Программа по Всеобщей истории для 9- Х

Скачать 313.21 Kb.

Название	Программа по Всеобщей истории для 9- Х
страница	2/3
Дата публикации	16.02.2015
Размер	313.21 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3

тематическое планирование по курсу «История России XX - начала XXI вв.» (9 класс)

№п/п	Тема урока	Количество уроков	Тип урока	Элементы содержания	Требование к уровню подготовки обучающихся	Основные понятия	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения план/факт
1. Россия 1905-1927 гг. (12 часов)
1-2	Россия революционная 1905-1907гг.	2	Повтори- тельно- обоб- щающие уроки	Причины революционного начала века, сходство и отличия всех революционных событий. Итоги революции, последствия для исторического развития	Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные события 1-й революции России. Уметь спрогнозировать последующие события в России	Революция, петиция, забастовка, стачка, Манифест.	Проверка работ в тетрадях	Рабочая тетрадь с. 16, 35, 41
3	Первая мировая вона	1	Изучение нового материала	Причины, повод, основные события, итоги и последствия войны.		Мировая война, Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв.	Решение тестовых заданий.	§ 9
4-5	Революции в России 1917г.	2	Комбинированный урок	Свержение монархии. Буржуазо- либеральный путь развития. Сущность двоевластия. Политические партии после февраля. Кризисы Временного правительства. Приход к власти большевиков.	Знать: - причины и итоги революций в России 1917г. - особенности политической систем. Уметь: - определять характер революций, анализировать итоги и последствия революций в России.	Двоевластие, коалиционное правительство, аннексия, контрибуция, Декрет.	Проверка таблицы «Кризисы Временного прави-тельства»	§ 10-11
6	Начало Гражданской войны	1	Комбинированный урок	Причины Гражданской войны. Этапы войны. Противодействующие силы. Планы, программы, мероприятия	Знать понятие «Гражданская война». Владеть показом по карте. Уметь сравнивать войну с другими гражданскими войнами в истории	Военная интервенция. Исторические личности войны. Итоги войны	Фронтальный	§14; рабочая тетрадь с. 49
7	Гражданская война: основные события, организаторы действий	1	Изучение нового материала	Поэтапные события войны. Перестройка на военный лад (обоих движений). Особенности каждого этапа	Знать этапы и ключевые события (Колчак, Деникин, Врангель, Юденич, Польша, фронты Красной Армии)	Иностранная интервенция	Выборочная проверка заполнения таблицы	§15
8	Экономическая политика в годы войны	1	Лекция	Политика «Военного коммунизма». Аграрные и другие программы Деникина, Юденича, Врангеля	Усвоить сущность политики военного коммунизма, проводить сравнение экономических политик, их влияние на итоги войны	Политика «Военного коммунизма», продразверстка	Тестовый конкурс информации о личностях войны	§16-17
9	Социально-политический и экономический кризис 1920-1921 гг. Переход к нэпу	1	Лекция с элементами практической работы	Причины перехода к нэпу. Решения X съезда РКП(б). План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Итоги и противоречия нэпа	Знать сущность нэпа (экономическую, политическую, социальную). Уметь сравнивать нэп с другими экономическими политиками	Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод 1921 г.	Экспресс-опрос	§18
1 10	Образование СССР.	1	Комбинированный	Предпосылки объединения социалистических республик. Подготовка и этапы объединения. Основные документы	Разбираться и давать оценку точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР	Конституция 1924 г.	Фронтально	§19
11	Политическое развитие в 20-е годы	1	Работа с учебником. Лекция	Проекты. Построения социализма. Борьба вокруг них	Усвоить понятие «социализм»	И. В. Сталин, Л. Д. Троцкий, Г. Е. Зиновьев, Н. И. Бухарин	Понятийный блок	Записи в тетрадях; §21
12	Коренные изменения в духовной жизни	1	Работа в группах	Борьба с неграмотностью. Творцы «Серебряного века» в Советской России. Эмиграция. Начало «Нового искусства»	Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви, изменениях психологии людей	Ликбез, волна эмиграции, «Сменовеховство»	Вопросы к параграфу	§22
Сталинская модернизация экономики России (7 часов)
13	Индустриализация в СССР	1	Лекция	Цели, задачи, особенности индустриализации. Источники индустриализации. Методы индустриализации	Делать сравнительный анализ этапов индустриализации б России. Знать хронологию и содержание этапов индустриализации	Индустриализация, «Великий перелом». Стахановцы. Большой скачок	Фронтально	§23
14	Коллективизация сельского хозяйства	1	Лекция ■	Цели, методы, результаты коллективизации	Усвоить цели и задачи «нового курса» в деревне. Уметь делать оценку раскулачивания и политики к беднейшим и середняцким слоям. Сформировать оценку итогов «нового» деревенского курса	Коллективизация, кулак, бедняк, середняк. Ликвидация кулачества как класса	Вопросы и задания к лекции и параграфу	§24
15	Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности Сталина	1	Лабораторная работа	Структурные звенья советской тоталитарной системы ВКП(б) -ядро модели	Уметь соотносить события по данной проблеме с двадцатыми годами и современностью. Знать этапы установления тоталитарной модели	Идеологизация тоталитаризма. Карательная система. Оппозиция. Массовые репрессии. Культ личности	Защита лабораторных исследований	§25
16	Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930 -к началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.	1	Комбинированный урок	Плюсы и минусы «большого скачка», «Великого перелома» в культуре. Принципы построения и содержание Конституции 1936 г.	Знать важнейшие достижения, сформировавшиеся в ходе «большого скачка». Уметь дать оценку свершений. Объяснить свое отношение к проблеме	Победивший социализм. «Большой скачок». «Великий перелом» в деревне	Смысловой план	§23-25
17	Коренные изменения в духовной жизни общества	1	Дискуссия	Достижения науки и техники. Метод социалистического реализма. Утверждение марксистско-ленинской идеологии	Знать достижения культуры данного периода. Использовать знания для формирования собственных суждений о происшедших переменах	«Культурная революция». Идеологизация	Сообщения	§26
18	СССР в системе международных отношений в 20-30-е гг.	1	Лекция	Внешнеполитический курс в 20-30-е гг. Вступление в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности. Советско-германский пакт 1939-1941 гг.	Владеть понятиями: полоса не признания и процесс признания СССР; Коминтерн и антифашистский фронт; Мюнхен 1938 г.	Советская внешнеполитическая доктрина 30-х гг.	План-тезис, лекция	§20,27

