1 учебно-тематический план дисциплины

1. 
   Равнозначно ли понятие «человеческая душа» и «психика»?
   
2. 
   Можно ли утверждать, что отражение- сущность психики?
   
3. 
   Прокомментируйте утверждение: «Наша психика – не простое копирование действительности». Что это значит?
   
4. 
   Верно ли утверждение: « Чужая душа – потемки»?
   
5. 
   Побеждает ли сознание инстинкт?
   
6. 
   Есть ли разум у животных?
   
7. 
   Что и как управляет нашим поведением?
   
8. 
   Каковы условия формирования высших психических процессов? Развиваются ли они в течении человеческой жизни или просто с возрастом последовательно проявляются наследственно заданные качества?
   
9. 
   Классификация состояния сознания.
   
10. 
    Исследования сознания в нейронауке.
    
11. 
    Измененные состояния сознания.
    
12. 
    Бессознательное по З. Фрейду.
    

1. 
   Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов.
   
2. 
   Контрольная работа по базовым терминам темы.
   
3. 
   Выполнение индивидуальных заданий по теме.
   

1. 
   Ощущение как психический процесс. Виды и свойства.
   
2. 
   Восприятие: понятие, виды, свойства образа восприятия.
   
3. 
   Подходы к изучению ощущения и восприятия.
   
4. 
   Закон восприятия.
   
5. 
   Развитие процесса восприятия и наблюдательности.
   
6. 
   Внимание: сущность, фиксации и качества.
   
7. 
   Виды внимания, условия их оптимального функционирования.
   
8. 
   Способы развития внимания.
   
9. 
   Внимание и скорочтение.
   
10. 
    Использование законов внимания в рекламе (торговой и политической).
    

1. 
   Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов.
   
2. 
   Контрольная работа по базовым терминам темы.
   
3. 
   Выполнение задач по теме.
   

• 
  Психика-ощущение
  
• 
  Ощущение-отражение
  
• 
  Ощущение-восприятие
  
• 
  Ощущение-синестезия
  
• 
  Адаптация-ощущение
  
• 
  Ощущение-познание
  
• 
  Восприятие-представление
  
• 
  Отражение-восприятие
  

1. 
   Психические состояния: понятие и сущность, физиологическая основа, специфические черты, функции.
   
2. 
   Структура и динамика психических процессов.
   
3. 
   Виды эмоциональных состояний: настроение, аффекты, стресс, фрустрация
   
4. 
   Значение психических состояний в жизни человека.
   
5. 
   Механизмы и способы управления и самоуправления психическими состояниями.
   
6. 
   Виды и структура малой группы
   
7. 
   Лидерство в малых группах.
   
8. 
   Конформизм и групповое давление
   
9. 
   Классификация малых групп
   
10. 
    Развитие малой группы.
    

1. 
   Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов.
   
2. 
   Проверка самостоятельного индивидуального задания по теме.
   
3. 
   Написание реферата по теме.
   

1. 
   двойственная природа эмоций,
   
2. 
   эмоциогенная ситуация,
   
3. 
   основные функции эмоций
   
4. 
   какое качество реальности человеку представлено непосредсвенно в переживаемых эмоциях?.
   

• 
  освоить теоретический материал (отдельные темы, отдельные вопросы тем, отдельные положения и т.д.);
  
• 
  закрепить знание теоретического материала, используя необходимый инструментарий практическим путем, (решение задач, выполнение контрольных работ, тестов, ответов на вопросы самопроверки);
  
• 
  применить полученные знания и практические навыки для анализа ситуации и выработки правильного решения, (подготовка к групповой дискуссии, письменный анализ конкретной ситуации, решение задач, разработка структуры деятельности и структуры личности и т.д.);
  
• 
  применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции (написание эссе или другой научно-исследовательской работы студента).
  

1. 
   Донаучная и научная психология.
   
2. 
   Основные направления (школы) психологической мысли.
   
3. 
   Эволюционные предпосылки человеческой психики.
   
4. 
   Специфика отражения реального мира в ощущениях, восприятии и мышлении.
   
5. 
   Искусство помнить и забывать.
   
6. 
   Роль представлений в повседневной жизни человека.
   
7. 
   Роль эмоций в жизни человека.
   
8. 
   Предупреждение негативных эмоциональных состояний.
   
9. 
   Феномен социализации в психологии.
   
10. 
    Место и значение Я-концепции в структуре личности.
    
11. 
    Роль профессиональной мотивации в успешности профессионального обучения и трудовой деятельности.
    
12. 
    Акцентуации характера и их влияние на становление личности.
    
13. 
    Правила и техники конструктивного слушания.
    
14. 
    Деловое общение: беседы, совещания, публичные выступления.
    
15. 
    Социометрический метод анализа трудового коллектива.
    

1. 
   Предмет и задачи психологии как науки.
   
2. 
   Основные направления научной психологии в Европе и США.
   
3. 
   Место психологии в системе наук и её структура.
   
4. 
   Методы психологического исследования (понятие, классификация, характеристика)
   
5. 
   Психика и особенности строения мозга.
   
6. 
   Ощущения – первичная форма отражения действительности.
   
7. 
   Психология конституциональных различий.
   
8. 
   Сущность и основные качества восприятия.
   
9. 
   Внимание.
   
10. 
    Память.
    
11. 
    Мышление.
    
12. 
    Понятие личности в психологии.
    
13. 
    Структура личности (понятие, характеристика компонентов).
    
14. 
    Способности (понятие, природа, классификация, пути развития).
    
15. 
    Темперамент (понятие, типы, свойства).
    
16. 
    Характер (определение, структура, черты, типология).
    
17. 
    Формирование характера.
    
18. 
    Воля (понятие, волевые качества личности), значение воли в организации деятельности и общения.
    
19. 
    Волевая организация поведения.
    
20. 
    Эмоции (понятие, виды), роль эмоций в жизни человека.
    
21. 
    Мотивация (виды, этапы формирования).
    
22. 
    Психические состояния человека.
    
23. 
    Предупреждение отрицательных психических состояний. Способы их регуляции.
    
24. 
    Самосознание (сущность, структура, функции).
    
25. 
    Общение (понятие, виды).
    
26. 
    Общение как обмен информацией.
    
27. 
    Интерактивная сторона общения.
    
28. 
    Перцептивная сторона общения.
    
29. 
    Социально- психологический климат коллектива.
    
30. 
    Межличностные конфликты (понятие, причины возникновения, динамика развития).
    
31. 
    Проблема лидерства в малой группе. Лидер и руководитель
    
32. 
    Теории мотивации (содержательные, процессуальные) и их характеристика.
    
33. 
    Групповое давление и групповой конформизм.
    
34. 
    Психологические основы делового общения: эмоции, речь; умение слушать собеседника.
    
35. 
    Уровни межличностного общения. Вербальные и невербальные характеристики общения.
    
36. 
    Конфликты в коллективе: сущность, причины возникновения, модель развития.
    
37. 
    Способы разрешения конфликтов. Личное поведение в конфликтах.
    
38. 
    Деловое общение: беседы, совещания, публичные выступления.
    
39. 
    Учет психологических факторов в управлении коллектива.
    

Основная литература

1. Общая психология и психология личности : учебник для вузов / под. ред. А.А. Реана. - СПб. : Питер, 2009. - 639 с.