газет и т.д. | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Комбинированный переплетчик механический | Для переплетения брошюр, календарей и т.д. | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Электрический степлер | Для скрепления газет, журналов, брошюр и т.д. | Входит в комплект «Издательский центр» | 1 |
| | Диктофон цифровой с наушникамии | Цифровой диктофон Samsung YP-VX1QB сочетает в себе множество полезных функций, современных технологий и может быть использован в качестве MP3-плеера или FM-радио с поддержкой RDS. Встроенная память объемом 2 Гб позволяет хранить файлы, диктофон используется для записи интервью | Обеспечивает реализацию требований ФГОС: совершенствование такого вида речевой деятельности, как аудирование, умение брать интервью с сохранением на цифровые носители, сохранение и обработка данных на компьютере, проведение исследовательских работ и т.д. | 2 |
| | Двухплатформенный портативный программно-технический комплекс учителя (ноутбук) | | | 1 |
| | Тележка-сейф | | | 1 |
| | Цифровая фотокамера в комплекте с картой памяти на 32 Gb и штативом | | | 1 |
| | Видеокамера со штативом, накамерным светом, жестким диском. | | | 1 |
| | Портативное устройство для хранения и переноса информации | | | 1 |
| | Портативное устройство для чтения/записи DVD+R/RW | | | 1 |
| | Беспроводная точка доступа | | | 1 |
| Предметное оборудование. | ||||
| | Комплект Цифровой лингофонный кабинет: | Цифровой лингофонный кабинет - зто современный обучающий комплекс с мощным головным компьютером преподавателя и цифровыми пультами учеников с широким набором функций (в частности, работа с аудиофайлами всех распространенных цифровых форматов) | Лингофонный кабинет – источник повышения мотивации учения и приобретения более высоких показателей профессионального мастерства. Технические средства используются для интенсификации учебного процесса. Назначение: для обеспечения индивидуальной и групповой работы в компьютерном лингафонном кабинете «Норд» | 1 |
| | Интерактивная мультитач доска с возможностью одновременной работы не менее 3 человек | Делает возможной одновременную работу на доске нескольких человек. Технология мультитач позволяет учителю в классе организовать коллективные формы работы. Доска распознает одновременно три прикосновения к рабочей поверхности. Делать записи, рисовать, перемещать объекты можно рукой. Впрочем, маркер также идет в комплекте поставки. Но его функции расширились. На маркере можно выбрать цвет (один из четырех предустановленных), ластик, можно переключать слайды презентации, не подходя к доске, делать записи. | Для построения образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, другими словами, позволяет выстраивать индивидуальную образовательную траекторию | 1 |
| | Крепление настенное для проектора | | | 1 |
| | Моноблок для учителя с поддержкой WiFi в комплекте с клавиатурой и мышью | Назначение: для проведения занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов, подключения к интернет-ресурсам и (или) к локальным сетям, как во время проведения урока, так и при подготовке к урокам. | Для построения образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Для ведения электронных дневников успеваемости и посещения учащихся, создания методических материалов, автоматизации педагогической, воспитательной и административной деятельности педагога. | 1 |
| | Ультракороткофокусный мультимедийный проектор с поддержкой Wi-Fi | Цель: расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой; формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира | Для построения образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся | 1 |
| | Специализированное программное обеспечение преподавателя | Возможности рабочего места учителя 1. Распределить учеников в группы (до 11 разных групп); 2. Включать для прослушивания аудио материалы с персонального компьютера преподавателя (CD, DVD, flash, аудио файлы); 3. Включать для прослушивания аудио материалы с внешних источников программ (кассетный магнитофон, CD-проигрыватель); 4. Включать для прослушивания шесть программ одновременно; 5. Объединять учеников в пары, тройки и четверки для работы в режиме диалог, автоматически; 6. Объединять учеников в любые группы для работы в режиме диалог, в ручном режиме; 7. Подключаться к любому рабочему месту/группе для контроля работы (ученик/группа не подозревает о подключении); 8. Подключаться и устанавливать двухстороннюю или одностороннюю связь с учеником/группой, для корректировки работы; 9. Работать в режиме конференции; 10. Записывать работу любого ученика/группы учеников на жесткий диск компьютера; 11. Просматривать, удалять и добавлять аудио файлы для индивидуальной работы каждого ученика; 12. Тестировать учеников в ручном режиме; 13. Тестировать учеников в автоматическом режиме; 14. Просматривать результаты тестов; 15. Готовить обучающие аудио материалы; 16. Просматривать журнал посещаемости (посещаемость ведется автоматически); 17. Вести журнал успеваемости. | Назначение: для управления цифровым лингафонным кабинетом с ПК преподавателя и сохранения всей рабочей информации в базе данных. | 1 |
| | Акустическая система 5.1 | Цель: расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой; формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира | Для обеспечения качественного звукового сопровождения фильмов, презентаций и других дидактических материалов | 1 |
| | Сенсорный моноблок для ученика в комплекте с клавиатурой и мышью | |||
Похожие:
 | Базовый перечень оборудования Общешкольное оборудование М.: Просвещение, 2009. Допущено Департаментом общего и среднего образования Министерства образования РФ |  | Перечень специализированного оборудования, компьютерной техники,... Оборудование поточных учебных аудиторий – компьютер, проектор, аудиооборудование, интернет-подключение |
| Пояснительная записка Данный перечень оборудования является примерным... Примерный перечень оборудования для оснащения помещений предметно-пространственной среды доо, имеющих в своей структуре группы компенсирующей... | | Конкурс открыток стенгазет, пос вященных Дню учителя. Выявление... Общешкольное ктд праздник, посвященный Дню знаний. Классные часы посвященные жертвам Беслана |
| Перечень телекоммуникационного оборудования, произведенного на территории... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного производства и основы проектирования оборудования» составлен в... |
| Перечень оборудования подлежащего реализации | | Примерный перечень цифровых образовательных ресурсов для начальной... Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования |
| Перечень имеющегося оборудования помещений начальных классов | | Пояснительная записка Примерный перечень и характеристики современного... Примерный перечень и характеристики современного спортивного оборудования и инвентаря для оснащения спортивных залов и сооружений... |
| Перечень оборудования и оснащения команды О проведении конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо» среди образовательных учреждений г о. Саранск | | Перечень оборудования кабинета «Окружающий мир» педагог Летягина Т. А Методы: словесные, работа с текстовым источником, метод постановки проблемы, контроль (письменные) |
| Год выпуска Емкость топливного бака основной вспомогат. 1 Перечень тс для установки оборудования системы управления тс на базе технологий глонасс/gps | | «утверждаю» Первый проректор по учебной работе Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и оборудования |
| Контрольная работа 60 баллов Мд-13-01 – профиль подготовки: Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и оборудования | | «утверждаю» Первый проректор по учебной работе Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и оборудования |