1 2 3

Похожие:

	Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей... Нове Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...		Предлагаемая рабочая программа по Всеобщей истории и истории России... Основе Примерной программы, разработанной Министерством образования. Раздел по Всеобщей истории составлен на основе «Рабочей программы...
	Тематическое планирование по Всеобщей истории и Истории России 9 класс Тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории для 8 класса составлено на основе содержания Федерального компонента...		Методическое пособие по всеобщей истории. А. О. Сороко-Цюпа, О. С.... Для преподавания всеобщей истории в 9 классе применяется следующая учебно-методическая литература
	Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории для 9 класса... «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем...		Рабочая программа по всеобщей истории 8 в класс Предлагаемая программа по всеобщей истории для 8 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического...
	Пояснительная записка по Всеобщей истории в основе программы обучения... «Всеобщая История. История Нового времени» для 7 класса общеобразовательных учреждений авторы С. В. Агафонов О. В. Дмитриева М.:...		Рабочая программа по всеобщей истории, истории Древнего мира для... Федерального государственного стандарта основного общего образования и Рабочей программы по всеобщей истории для основной школы:...
	Программа для вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности... А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером		Программа предполагает использование следующих учебников по Всеобщей... Рабочая программа предназначена для изучения курса Всеобщей истории (являющегося составной частью предмета история) в основной школе...
	Программа курса «Россия между Востоком и Западом» Автор: д и. н.... Требования, предъявляемые к студентам: Знать историю России в пределах школьной программы и иметь представление о том, что отечественная...		Рабочая программа по истории «Всеобщей» составлена на основе примерной... Ных учреждений РФ для обязательного изучения курса Всеобщей истории «Новейшая история зарубежных стран. XX- начало XXI в.» для учащихся...
	Рабочая программа по всеобщей истории составлена на основе Примерной... Рабочая программа по всеобщей истории составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Программа предназначена для сдачи вступительного экзамена по всеобщей истории в аспирантуру по всеобщей истории Национального исследовательского...
	Пояснительная записка рабочая программа курса всеобщей истории для... Н. В. Загладина. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина Всеобщая история Конец XIX начало XXI века....		Рабочая программа составлена к учебнику по курсу всеобщей истории... Рабочая программа составлена к учебнику по курсу всеобщей истории для —9 класса

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск